中華語文教育促進協會 第十屆理監事        2024 年 11 月 15 日 理事 9 人 職稱        姓名   理事長      莊溎芬   常務理事   郭碧雲   常務理事   簡丞佐   理事   涂炳深   理事   張春梅   理事   陳智惠     理事   鄭國定   理事   姚瓊儀   理事   趙祐志   監事 3 人 職稱        姓名   常務監事 趙台生   監事      吳素貞   監事      朱賜麟   候補  2  人 職稱        姓名   候補理事   羅麗卿   候補監事   楊凱鈞

「中華語文教育促進協會」第八屆會員大會公告  （中華民國一0九年十月二十日，星期二，會員大會決議）  理監事暨協會行政組員名單： 附記： 返回首頁  

中華語文教育促進協會理事長 余光中 若說台灣最美麗的風景是人，西子灣畔清瞿古奇的詩人必為之增色。若說台灣最美麗的風景是人，學生課審委員的無知妄議必讓台灣蒙羞。 余光中從20寫詩到90，他有五色筆，右手寫詩，左手寫散文，翻譯、評論無不精妙。興致一來侃侃而談，於是王爾德、錢鍾書、徐志摩、沈從文、拜倫與濟慈…共聚一堂，頓感周遭書香撲鼻，讓人微感醺然，如飲醇醪。 但在12/14日驚聞噩耗當下，大家推文追憶的不約而同都是日常瑣事：「一進飯店房間，梳妝台上，不明亮的燈光下，只見一篇篇朱墨爛然滿滿批註的文稿，以及老師臉上的拳拳笑容。擔任評審要像改作文一樣批改作品嗎？我們驚詫不已！余老師說：年輕人肯來參賽，有上進心。給些修改與意見，希望幫助翻譯能力更臻佳境。」； 「余老師每次遇見我，第一個問題就是「張小嚕來了嗎？」我一直覺得老人家最大的開心就是看到嬰兒，他們之間最美好的地方就是完全不需要透過言語溝通，單純透過撫摸和笑容。」；「我們請車子先送老師師母回飯店，老人家遲遲不肯上車，殷殷叮囑，最後仍不放心，像哄小孩一樣把三個「老女人」勸著一塊回飯店，因為擔慮我們的安全！」原來，文學大師不是重點，令人如沐春風的煦煦溫情，才是永恆的記憶。  他的深情也灌注在這塊土地，他用詩細細盤點出島上每塊土地的獨特。台東是「無論地球怎麼轉．台東永遠在前面」；嘉義是「北回歸線是一條敏感的琴絃，因太陽的回顧而奏出樂音」；屏東是「從此地到海岸，一大張河床孵出多少西瓜，多少圓渾的希望！」；高雄更是「春天是從那兒來的？春天是從南邊來的，草是從高雄、高雄綠起，花是從高雄開起，讓春天從高雄、高雄出發」台灣，是余光中最愛的「妻子」。 這讓我想起了論語中的孔子。面對隱士的質疑：竟不知舉世滔滔，妄想救世是不識時務啊！白髮孔子嘆口氣：「人，不就該關心人嗎？能自個兒隱居山林獨善其身，不管他人死活嗎？」對人難以遏抑的溫情，就是余老師創作的初心吧。 <蓮的聯想>寫的是人對美與愛的追求；<紅燭>寫的是夫妻鶼鰈情深；〈鄉愁〉更成為當時戰亂流離、有家歸不得的共同時代心聲。身為一個關懷人間世的作家，他寫盡時代的千情百態，每個人都可從他的詩中找到自己的一片剪影。但也因此，當他敏銳的察覺時勢的轉變，他作出艱難的抉擇，並為做出的抉擇，負責與承擔。文...

                      95.05.06本會第1屆第1次會員大會通過 97.05.06本會第1屆第2次會員大會修正 97.07.09本會第1屆第3次會員大會修訂 104.11.27本會第五屆第二次會員大會修訂 105.05.27本會第五屆第一次臨時會員大會修訂 第一章　總　　則 第　一　條　本會名稱為中華語文教育促進協會（以下簡稱本會）。 第　二　條　本會為依法設立，非以營利為目的之社會團體。 宗旨如下：提升國文教育教學品質，傳播中華文化思想精髓，促進海內外華語文教育交流。 第　三　條　本會以全國行政區域為組織區域。 第　四　條　本會會址設於主管機關所在地區，並得報經主管機關核准設分支機構。 前項分支機構組織簡則由理事會擬訂，報請主管機關核准後行之。 會址及分支機構之地址於設置及變更時應函報主管機關核備。 第　五　條　本會之任務如下： 一、提昇國人研讀中華文化典籍風氣。 二、舉辦國文教育教學研習、座談活動。 三、促進海內外華語文教育觀摩及交流。 四、其他有關國文教育推廣、競賽、宣導等相關事項。 第　六　條　本會之主管機關為內政部。 目的事業主管機關依章程所訂宗旨、任務主要為教育部。 本會之目的事業應受各該事業主管機關之指導、監督。 第二章　會　　員 第　七　條　本會會員申請資格如下： 一、個人會員：凡贊同本會宗旨、年滿二十歲者。 二、團體會員：凡贊同本會宗旨之公私機構或團體。 三、榮譽會員：凡對本會有所貢獻之個人或團體。 四、贊助會員：凡贊助本會工作之個人或團體。 五、預備會員：凡贊同本會宗旨，未年滿二十歲者。 六、終身會員：凡贊同本會宗旨，並一次繳納新台幣5000元者。（第 一次增訂） 新會員申請時間為每年會員大會後三個月內（增訂），應填具入會 申請書，經理事會通過，並繳納會費或贊助費〈榮譽會員無需繳...

民國九十五年五月四日，以「搶救國文教育聯盟」核心成員為主力的「中華語文教育促進協會」成立，共推余光中先生擔任創會理事長。余先生在成立大會上說了這句名言：「陳涉、吳廣式的聯盟抗爭時代已經結束，從今日起協會要推動的是晁錯、賈誼的工作。」十多年來，協會在余先生的領導下，同心協力為推動中華語文教育、傳承文化慧命而努力不懈。  回顧民國九十三年十一月，教育部不顧各界反對，宣佈將要實施備受爭議的高中〈九五暫行課綱〉。這種以縮減國文時數，行刪除中華文化基本教材的作為，勢將造成中華文化教育的失落與經典學習的斷層。於是以台北市建國中學及中山女高為主的國文老師，奔走呼籲結合大學教授、立法委員、文化、企業界菁英、各縣市中小學家長會代表，在民國九十四年一月十四日，共同組成「搶救國文教育聯盟」，經過三個多月的連署行動，獲得全國二分之一以上高級中學國文科教學研究會的認同與連署，共同要求教育部停止實施高中國文〈九五暫綱〉，並全面檢討教改中被嚴重忽視的國語文教學問題。  我們針對〈九五暫綱〉的缺失與疏忽，陸續以簽名連署、舉行學術研討會等活動凝聚共識，喚起社會注意。並以拜會教育部、親訪課綱委員、召開記者會等方式，表達意見與提出建議。遺憾的是：教育官僚體系決策已定、成見已深，對於各方意見，除了一味敷衍，以求迎合上意，更斷章取義，混淆視聽，將此一關乎文化慧命的議題，操弄成意識型態的鬥爭場域。努力一年多，人力難以回天。  眼見〈九五暫綱〉實施在即，奔走呼籲已成徒勞，但又不忍見文化教育與經典學習的機會，在無知官僚的操弄下，就此斬絕！更不願見各界賢達的苦心鼓吹，淪為無聲的嘆息。但若要長期關注此議題，就不宜再以虛無的「聯盟」形式因應。因為聯盟是鬆散的組織，任何人都可以站出來代表聯盟放話，既無法整合意見，又容易流於被個人操弄。因此，原聯盟核心工作人員開會，八人中有七人決定結束「搶救國文教育聯盟」的階段性任務，轉而在民國九十五年五月四日成立「中華語文教育促進協會」，由余光中先生擔任創會理事長，以一個組織化、系統化的民間文教機構，長期監督政府的國語文教育政策，傳承國語文教學理念。  協會既已成立，余先生不再參與以「搶救國文教育聯盟」為名舉辦的任何活動。他憂國憂民的情懷完全投注在協會，激勵協會會員勿忘初心。余光中先生還手寫「當仁不讓教國學」七個...