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圓滿

爸爸曾經畫過一張圖,在我很小的時候。

一張白紙上,以一小黑點為圓心,外圍是三個同心圓。爸爸說,中間那個點是我;緊緊包住點的小圓,是和我最親密的存在,代表的是家人,是和我住在一起的爸爸、媽媽,妹妹;中間的圓,是親戚,是疼愛我的外公外婆、爺爺奶奶、玩在一起的堂姐們……,雖然親切,但會保持一點距離;更外圍的是朋友,圓圈隨時在改變,有人走進我的世界,也有人會淡淡的離開,成為回憶。至於圓外的空白,指的是,與我素昧平生的陌生人。

原來,這就是我的世界。

年幼的我聽得很專注,但這三個圓,於我終究只是模糊的意象,那時我認識的只有家人,和自己。於是,我將這張圖畫存放在抽屜的底層,塵封在記憶的角落。

進入校園後,漸漸地,我走出由家人、親戚構築的城堡,慢慢擴大自我的領地。

朋友,是個新奇的名詞。我和坐在同一間教室裡的同學,並肩念書、一起算術、共同玩耍、彼此談天,有些人和我感情融洽,形影不離,就像被膠水黏在一塊兒,只有上課鐘聲能拆散我們。

我以為,這就叫朋友。

甚至,我們互稱彼此為知己,發誓可以同甘共苦、生死與共,當然永不分離。

也許是我和好友的感情太好,也許是叛逆在不知不覺間悄悄來到。有很長一段時間,我情願和朋友在一起,豪氣地談論彼此的願望,批判種種的不公不義,義憤填膺,有一種自以為的豪俠氣勢,英雄惜英雄。我們一起作白日夢,不切實際,天馬行空,畫一個又一個的大餅,想像它的滋味,真實地彷彿可以一口咬下去。放學後,我們成群結隊地晃蕩,以為這便是「浪跡天涯」。

流浪是想擺脫現實。現實是可怕的束縛,尤其是父母。每當我回家,往往要面對的是母親的憤怒、父親的責罰──為什麼,放學了卻不回家?他們的言語,好似出自擔憂,在我眼裡,卻是剝奪自由的桎梏。

你們不懂得,我們有夢。在家裡,我彷彿是一隻被囚禁的獸,被父母訂立的規矩枷鎖一層一層地綁縛,幾欲窒息;又要面對總愛與我唱反調的妹妹,心中的無奈瞬間化成火苗,點燃成熊熊的憤怒。憤怒,總能引發一次一次的烽火。

烽火連天,而家,是一個不怕火虐,教人逃不出去的,鐵籠。

直到小學畢業,我們家的空氣中總還蘊含濃濃的煙硝味。

暑假期間,我選擇逃離困我的牢籠,找,找那些和我沾染上一樣俠氣的友伴,繼續,談論我們遠大的志向、夢想。我知道的,我們一樣鼓著蠢蠢欲動的羽翼,不甘一輩子被困在籠裡,期待著雲朵、清風,和陽光。

有時乾脆就翹家了。在朋友家過夜,我嗅著充滿在空氣中,濃濃的自由,混合滿腔的興奮與雀躍,在友伴身畔入睡。

那時,我最愛的是朋友。如果可以,也許可以來一次「士為知己者死」的壯烈犧牲,為我的好友赴湯蹈火,那想必是極浪漫又夢幻的景況。家人,在我心中是幾片殘破不全的碎屑,風一吹,父母、手足、血緣,無影無蹤。

升上國中,我張開雙臂,熱烈迎接新學校、新班級和新朋友。天真的我以為:國中同學,會是另一批五彩繽紛,點綴我綺麗如虹的人生。然而我錯了,錯得離譜,一瞬間我青春的樂章完全走調,不見七彩的音符,只剩下黑白的五線譜。

莫名奇妙地被選上了班長,是第一變奏。我一味求好心切,想塑造出一個優秀而團結的班級,卻不得其法。雜亂無章的秩序,使我不得不出聲管理,可是我的一言一行,他們視而不見、充耳不聞,於是我們發生了嚴重的爭執。他們聊天、喧嘩、吵鬧,嬉戲、玩耍,然後大笑。喂,可不可以停下來,聽我的勸告?一切,都只是徒勞。

老師約談我,一次又一次。滿腹的委屈,我有苦說不出,默默忍受一句又一句的責罵。

朋友呢?誰,誰可以告訴我朋友在哪裡?

人一旦分開了,就會產生距離。手機、電話有什麼用呢?透過話筒和線路,他們只聽得見我聲音裡的哽咽,卻看不見,一滴一滴的淚,鹹鹹的滑過我的臉。他們能給的只是隔靴搔癢的安慰。

再也沒有人和我分享心事、暢談理想了。放學後,亦不再有一片廣袤的蒼穹擁抱我的夢,我討厭當下的自己,只能每天對著從前,對著回憶啜泣。家,是我唯一的歸屬,我淹沒於一團團沾滿鹹鹹淚水的衛生紙,從此陷入了絕望的黑洞,日復一日疲憊、無助、痛苦,好似墜入一場無止盡的輪迴。

我的天空瞬間崩壞了。

從沒想過,把我從那個黑暗的圓裡救出的,會是家人。

雙眼,因終日不停的淚濕而皺摺,在潰爛的邊緣。是媽媽首先擦乾它,而後烘暖我濕淋淋的心,溫柔地擁抱困在悲傷裡的我。她牽著我的手,像領著一個迷路的孩子,帶我走出悲傷的迷宮。媽媽了解我的處境後,逐步分析化解難題的方法:怎樣可以和同學建立友好關係?怎麼做可以既不傷和氣,又管理好班級秩序?如何和老師建立良好的溝通管道?隨著這些問題一個一個得到解答,我彷彿看見一絲曙光,柔柔地鑽進我以為灰暗不堪的世界。

我仍不斷地抱怨,雖然我知道抱怨絕對是悲觀的溫床。每天晚餐,我和爸爸分享學校的點點滴滴,他總願意以微笑,接納我所有的怨言,以幽默而樂觀的角度為我重新詮釋事件。有一天,我忽然懂了,事物的一體兩面,全在於用怎樣的眼光去看待,為它注入了怎樣的靈魂,可能得到天使的祝福,也可能招來惡魔的詛咒。

也是在這段時間,我發現了一個隱藏著光環的天使──妹妹。在我脆弱如玻璃的時候,她收起惡魔尖銳的叉子,釋出善意的關懷,以安慰鼓勵的言語替換一貫的冷嘲熱諷,用手足的溫暖安定了我。

家人是溫暖的光芒,雖然不鮮明,卻在黑暗中,釋放他們的光與熱;一點一點,救我脫離絕望的冰涼。縱使挫折紛至沓來,但我有家人給予穩定堅實的力量支持著,也許步履蹣跚,卻可以不斷不斷地前進。原以為再也看不見的那片天,竟拼湊回原來的形狀,還我原來清澈的藍。

某天清理抽屜時,不經意地翻出,爸爸許久以前畫過的圓,我有了新的領會:三個同心圓中,只有家人緊依我在身旁,是我最親密的存在,是最初的起點。如果,象徵「家」的圓扭曲,或是被分解、粉碎了,就無法建立一個完整的世界,更不能追尋更遙遠的,夢的天空。

因為家人滿滿的關懷,滿滿的愛,填滿了最重要的那個圓,我開始懂得如何構築一個,圓滿的世界。

2009年第一屆余光中散文獎 佳作

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旅行.寧靜.生命

記得曾在一本雜誌上看到過有這樣一句話:身體與心靈,至少有一樣在路上。我當時的感覺是,如果把旅途中看做是身體在路上,那麼我們平日裡大概也就是心靈在路上吧。  漸漸地我發覺我的理解有些片面,在那次的西藏旅行回來之後。 有人說,如果沒有到過西藏,就不算是真正地見過藍天與白雲。唯有到了那裡,你才會懂得什麼是肅穆與聖潔,神聖與執著,祥和與寧靜。當你看著一路上頂禮膜拜的人群,看著頭頂上藍藍的天空,空明似鏡。一切都是那麼純淨,一切都是那麼舒緩愜意。唱盡了幾千年的興衰,撲面而來的是塵埃落定後的寧靜。 中考結束,我隨著父母一起去了西藏。去之前,我只是拿起行程表草草翻閱了一下,看著那些我連名字都還念不順口的山與湖,其實內心並沒有太多的嚮往與憧憬。誰知,正是由於這種漫不經心的態度,卻鑄就了此次旅行的最大遺憾!錯過了太多、太多…… 從重慶轉機飛拉薩,機身下不時掠過一座座覆蓋著皚皚白雪的高山,向陽的一面山頂積雪已經慢慢開始融化了,山頂以及兩山低處之間隨處可見一汪汪藍色的淺湖,仿若一顆顆巨大的藍寶石鑲嵌在了雪域高原之巔,它們與藍天、白雲、雪山,湖泊等集結在了一起,呈現出了一幅幅壯美的高原畫卷。那種壯闊、遼遠的美,讓從未親臨過的我不禁打心眼裡嚮往與興奮。 第一日參觀八廓街、大昭寺與布達拉宮。八廓街是環繞大昭寺的一條街道,其歷史幾乎與大昭寺一樣久遠,早已成為拉薩這座城市的標誌,就象長安街之於北京,南京路之於上海,香榭麗舍之於巴黎似的,令人耳熟能詳。 清晨時分,我漫步在八廓街頭,處處都能看到笑容自在、眼神明亮的人,即使是素不相識,彼此之間也可以真誠對望,讓人由心而生的歡喜。不得不說,在西藏,人們很容易就變得純真與簡單,虔誠的信仰帶給了所有的人內心的平和與寬容。 太陽初升起來,照亮了整座拉薩城,照亮了紅山,也照亮了整個布達拉廣場,布達拉宮在晨曦中慢慢的醒來…… 我用指尖去觸摸布達拉宮階梯旁壘著的紅磚,抬頭仰望牆壁那一幅幅精美的壁畫與雕刻,用鼻子淺淺地呼吸佛像前點燃著的酥油燈散發出的濃郁的酥油香味。在昏黃的燈光下,在狹窄的甬道裡,在擁擠的樓梯上,人們靜靜地隨著前人的背影,隨著導遊時斷時續的解說聲音摸索著前行。整個長長的隊伍都靜悄悄的,大家的心靈仿佛都已沉浸于藏傳佛教的神秘與悠遠之中去了。 人們低下頭虔誠的接受每一位僧侶的摸頂賜福,駐足片刻,靜靜地聆聽他們口中誦讀的佛經,那是生長在繁弦急...

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《大家讀論語》講座 - 區桂芝 老師 - 第二單元〈孝弟其為仁之本 - 1〉

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「心儀文華」專欄 -《中華文化才是「台灣價值」》

中華文化才是「台灣價值」 中華語文教育促進協會理事長 段心儀 甚麼是台灣價值?有人說,就是當台灣人回答這個問題時,可以盍各言爾志。而大陸人回答這個問題時,祇能有一個定義、一個答案。旨哉斯言!  但是,即使自詡民主的台灣,現實卻是只有執政者有權力去貫徹自己的定義,即使做的是崩毀「台灣價值」的事! 世人公認「台灣價值」中,「中華文化的完整保存與傳承」是很重要的一塊,它是形塑「台灣最美的風景是人」的主因。 事實上,若非當年大陸發動文革,台灣可能也不會對應以「中華文化復興運動」,更不會驚覺全盤西化後的教育缺失,全面性地讓傳統文化教育進入學校。但結果是:70年來許多外國學生來台灣學習中文,兩岸交流後許多大陸文化教育人士來台灣參訪各級學校、文化團體。因為「這才是真正的中華文化呀」!它不但有價值,還轉化為價格,讓台灣賺觀光財、文化學術財、也提供青年就業管道。 因此,台灣的國文教育一直肩負著語文、文學、文化三層使命。國編本時代如此,一綱多本時代仍勉力維持。無論95、98國文暫綱,在課程目標中都有「增進涵泳傳統文化之能力」、「研讀文化經典教材,培養社會倫理之意識及淑世愛人之精神」等,101國文課綱&103微調則更清楚說明「藉由文化經典之研讀,與當代環境對話,以理解中華文化與文明社會之基本價值,尊重多元精神,啟發文化反思能力」因此,傳統文化教育相對完整地保存在臺灣高中國文教學。 107年一月,108課綱〈高中語文領域-國語文〉領綱公布,雖然課程目標仍標舉「培育語文能力」、「涵養文學及文化素質」三層面,但細究內文,已完全偏向「語文」層面,強調閱讀。 至於文學、文化兩個層次,則模糊化處理。八目標中只有第七項「透過國語文學習,認識個人與社群的關係,體會文化傳承與生命意義的開展」略微帶到文化二字。至於是哪種文化?就各憑想像了。 107年1/26,1/27施測的「國文」「國寫」學測命題已反映這風向。國文42題精心設計的選擇題,可以看到命題老師的用心與辛苦。但有些題目的重點並非國文專業,反而是其他知識學科。 「國寫」的知性題更是如此,它與國文教育的關係,僅在「文字」層面,連文學都談不到。考試引導教學,國文教師一方面要因應「國寫」跨科的龐雜資訊,又被要求教學要融入性別平等、人權等19議題,被如此零碎切割後的「國文」,可以預期,一定是「文學」性淡化,「文化」性虛無,國文將是純粹的工具...

《紅樓夢》人物 - 秦可卿論

判詞:情天情海幻情身,情既相逢必主淫;謾言不肖皆榮出,造釁開端實在寧。  畫:一幢高樓大廈,有一美人懸樑自盡  曲文:「好事終」  畫梁春盡落香塵。擅風情,秉月貌,便是敗家的根本。箕裘頹墮皆從敬,家事消亡首罪寧。宿孽總因情。(紅樓夢曲)  一、 低微的出身 他父親秦業,現任營繕郎,年近七十,夫人早亡。因當年無兒女,便向養生堂抱了一個兒子並一個女兒。誰知兒子又死了,只剩女兒,小名喚可兒,長大時,生得形容嬝娜,性格風流。因素與賈家有些瓜葛,故結了親,許與賈蓉為妻。(第八回)  1、 秦業──業者,孽也。 蓋云情因孽而生也。官職更妙,設云因情孽而繕此一書之意。(第八回脂批)  2、 秦鐘 ──可恨我偏生於清寒之家,不能與他耳鬢交接,可之「貧寠」二字限人,亦世間之大不快事。(第七回)  3、 受寵 ──賈母素知秦氏是個極妥當的人,生得裊娜纖巧,行事又溫柔和平,乃重孫媳中第一個得意的人。(第五回)  倘或她有個好歹,你再要娶這麼一個媳婦,這麼個模樣兒,這麼個性情的人兒,打著燈籠也沒地方找去。』她這為人行事,哪個親戚、哪個一家的長輩不喜歡她?所以我這兩日好不煩心,焦得我了不得。……,我想到他這病上,我心裏倒像針扎似的。(第十回)  那長一輩的想她素日孝順,平一輩的想她素日和睦親密,下一輩的想他她素日慈愛,以及家中僕從老小想她素日憐貧惜賤、慈老愛幼之恩,莫不悲嚎痛哭者。(第十三回)  4、 託夢王熙鳳 :常言『月滿則虧,水滿則溢』;又道是『登高必跌重』。如今我們家赫赫揚揚,已將百載,一日倘或樂極悲生,若應了那句『樹倒猢猻散』的俗語,豈不虛稱了一世的詩書舊族了!……如今能於榮時籌畫下將來衰時的世業,亦可謂常保永全了。……此時若不早為後慮,臨期只恐後悔無益了。  二、 月貌/風情 1、 月貌──兼黛玉、寶釵之美 擅風情,秉月貌,便是敗家的根本。〈紅樓夢曲‧好事終〉  可卿長大後「 生得形容嬝娜,性格風流 」,脂硯齋於「 性格風流 」一句夾批云:四字便有隱意,春秋字法。  ...

煙雨烏鎮

每個生長在城市裡的男孩子都會有一個浪漫的古代的夢。在夢中,你可以是金戈鐵馬中的輝煌戰士,可以是悠悠琴音中的優柔俠士,亦或是濛濛煙雨中的纖纖書生,走過紅塵,把青春悄悄掩藏於那個極少有人知曉的青磚白瓦的桃源。就個人而言,我更願意是那位書生,在塵世中尋覓那片難以找尋到的純淨,卸去偽裝,滌去污濁,洗去鉛華,把自己融入那片煙雨濛濛。 儘管出生在山間,但也許是從小生長在太湖湖畔的緣故,對於水,我有著異常的偏愛。江南的水是溫柔的,而又以烏鎮最佳。對於烏鎮,我又是怎樣的感覺呢?不好說。有點遙遠,有點像夢境與現實的距離,只有青石板,綠瓦房,長流水,和﹁弄妝梳洗遲﹂的柔媚女子。第一次聽說烏鎮,便把她幻化成了一幅煙雨濛濛的水墨畫;直到一個草長鶯飛的春天,才有了真正來到烏鎮的機會。有著一如初次約會的忐忑,烏鎮對於我,是神秘而又美好的。 初到烏鎮,沒有想到真的是一個煙雨的早晨。杏花春雨中的烏鎮並不需要太多的渲染,一磚,一瓦,一牆,一石,簡簡單單,有點膩滑,卻帶著點點古色古香,仿佛是穿越到現在的某一個場景,依稀含著點墨香的味道。 烏鎮很小,小得不容你在其間快步行走,因為這樣在短短的幾個小時內就可以遊遍她的前前後後。但江南是含蓄的,烏鎮也是如此,她不會主動把美麗的一面呈現在你的眼前,有時慢慢地行走,慢慢地品味,把烏鎮看作一杯淡淡的茶,把心漸漸地沉靜,才能看見她的美。 走過財神灣,眼前是一彎廊橋。當地人把廊橋稱作逢源橋。財神灣是烏鎮的入口,如果把財神灣看作當地人對遊客們先行的祝福,那麼這帶著春水氣息的廊橋便是烏鎮人獻給遊人真真實實的禮物了吧。說到橋,我看過很多,廊橋自然也知道不少——廣西侗族威武壯觀的風水廊橋,浙江泰順彩霞一般的文興廊橋,雲南施洞蜿蜒曲折的巫家廊橋。相比之下,烏鎮的逢源橋與他們都有不同,可以說有著點小家碧玉的味道。倚著橋邊,看著來來往往的行人,俯視那有著幾百年歷史的古老水柵,看著雨點緩緩飄落,打在柵欄上,順著邊緣緩緩流淌到水中,泛起陣陣漣漪——原來,無論是誰,哪怕是自然,到了江南的深處,也會拋下雄渾的一面,把最最婉約的溫柔展現得淋漓盡致。﹁寶函鈿雀金鸚鵡……驛橋春雨時﹂,獨立橋頭,偶然想起了溫庭筠的一首作品。﹁鈿雀鸚鵬﹂恐怕是無緣相見,不過﹁驛橋春雨﹂卻讓我融入了這小小的天青色的烏鎮。 橋頭便是東大街,街上熱鬧非凡,釀酒的、箍桶的、做...

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