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2018年 (民國107年) 寒假作文營學生佳作

黃老師課堂講義示例
1月26日(初測)

一、分項檢討

◎注意:審題要更精準,取材要更適切

題目:請以「一次難忘的學習經驗」為題,描述此次學習的過程、其中甘苦、收穫與體會。
→很多同學寫的是「一段長時間」好幾次的學習經驗,或是「一種」學習經驗,而非聚焦在「一次」學習經驗。

→題目為「一次難忘的學習經驗」,而非「一次難忘的經驗」。

→多元、有趣且較適切的取材:學騎腳踏車(周柏妤、劉昌瑋)、一次在小吃店打工的經驗(沈君穎)、參加營隊(朱恩志、楊沅宸)、在田裡當一日農夫(余詹焯)、擔任義工幫忙活動煮便當(余軒緯)、學習擊劍(王晨旭)、在操場自學溜蛇板(沈的裔)、到科學博物館(郭祐銓)。

例1:〈一次難忘的學習經驗〉

還記得我第一次接觸桌球這項運動是在我國小一年級上學期的時候,我爸爸希望我參加桌球社,上完第一次課回家後,我就對桌球產生了興趣,每天期待著下一次的桌球課可以趕快到來。
還記的第一次上課時,老師先教大家球拍要怎麼握,學會後並不是直接上桌就拿球打,而是先練習向上擊球,去感覺球拍與球之間的彈性,而且老師還說必順連續打一百個才可以上桌,一百個對大家而言都很困難,每次才打兩三球就飛了,而我除了上課練,回到家也練,一有時間就練習,於是在幾堂課後,我就達成一百個的目標,也開心地上桌了。

這位教練我在小學參加了四年他的社團,當然桌球技術也進步了很多,後來他在外面教球也邀請我去打,一直打到現在還持續著每個禮拜六都要去大直找他練球上課呢。

這也要感謝我的爸爸,從一年級對桌球產生興趣後,他願意讓我繼續參加,願意一直花錢讓我從小一打到現在願意每周送我去大直打球,再把我接回來,謝謝他讓桌球成為我的專長。

(文句流暢,但題目要求是「一次」學習經驗,可以想一想,在學桌球的過程中,有沒有哪一次經驗讓你相當難忘?針對這一次經驗的過程,以及你的收穫加以描繪,就會讓文章更扣合題旨的要求。)

例2:〈一次難忘的學習經驗〉

有人說,求知如同一支火炬,帶領我們通往智慧的殿堂,有人說,學習如同一把鑰匙,讓我們開啟知識的大門。然而,求知的柴薪、學習的鑰匙俯拾皆是,要如何才能讓他們成為通往人生關鍵的物品?那就要看自己的想法了。

小時候,對天上的飛鳥、地上的爬蟲,甚至茂盛的大樹、美麗的小花,個個都好奇不已,一天總會花上大半天駐足於河邊,看看這個、研究那個,直到晚飯煮好、路燈亮起還樂此不疲。但不知何時,心中的童心漸漸消失,慢慢地轉變成應付課業,整天圍繞功課打轉的那個我了。

有一天,在放學回家的路上,不經意地仰望天空,突然發現,火紅的太陽慢慢地、慢慢地消失在大樓之間,這稀鬆平常的事,卻讓我心頭為之震撼,學到了一課:只要心是正向的、樂觀的,即使再怎麼一般的事,也會變得燦爛繽紛,相反地,如果想法是負面的、消極的,即使在特別的事也會黯然失色。所以,我們要常保有一顆赤子之心,這世界一定事美麗的。

生活的瑣碎事物,只要處處留心,皆學問。求知的柴薪、學習的鑰匙俯拾皆是,要如何才能讓它們成為通往人生關鍵的物品?那就要看自己的體會。

(這篇文章所舉的例子及書寫的內容比較偏向「一次難忘的經驗」,然後透過這次的經驗,你有什麼樣的「體會」與「學習」,而比較不是題目所要求的「學習的經驗」,在審題及取材方面,要特別注意。)

例3:〈一次難忘的學習經驗〉(節選)

(二)在國小階段,我的課業成績一向是班上數一數二的,我總是認為學習是容易的、成功的,只要肯努力必定會有收穫。升上國中後,課業壓力也沒繁重多少,我仍對自己感到自信,但是成績卻不甚我的理想,校排進不了前十。第二次和第三次又使我更加的挫敗,我不了解,為何努力的付出會得不到結果?難道我沒有再更加進步的可能嗎?

(三)經歷了這些挫折,我似乎學到了這一點;你不可能是永遠的強者!這是母親灌輸給我的觀念,但誰不想贏呢?誰會不為了嶄露頭角而努力呢?當我們已全力以赴了,失敗自然會感受到挫折。但我應有「勝不驕,敗不餒」的心態,失敗了,下次再更加努力就好了啊!

(1.這篇文章的取材選擇國小到國中階段課業上的挫折,這比較偏向是「一種經驗」,應該更聚焦在「國小時」或「國中時」學習「某一科目」、「某一次課程」的經驗。2.第三段部分,針對學習上的挫折說明自己的心得及體會,這部分很棒!)

◎注意:寫作時,在說明自己的學習經驗時,需加入事件細節的描繪,也要適當描寫自己的心理感受。

例1:〈一次難忘的學習經驗〉

在我的求學生涯中,除了學校的制式教育外,寒、暑假都會報名探索營或出國玩,這不僅使我增廣見聞,也學習到許多新知,其中令我最深刻的是兩年前的機械營,老師會給許多零件,要大家發花創意,製作專屬自己的機器人,最後再由大家評分,看看誰的機器人做的最好。但這並不是讓我印象深刻的原因,真正令我難忘的,是在於組裝時的樂趣,現在一旦想起,依然歷歷在目。

組裝時,雖然會提供材料,但大多是零碎的,需靠想像和創意才能做出來,如果一直被那些零件外貌給侷限,那永遠也做不出來,而對我來說,平常就是個按部就班,循規蹈矩的人,突然要跳脫以往的思維,實在很難承受,剛開始頻頻遇到瓶頸,但經過老師的指點後,激發我無限的創意,當成品出來後,我感到滿滿的成就感。

(1.原本這兩段為同一段,如此會有段落太長的問題,因此老師將其分成兩段,要注意寫作時須適當分段。2.這段提到參加到機械營學習組裝機器人的經驗,在這次經驗中,你發揮什麼樣的創意?組裝出什麼樣的機器人呢?過程中有沒有遇過什麼失敗的經驗?你如何克服?心情有什麼樣的轉折?這段經驗為何難忘?對這些方面可以有更詳細的描繪與說明。)

◎注意:句子修正:文句力求通順,且避免太口語化的句子

例1:等其他人做完已是下午四點了,一整天下來搞得我手痠腰痠,各個地方都痠,一整天下來都沒碰到3C產品,整天都在田裡當一個勤勞的螞蟻。

→修改:

例2:在每一件事中的心是最重要的。

→修改:

◎讚:開頭精彩

例:有人說,求知如同一支火炬,帶領我們通往智慧的殿堂,有人說,學習如同一把鑰匙,讓我們開啟知識的大門。

◎讚:空間描寫生動

例:每個人一進來就拿了菜單找位置坐,不到五分鐘,原本可以在裡面玩鬼抓人的小吃店,立刻變成連轉身都很難、擁擠不堪又吵雜的人海。

三、佳作觀摩

◎五級分:〈一次難忘的學習經驗〉王晨旭

在人的一生中,都會有許多學習經驗,有人是經由錯誤來學習,有人是從書本上學習,更有人是藉由觀察、實驗來學習。在科技進步的現在,到處都可以學習,而我最難忘的學習經驗則是學會了一項運動——擊劍。

在我小學三年級時,爸媽覺得我運動神經不錯,把我送到了擊劍隊。剛開始,我總是學不會如何走擊劍的腳步,幸好教練經由許多小遊戲幫助我學習,不僅讓我對擊劍得步伐更加的熟悉,也讓我對這項運動產生了興趣。不過,學習了兩年多後,枯燥的學習模式以及打不出成績的壓力使我愈來愈想放棄,對擊劍學習的興趣也減少了許多。

幸好,爸媽不斷的鼓勵我、激勵我,讓我又重新燃起了學習擊劍的鬥志,爸媽的鼓勵也成為了我前進的動力。在一次比賽中,我努力地打進了前四強在準決賽的那一場,對手一開始就把比分拉得很開,讓我追都追不上。正當我又想放棄時,場邊隊友的加油聲讓我領悟到:隊友們都不放棄了,那我憑什麼放棄呢?於是我開始追分,一分一分穩穩的追回來,最後竟然以一分險勝,也證明了凡事不能輕易放棄的道理。

如今,我已沒再學習擊劍,不過從學習擊劍得來的運動家精神,以及不輕易放棄的毅力,這些都是我從「學習」得來最珍貴也無法取得的寶物。(486字)

→以學習擊劍為例,說明學習擊劍的過程,以其那次比賽帶來的成長,更體會到了凡事不能輕易放棄的道理,文句流暢,敘述完整。

◎五級分:〈一次難忘的學習經驗〉周柏妤

俗話說:「活到老,學到老。」學習不受限制,多元且繽紛的生活,處處是知識的礦場。成長的過程中,學習經驗常伴隨我們,而令我最難忘的學習經驗,就是學騎腳踏車。

每個騎腳踏車的人,都如同風一樣輕盈快速,這畫面便是我學習的動機。那時的我心中下定決心,一定要學會騎腳踏車。一坐上去,前所未有的感覺使我驚奇,踩出第一步,重心不穩的我立刻跌坐在地,眼淚有如水龍頭般嘩啦嘩啦的流出,我的心情浸泡在淚水之中。但心中的熱情卻不被澆熄,內心渴望的聲音,使我重拾信心,第二次,我不再對腳踏車感到陌生,勇敢的踩下踏板,向前邁進,經過一次次的練習,我終於成功了,雙眼散發出喜悅的光芒,臉上有著向日葵般燦爛的笑容,心情彷彿剛學會飛的小鳥,彷彿剛盛開的花朵,心花怒放。

這次學習經驗,使我領悟到只要努力向上,一定有成功的一天,如同俗話說:「皇天不負苦心人」,只要努力,一定能有收穫。學習,不光是課業,還有品格,生活處處都可以是學習的場所學習花花草草不畏風雨,奮力生長的精神,也可以學習蜜蜂忙進忙出,勤勞工作的態度,學習,十分重要。

現在每當騎腳踏車時,都會想起這段經驗,而這也是我永生難忘的經驗,這默默地告訴我,凡事要有勇於嘗試、不畏艱難的精神,才能有甘甜的果實和喜悅的收穫。(518字)
→以學騎腳踏車為例,說明學習的過程,第三段書寫這次學騎腳踏車的經驗帶給他的心得及體會,文字描述生動流暢,架構完整且前後呼應。

1/29(課堂寫作)

一、強力聯想

姓名 元素 作品

陳奕安 手機、臭豆腐

手機應像臭豆腐,愛不釋手,欲罷不能,雖聞「臭」十里,明知不應時時捧在手心,但一次接一次,一口接一口,放不下,離不開,著迷於此,猶如三魂七魄都被吸走,最後媽媽一聲:「放下它!」結束了這場如火如荼的心裡拉鋸戰。

陳柏勳 不幸、甜甜圈
它靜靜的躺在櫥窗中,等待、再等待。等待有人了結它不幸又悲慘的生命,任何東西都無法填補它動的心靈。僅管有著彩虹般艷麗的外表,說唱著甜言蜜語,但是光鮮亮麗的外表下,隱藏著不願背負生來就要迫害人類的悲鳴。

林昱利 陽光、憎恨

璀璨光明的陽光,灑落在世界各地,但看似輝煌的美好形象,每逢炎炎夏日,卻惹人憎恨。我憎恨他的驕矜,我憎恨他的招搖,我憎恨他無情的發光發熱。他不了解,過度展現自己,只會使人想逃避他!他應學習謙虛,了解只有自己並不能造就世界。

二、童年是/像……

姓名 作品

侯柔羽 1.童年是歡樂且愉悅的事,但時光飛快,卻難以忘懷。

2.童年像個人間天堂,讓人沉浸在此。

邱豐羿 童年像人生中最甜蜜的一塊蛋糕。

莊庭宇 1.童年是我一生中,唯一愉快的時光。

2.童年像三溫暖,有時很幸福,有時很悲慘。

周柏妤 1.童年是愉快且歡樂的記憶。

2.童年像萬花筒,有著多采多姿的生活。

王晨旭 1.童年是一隻蝴蝶,自由自在地飛翔,不受約束,開心的飛。

2.童年像煙火,非常燦爛,但又倏忽即逝。

郭祐銓 童年像閃電一樣,很快就消失了。

邱佳妮 1.童年是成長過程中一段美好的記憶,有些人的童年,是單純的友情,有些人的童年,是青澀的愛情,有些人的童年,是不斷做新的嘗試。

2.童年像塵封已久的百寶箱,經過十幾年後,再次把他打開,他始終還是充滿粉紅色的泡泡。

陳奕安 1.童年像一場又一場的戰爭,一次又一次的抉擇,功課或遊戲上,都令我猶豫不決。

郭川聖 童年像一塊好吃、美味的蛋糕。

楊沅宸 童年像五味雜陳的一道菜。

沈的裔 童年像一部電影,有事件的高潮也有悲傷的一幕。

林昱利 童年像美好的一場夢,童年是多麼短暫,而我的記憶是多麼的淺。

黃韋銘 童年是一個很純真的夢。

劉昌瑋 1.童年是一場無憂無慮的夢,當醒來時,一切都沒了,即便清晰,卻再也摸不到。

2.童年像一場煙火,是多麼燦爛,多麼精彩,卻是稍縱即逝,雖已在我的心中烙下深深的印痕,卻慢慢的消失。

三、說說我的童年生活 佳作欣賞

佳作1:陳奕安

童年是一場又一場的戰爭,是一次又一次的抉擇,不管是功課或遊戲上,雖然微不足道,但都令我猶豫不決。

以前,我總是在作業與遊戲上,不知要選哪邊。是要先寫作業再去玩?誘惑是不管三七二十一,先玩再說?殊不知時間就從抉擇手中慢慢流去。我總在放學過後,優閒的坐在盪鞦韆上,望著高大的高年級哥哥姊姊們,夢想長大以後自己會長成什麼樣子?會變成什麼樣的人?卻不好好珍惜回前的時光。

童年像一場遊戲一場夢,稍縱即逝,令人不禁感慨:時間怎麼一去不復返?而同時,也令我領悟到,時間永遠不等人,唯有讓當下活得精采,才是最好的生活方式。

佳作2:周柏妤

火紅的太陽散發著耀眼的光芒,地面像溫泉般冒著熱煙,那時我央求表哥帶我去玩水節消暑。一看見水池,我和表哥用獵豹般的速度換裝,迫不及待想玩水。一進水池,涼爽如冰棒的水,沖得我舒暢無比,而溜滑梯更使我難以忘記。「嗶!」一聽見青翠如風鈴的哨聲,我用迅雷不及掩耳的速度溜下,伴隨著激動的尖叫聲,忽然,我躺在一塊水墊上,柔軟如同棉花糖般,我彷彿躺在草地上仰望天空,十分美好。

這段回憶是我童年的美好時光,童年像萬花筒,有著多采多姿的生活和歡樂的記憶,童年也像調色盤,充滿各種色彩,而這段回憶也像畫筆,在童年這塊畫布上畫上繽紛的色彩。雖然童年倏忽即逝,但卻在腦海中刻下鮮明的記憶。

佳作3: 王晨旭

早上六點多,被那最「討厭」的鬧鐘叫醒,邊吃著早餐邊想著今天的下課要玩鬼抓人還是紅綠燈。黑板上老師的粉筆還在飛舞著,台下的我只等待著下課以及放學的那聲鐘響。對我來說,下課就是我最快樂的童年。

下課鐘一響,一大群人跑出了教室,一下子奔跑嬉戲,一下子又跑到遊樂器材玩捉迷藏,玩到最後一刻才回教室上課。童年,就像是一隻蝴蝶,自由自在地飛翔,不受約束,開心又放鬆的飛著。

童年是什麼?是快樂的嬉戲著,還是被功課壓力壓著?很多人都不珍惜童年,只覺得自己是最辛苦的,但他們都不知道:童年就像煙火,可以非常燦爛,卻又倏忽即逝。

佳作4:侯柔羽

童年,是個人人都會經歷的一段時間,它可能是歡樂的、愉快的、悲哀的。而我在假日或假期時,家人都會帶著我和哥哥到處遊玩,有一年,我們又去日本,當時我非常期待,也很興奮,這七天的旅程,每天的行程都讓我樂不可支、愉快不已,這也成了我美好的回憶。

在童年期間的這幾年,讓我最開心且歡樂的是——與家人遊玩,這些旅程都成了我歡樂童年的重要關鍵,但時間卻過得飛快,雖然快樂的時光是倏忽即逝,卻讓我難以忘懷,成了童年的永久印記。童年,就像是個人間天堂,令人感到喜悅,也令人想沉浸於此,不想離開,也因為這樣,才會讓我永生難忘,時時想起。現在想起也歷歷如繪。

佳作6:翁靖慈

回憶起那如浮雲般的童年,既短暫又美好,早上一起床,就是探索世界的開始,走到外面,看看可愛的花朵們,躺在綠油油的草地上,呼吸著新鮮空氣,享受著大自然贈與的禮物,那是這一生中最寧靜輕鬆的一刻。

還記得有次外婆帶我去桌球館,那是我第一次接觸桌球,當我一拿起桌球拍時,我立刻拿了球用球拍打出去,可是很不湊巧,球觸網了,當時我真的心情有點失落,在這時,外婆對我說:「沒關係啦!我教你!」隨即立刻走到我身旁,教我發出第一顆桌球。

現在,我已長大,已不是當初那個單純的小女孩,對事情都有自己的見解,但當我拿起桌球拍,彷彿又回到童年的我,而我外婆的愛,永遠留存於桌球拍中。

1/30(課堂寫作)

仿作練習

佳作1:王晨旭

你有一張帶著稚氣,天真無邪的臉,這時你才不到一歲。

四個月大的你不斷地哭著,只為著喝奶,喝完便安穩的睡著,看起來無憂無慮的。你的手和腳小的可愛,就好像童話故事中的小矮人。天真又可愛的樣子令人憐惜,輕輕地微笑著,好像正坐著好夢。

你有一張認真漂亮的臉,這時你才二十出頭。

剛修完學業的你在一間陌生的公司工作,你認真的畫著設計圖,有時還要加班到三更半夜,辛苦的工作只為了賺錢養活自己,再麻煩再辛苦的工作在你手上都能解決,辛苦的你就像螞蟻一般,勤勞的工作著。

你有一張慈祥的臉龐,這時你已四十幾歲。

你的臉上佈著一些歲月的痕跡,這時的你也有了老公,生了一個小孩,你用溫柔的話語來教導孩子,慈祥的臉龐上堆滿著笑容,用母愛來讓孩子成長,如同陽光一般,讓種子長成一棵蒼天大樹。

佳作2:沈的裔

你有一張人見人愛稚嫩的臉龐和圓滾滾得身體。

剛來到這個世上,你大哭著彷彿在訴說著對這個世界滿滿的疑惑, 你有一張人見人愛稚嫩的臉龐和圓滾滾得身體,看到你時……我的心情備感療癒,就如同溫暖的陽光照耀著冷冽的街道。
你有一顆懷著天真無邪和想探索世界的心。

當你上了小學時,你懷著不安的心情走進了教室,你的眼神再害怕未知的困難與好奇會發現什麼樣的寶藏,你鼓起勇氣走進教室的那刻,你的背影不再有恐懼,而是充滿了勇敢。

你發掘了別人的狂妄與自大,並懂得武裝自己的心情。

你上了國中時,進了教室,都是自己不認識的人,闖進了一個完全陌生的世界,你跟同學熟了以後,卻發現別人的自大與狂妄,於是你武裝了自己的內心,不再說出最真實的言語,指害怕得罪了他人。

佳作3:朱容徵

他是一個人見人愛有禮貌的孩子這時她八歲 。

他生活在世界混亂的時候,那個時候經濟剛起飛,社會還沒有很安定,他一出生就有一雙大大的深咖啡眼睛,而且他還是一位有禮貌有品德的孩子,他人見人愛,這時他只有八歲。

他是一位老師喜歡同學不喜歡的人這時他十五歲。

在十五歲時,他在課業上非常突出,老師非常喜歡他,但是同學們卻很厭惡這一位黑馬,不管是在數學生物體與等等,他都非常的優秀因此同學們都因為他非常優秀而厭惡他

他是一位被人們厭惡的天才有一個知心的朋友這時他五十歲。

他在求學階段,不停的受到同學的厭惡,因此他在人際交流的方面越來越不擅長言辭,讓他找工作非常的不順利,但是在他不知道該如何是好的時候,卻出現了一位天使——華生這時他五十歲。(福爾摩斯)

佳作4:陳奕安

你有一張肥嘟嘟水嫩嫩的臉,這時你剛滿周歲。

在抓周的你疑惑的神情專注地看著盤子裡的物品,什麼都不懂得你,彷彿一張白紙,準備用人生的畫筆畫出七彩的圖畫你像天使下凡Q彈的臉龐令人忍不住伸手捏捏你,總是擄獲大家的心。

你的臉不苟言笑像機器一般努力工作者這是你正值不惑之年。

你勤儉持家,你辛苦打拼只會讓家裡的人過個好年,你比太陽更早起比太陽更完休息,你半夜三更變早起做工,日落山頭還沒去休息,你只要讓家裡衣食無缺卻任憑時光的沙子流失指間。
你的臉訴說著歲月的痕跡,此刻你是杖鄉之年(註:60歲。禮記:「五十杖於家,六十杖於鄉,七十杖於國,八十杖於朝。」)。

你終於不用辛苦的勞碌奔波不用天天披星戴月,但你卻沒有休息,寧願每天都煮飯給人吃,你經常侃侃而談,把過去的經歷化成言語化成諄諄教誨,你說,人生無憾但我覺得,你唯一遺憾的是沒有好好享受玩樂的時光。

佳作5:邱佳妮

你那扭曲不堪,涕泗滂沱的臉蛋,令人憐惜。

飢餓的你不過旁人的眼光,大聲的叫喊著,手腳不斷地伸向天空,努力地站起來並想掙脫母親的懷抱, 你那扭曲不堪,涕泗滂沱的臉蛋,令人憐惜不已,令全家人煩惱不已,這時的你才剛滿一個月。

你那思考時眉目深鎖的專注神情,和找到答案時眉飛色舞的快樂神情。

正在專注思考的你,眉目深鎖,外在的你,只是在課堂中,努力回答老師的問題的青少年,而內在的你卻是個在黑暗中努力照亮每個角落的一盞燈,啊~你找到答案了,眉飛色舞,高舉右手的你掩飾不住急於證明自己的心情,這時的你是個滿腔熱血的青少年。

你那在厚重的鏡片底下瞇起的眼睛,歷經歲月的蒼白臉蛋,眉毛不時向上挑起,嘴角不時微微上揚。

你那在厚重的鏡片底下瞇起的眼睛,歷經歲月的蒼白臉蛋,眉毛時不時向上挑起,嘴角時不時微微上揚。

微風輕拂過你那歷經歲月的蒼白臉龐, 在厚重的鏡片底下瞇起一條線的眼睛,正努力看清手中那本書的每個字,蓋著毛毯的那雙腳,已無法再自由地走動,眉毛時不時向上挑起,嘴角時不時微微上揚,這時的你已經沒有年輕時那麼熱血,且充滿活力,這時的你,已經是個在倒數計時的古稀之人。

佳作6:周柏妤

你有一張稚嫩的臉龐,這時妳擁有天真無邪的嬰兒時光。

在柔軟如棉花的床上,妳的淚水在眼眶中打轉,但你那斗大的淚珠使人疼愛。經過細心的安撫,妳重新展開笑顏,兩隻小手在空中手舞足蹈,眼中有著如陽光般耀眼的光芒,嘴角揚起了一絲微笑。這時的你就像魚兒般無憂無慮。

你有一張青澀的臉,這時的你正值荳蔻年華。

當下課鐘聲響起,你仍然在教室中埋頭苦讀,那充滿知識的書本像磁鐵一樣吸引著你渾圓的雙眼,你就像隻書蟲,暢遊在書海之中。但是考試的壓力像塊大石頭,將你的嘴角壓彎了,可是你依然不放棄。

你有一張被汗水沾濕的臉,此時的你是中年婦女。

在家中,永遠可見你忙碌如蜜蜂的身影,妳辛苦的打理家務,如豆子般的汗珠從紅潤的臉頰流下,但你永遠不喊辛勞,無怨無悔的為家庭付出。妳受老公溫柔的疼愛,受子女崇拜,雖然時間從妳臉上出現了皺紋,但在我心中,你就像位天使,溫柔而美麗。

佳作7:翁靖慈

那時你是個懵懵懂懂,對週遭事物感到好奇的小女孩。

每當你一起床,就是探索世界的開始,妳興奮的跑到外頭,聽著樹上的蟬和小鳥的二重奏,看著田裡辛勤工作的牛隻,你的心情既輕鬆又愉悅,偶然在路上買了個麥芽餅,躺在綠油油的草地上,悠閒的吃著。

當時妳擁有一張成熟卻又帶有一絲稚氣的臉龐。

那時,妳已上了國中,外婆因為要趕去上班,沒時間載妳,變成妳必須早起騎著腳踏車去學校,到學校的路途雖然有點漫長,但妳似乎樂在其中,應該是騎車時能將沉重的課業一股腦兒的拋在身後吧!

現在,妳已過了而立之年,歲月在妳的臉上悄悄的留下足跡。

有了工作的妳,整天一直盯著電腦螢幕,有時還忙到沒時間吃飯,我知道後,有點心疼,卻又不能幫她減輕工作量,每次一看到她回家,立刻躺在床上,不久便進入夢鄉時,我也不好意思叫她陪我玩,陪我聊天,但我知道,她永遠是那個我最愛的人。

佳作8:黃韋銘

你有著細皮嫩肉的臉,你才剛抓完周。

妳的臉白的像北極熊的毛,在你這次抓周,抓中了大雞腿,這代表了你以後會不愁吃不愁穿,這讓我和妳媽媽都很安心,因為這樣子以後你可以自己維生,不會淪為乞丐去乞討。

妳有著英俊瀟灑的臉,你才剛過而立之年,須成家立業。

妳的臉有如潘安的臉,這使你備許多美眉追求,她們拿著房地產和鉅額支票求你娶她,這就是結婚的好時間……

1/31(複測)

題目:請以「那一個人」為題目,書寫一位在你心目中有著重要意義或是鮮明印象的人。
◎好的段落

佳段1:陳柏勳

生命並不能只靠自己掌握,有時一個事件或一個人就足以扭轉自己的命運,在我的人生當中,便有這樣的一個人,他用責罵來告訴我人生道理,他用操練讓我懂得面對挫折,他用鼓勵讓我勇於接受挑戰。他,就是我的足球隊教練。

佳段2:王晨旭

謝坤山雖然只是從我的生命中稍稍停留,但他卻讓我留下了深刻的印象。他雖然截肢,眼睛後來也失明,但他沒有自暴自棄,反而更加努力學習畫畫,用嘴巴畫出一片天,成了家喻戶曉的口足畫家。雖然他在我的生命中沒有停留很久,但從他身上學到不放棄的精神以及知足的心,是我永遠不會忘記的。

◎好的篇章

佳作1:周柏妤

每個人的生命,都會遇到形形色色的人,有血脈依存的親人,有來來去去的過客,這些人在我們的記憶中,也許倏忽即逝,也許留下印記。而在我生命中最重要的那一個人,便是我的媽媽。
一頭黑髮摻雜著些許雪白的頭髮,一根根白髮彷彿訴說著她的煩惱,那像彌勒佛的身材,是被我打入冷宮的食物所造成的,一張慈愛的臉龐,堆著滿滿如太陽般溫暖的笑容,一雙彷彿能撐起天的手臂,沒有閒下來的一刻,那忙碌的身影,訴說著她的辛勞,她,是我最愛的媽媽。

小時候,她為我把屎把尿,她牽著我的小手探索這新鮮的世界,他的細心照料,使我從種子長成茁壯的幼苗。媽媽不僅照顧我,更教導我許多大道哩,她總是耳提面命的告訴我「做任何事情都要全力以赴,不半途而廢。」現在我能有優秀的表現,都要歸功於她。即使她的嘴巴就像機關槍一樣不停的唸我,但她對我的母愛永不減少,她的母愛就像陽光般溫暖,在我無助時,她的母愛像燈塔,指引我前面的道路,她,是我永遠的避風港。

從媽媽身上,我看見她努力的態度,我看見她無怨無悔的付出,我也得到了人生的大道理和為人處事的態度,她的母愛像泉水,源源不絕流進我心中,她的教誨更是我這株幼苗最好的肥料,她,是我最敬愛的媽媽。

現在,我長大了,成了一個活力充沛的青少年,這都要感謝媽媽的付出,將來,我要加倍孝順她,使她不愁吃穿,讓她成為最幸福的女人。歲月不饒人,雖然時光悄悄在她的臉上留下足跡,但她在我心中依然像天使般完美無缺。她,是我最崇拜的媽媽。

佳作2:翁靖慈

每個人的一生中,都有一個深深烙印在心中的有緣之人,而在我的心裡,只有母親的身影是最無法抹滅的。

當我還是個嬰兒,她總是無微不至的照顧我,每天替我把屎把尿,餵我喝奶。我嚎啕大哭時,她就拿著可愛的玩具讓我停止哭泣,到了睡覺時間,她就用那柔美的聲音唱著搖籃曲,使我在不知不覺中,進入了香甜的夢鄉。

之後,隨著時間的流逝,我已經到了入學年齡,還記得去學校的第一天,我帶著既期待又有點害怕的心情來到了學校,而在前往教室的路上,母親都牽著我的小手,那是雙充滿愛與親情的手,使我緊張的心逐漸平靜下來。

而回憶起有一次全家一起去登山,當時我雀躍不已,沒有注意腳下,一不小心,便「砰」的一聲,摔在石頭上,一剎那,疼痛的感覺傳遍了全身,斗大的淚珠瞬間滴下,母親連忙扶我到一個小空地坐下,開始替我消毒,包紮,而我也從她的眼神中看到一絲擔憂,也更讓我體會到母親對我的愛。

現在,我已長大,和母親相處的時間也越來越少,而有時,我總是認為自己已經長大,不須要母親操心,但她似乎還是將我如過去的小女孩般細心的呵護著,而隨著時光的消逝,歲月也悄悄的在她那美麗的臉龐留下了足跡,但不論如何,她永遠是我最敬佩、最深愛的那個人。

佳作3:陳奕安

那個人,每天推著手推車,向各家商店回收垃圾,那個人,每天提著塑膠袋,挨家挨戶尋找她眼中的「黃金」,那個人,每天拿著紙箱,到垃圾場換取養家餬口的金錢。那個人,就是收資源回收的阿嬤。

她有兩個孫子,從小兩孫子父母離異,就只剩她自己和老公照顧小孩,她只好負起養家的責任,靠賣回收物賺錢。她常常在黎明破曉時,就開始駝著背,推著手推車,「資源回收喔!」的聲音響起,彷彿驚醒了萬物似的,許多人便拿起自家的垃圾簇擁著她。像眾星拱月,又似簇擁著一位君王,直到送到那小路轉角為止。

有一次,阿嬤的回收物不知怎的,全都散落一地,卻沒有人幫忙她。她孤寂的身影,在熙攘的街道上更顯淒涼,當下我便跑過去想幫她,但她說:「沒關係,我自己來就好。你應該還有其他事要做吧!」這句話讓我突然領悟,她不希望自己的一件小事,麻煩到其他人,多麼偉大的情操!這一幕深深烙在在我的心中。

每個人都僅僅是我們生命中的過客,但她們的所作所為,都會深深刻畫在我們心中。那位回收阿嬤雖然已經不愁吃穿,但她不願麻煩別人的個性仍然令我銘記在心,不要因為自己的一件毫無要緊的事,就影響到其他人。

佳作4:林昱利

那個身形不算苗條,卻也不豐滿的粗壯體格,總是駛著斑駁不堪的老舊貨車,在大街小巷不停的穿梭,那雙手,已被厚繭覆蓋,每天的辛苦奔波,對他而言似乎相當值得。那一個人,對我而言意義重大,此人,就是我的父親。

我發現大多數的孩子,都認為母親較父親和藹、較父親慈祥,其實父母親皆是以相等的愛付出的。兒時,我也十分畏懼父親,他總是以他無人可敵的大嗓門教訓著我們的無理取鬧。待我稍長大了些,才逐漸發覺到父親的溫柔、慈祥,我發現他總是把最美好的一切事物都優先給予我和哥哥,自己則享受我們所剩下的、留下的殘餘。

有時我會十分排斥與父親溝通,覺得他很古板,同一句話總是得重複無數次,他才能緩緩理解!但之後從母親的話才得知,他左耳有輕度的殘疾,原來這就是我會不太耐煩的原因,我備感懊悔,父親是多麼的努力,多麼渴望能跟我好好的溝通,而我呢?竟是回應著一種愛理不睬的態度,也沒想有想過對方的心情,也因為這件事,我對父親所產生的孺慕之情,似乎又更加地深刻了。如今,我每天仍看著父親忙碌地來回穿梭的背影,這已是件習以為常的事了!不過現在,我對父親產生了一種景仰,我知道,他和母親一樣是愛我的,只是不擅於表達情感而以。

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清水河老宋

老宋,男,姓宋,名不詳,貌奇醜,上無老下無小,長居清水河畔破屋一間。屋外有八萬多槐樹——是靠在山腳下。推門便是南山,樹尤其多。 我十二歲以前住在鄉下,遠離城市,精神生活貧乏。鄉間種種志怪故事和陳年異聞,便成為童年間最期待的樂趣。在一大堆諸如“丈夫殺妻滅子逃遁異鄉”和“XXX與XXX偷情敗露淪為笑柄”的故事中。老宋的故事格外吸引人,即便以今天的我的眼光來看,老宋的故事也足以寫成一本不少於八十萬字的小說,且絕不會乏味。 在我與老宋相識之後,我曾請他以第一人稱的口吻向我講述一遍,而他的講述與鄉間傳聞差異不大,但有許多不為人知的細節。我問他,作為一位擁有如此故事的男主角,心裡有何滋味。他只是抓緊煙管猛吸一口,罵了一句“他媽的“,便再無下文。當時我不明白,待幾年後略微理解了一些滋味,我也只能是發發呆,暗罵一句“他媽的”,並狠狠地把老宋同情了一遍。 老宋家原是清水河村第一富戶,遠近聞名的鄉紳,在當地勢力很大。老宋後來的破屋據稱是建在好幾進好幾出的大宅子被燒毀後的廢墟上,而那棟大宅,被認為是佔據了全村所有的生氣活水,“不發財都沒得道理”鄉間人經常如此感歎。 老宋出生的年月是百年不一遇的黃道吉日,在古時候,皇帝是要大赦天下的,老宋他爹又驚又喜,在村裡擺了七天的流水席。老宋稍大以後,他爹便請來方圓百里內最好的先生教課。老宋寫得一手小楷,也能寫大字,筆力深厚,寫字更是成為他日後生計的來源。 但好景不長,老宋他爹不久後便病死,龐大的家產無人打理,宗族旁親都想占些好處,分的分,散的散。老宋他娘早早就去世了。老爹一走,老宋就跟著叔叔過活。在其後,更是經歷了叔侄反目,家人自相殘殺,戰火忽然燒至等等故事,直到老宅被毀,叔叔自盡,哥姐入獄,算命先生評點老宅“氣數已盡”之後,已然心力衰竭的老宋在廢墟上造了兩間小屋,用最後兩件皮貨換回祖宗牌位。當晚住進以後,老宋說,他感到一種極度的不真實,夢裡,他爹,他娘,被子彈打死的他的叔叔,雙手盡失正在牢裡的他的哥哥,全向他行禮。醒來後,眼淚打濕了好大一片地面,整整一個月都睜不開眼睛。老宋說,也就是在那時,他看著房頂的木梁,忽然就明白了曹雪芹寫“好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真乾淨”是怎樣一個心情。 我和老宋的熟悉源於他後園的十幾株梨樹,老宋有薄田三畝,但並不用心侍弄,後園梨樹卻費盡他的心思,每當梨子熟後,異香飄出好遠。有淘氣孩子往往翻越圍牆大摘一通,我也...

「心儀文華」專欄 -《「校園淪叢林 教長無感」》

韓劇《鐵拳教育》在台暴紅,但教育部長鄭英耀對於校園困境似乎無感。天下事治一經損一經,因此政策形成首重得失的權衡,但若主政者權衡的總是個人得失,那就是國家的災難了。 台灣校園漸淪叢林,新興的詐騙滲透、毒品氾濫、暴力升級已籠罩各級學校,威脅非僅止於校園,已擴及社會的安全。教長面對立委質詢還說台灣教育越來越好,功力真不一般。校安問題其實不難解決,但如教長無感,就難逃大火燎原了。 行政院為防制毒品入侵校園,計畫引進具備軍警、特勤資歷的「第五級保全」人員進駐校園,立刻讓人聯想到韓劇《鐵拳教育》,但該劇中督察能以鐵拳捍衛教育,是因為有力挺教權局的教育部長。而我國所謂的「第五級保全」既沒有法源又沒有公權力,只是一個疊床架屋的違章建築,如何承擔重任?真有心重建校園安全,就該精進並擴編教官制度,必能立竿見影。 教官能捍衛校園安全數十年,除了具備軍警專業的危機處理能力外,還有諸多優勢:一,教官兼任國防通識、全民國防教育的教師,既可隨時融入反毒、反詐騙等案例,傳遞法治觀念,與學生之間又有師生情誼。二,教官24小時待命,總能在第一時間介入處理學生衝突、藥物濫用等問題,掌握時效。三,教官擁有跨部會的聯繫管道,能與警方合作,對黑社會又有嚇阻力。因此,數十年來,教官是台灣高中校園安全的保護傘。 2013年在民進黨立委積極推動下,立法院三讀通過《高級中等教育法》,附帶決議「8年內讓教官回歸國防體系」。這肇因於解嚴前教官負有校園思想控制與情蒐任務,黨外視若眼中釘。但解嚴後,隨著政黨輪替,這個任務自動歸零。90年代以降的高中校園,教官已盡卸思想任務,與學生亦師亦友,互動親密無間,有事,學生第一通電話總打給教官。綠營卻囿於歷史恩怨,催逼「教官退出校園」,硬生生拆掉了這張安全網,改由校安人員承接。 但是多年來,校安人員真的無法取代教官。因為校安人員多屬約聘僱人員,薪資待遇與穩定性遠不如教官;且工作時數8小時,不可能24小時待命;與學生之間少了師生情誼與信任;遇到高風險緊急事件,更缺乏實質震懾力與應變能力。今日行政院引進「第五級保全」,看重的應是軍警專業,但若缺少法源賦予的公權力,那就是個鋸箭法,解決不了校安問題。 面對危機,人民無心追責,只期待政府補過。民進黨既看不得「教官」2字,可創造一個新型態的軍職外調或專業轉任的「校園安全官」,任務聚焦校園危機處理,薪資待遇法制化,並享有準司法警察權,保護傘範圍最好...

《紅樓夢》人物 - 賈迎春論

判詞 : 子系中山狼,得志便猖狂;金閨花柳質,一載赴黃粱。  畫:一隻惡狼,追撲一美女,欲啖之意  曲文:「喜冤家」  中山狼,無情獸,全不念當日根由。一味的,驕奢淫蕩貪還構(歡媾)。覷著那,侯門艷質同蒲柳;作踐的,公府千金似下流。嘆芳魂艷魄,一載盪悠悠。  一、 木頭  興兒說:「二姑娘的渾名是「二木頭」,戳一針也不知噯喲一聲。」(65回)  寶釵慮及:「迎春是個有氣的死人……,」(57回)  二、 依順   從小兒沒了娘,幸而過嬸子這邊過了幾年心淨的日子(80回)  邢夫人因說道:「你這麼大了,你那奶媽子行此事,你也不說說她。如今  別人都好好的,偏咱們的人做出這事來,什麼意思!」迎春低著頭弄衣帶,半晌答道:「我說她兩次,她不聽也無法。況且她是媽媽,只有她說我的,沒有我說她的。」邢夫人道:「胡說!你不好了,她原該說,如今她犯了法,你就該拿出小姐的身份來。他敢不從,你就回我去才是。如今直等外人共知,是什麼意思!他是試準了姑娘的性格所以才這樣。因素日迎春懦弱,他們都不放在心上。(73回)  探春(對王善保家的)道:「……你打諒我是同你們姑娘那樣好性格,由著你們欺負他,就錯了主意!」(74回)  Q:迎春為何汝此懦弱依順?   三、 算盤際遇   受制於他人操控,無法自主「天運人功理不窮,有功無運也難逢。因何鎮日紛紛亂,只為陰陽數不同。」這是迎春的燈謎「算盤」謎面,其象徵意義是脂硯齋所批是:「此迎春一生際遇,其不得其夫何!」  四、 幸福一刻   探春和李紈、惜春立在垂柳陰中看鷗鷺。迎春卻獨在花陰下拿著花針穿茉莉花。(38回)  五、 唯一的抗議   迎春方哭哭啼啼的,在王夫人房中訴委曲,說孫紹祖「一味好色,好賭酗酒,家中所有的媳婦、丫頭,將及淫遍。……迎春哭道:「我不信我的命就這麼苦!從小兒沒了娘,幸而過嬸子這邊來,過了幾年心淨日子,如今偏又是這麼個結果!」(...

「心儀文華」專欄 -《「翻轉缺德的教育」》

2024大選前,台灣有56個關心教育的民間團體,公布「2024年全國家長最關心的十大教育議題」問卷調查。接受調查的民眾包含3282位家長、1142位社會人士、777位教育工作者、178位學生,相當具有代表性。統計結果,考招制度等僅擠進第10名,家長最關心的居然是孩子的「品格教育」。 自1994教育改革思潮成為台灣教育主流之後,一切價值觀向西方看齊。「公民與道德」科目被改為「公民與社會」,雖增加了經濟、政治與法律的比重,卻輕忽道德教育。教改迄今20年,台灣青年道德感低落、詐欺集團橫行,能說與缺乏道德教育完全無關嗎? 今日世界有三大文明系統,伊斯蘭教文明與基督教文明皆有宗教鐵律來規範人的行為,只有中華文明以「人」為本,沒有鐵律,只有自律。不強求盡善盡美,但求「盡己之心」;沒有聖經鐵律,只盼望能「不忘初心」,更能「推己及人」。中華文明相信人性本善,但更知道「旦旦而伐之,可以為美乎?」所以重視教育,更重視啟蒙教育。 教改前,「德智體群美」五育並重,德育居首,小學有「生活與倫理」課,中學有「公民與道德」課。教材內容既確立行為規範,更注重道德行為之實踐。但時至今日,培養孩子正確的價值觀、強化道德感,雖然仍是關乎孩子一生發展與幸福的事,卻已成為台灣校園當中最難落實的一環。為什麼呢? 我們舉《108課綱》〈社會領綱〉為例,六大課程目標有「主體意識」,有「獨立思考」,有「分析、思辨、統整、評估」,有「人權」,有「永續」…獨缺「品格」一環。一個「忠孝仁愛信禮義廉恥」九缺的公民教育,符合中華文化特質,利於未來世代的發展嗎?何況「德育」特質是「身教重於言教」,課本上已經沒有了,政壇上袞袞諸公又給了學生們哪種身教? 去年地方選舉,執政黨參選人集體爆「論文抄襲事件」,「誠信」何在?今年中央選舉,執政黨參選人集體爆「偷腥事件」,「倫常」何在?賴清德當年強拆南鐵沿線迫遷戶毫不手軟,自己萬里老家違建有爭議卻哽咽落淚。同理心何在?疫情期間口罩缺、疫苗缺、快篩劑缺…結果全都涉嫌圖利。「廉潔」何在?「士大夫之無恥,是謂國恥」,執政黨集體作為如此,未來歷史早已定位,除非台灣道德觀徹底翻轉。 所以,當國民黨總統參選人侯友宜提出檢討《108課綱》,表態「中華文化的根,台灣學生不能忘」,民進黨立委立刻加油添醋,扭曲抹紅成「侯友宜的教育政策竟然是要台灣學生『背中國長江、黃河流經省分』…把『背誦』和『中國地理』列為教...

龍蝨的眼睛

  學測結束的隔天,我從擠壓了半年的生活逃出。獨自坐在微微搖晃的捷運車廂,我需要時間沉澱,關於半年來得到或失去的一切。高中三年,模糊地像一片細雨濛濛,有時卻清晰地滴落在腦海。  一年多前,暑假結束前的週末,我約了K一同前往三芝採集。那天我們的收穫少,除了幾隻乾癟的紅娘華(因為我們跑錯季節了)。我們應該在春天拜訪,龍蝨從土蛹蛻變,紛紛游出,呼吸沉浮。 準備離去的時候,我們在公路旁遇見一位居民。他說,原本這裡有很多龍蝨沒錯,我們去的前幾週,政府才將那裡整治一番,雜亂原生的水田變成一格一格整齊的蓮花池。他們說,這樣讓三芝變漂亮了。 龍蝨,水生鞘翅目昆蟲,生活在靜止的水域,腐食(或肉食)性昆蟲,我稱牠為水中清道夫。利用鞘翅與背部的空間儲存空氣,在水底活動時會放出氣泡。 我在淡水站轉搭公車,到了三芝總站再轉乘計程車,橫山國小下車。霧氣爬滿車窗,選擇在這樣的季節拜訪,並不期待見到甚麼,只希望在寒氣不斷的侵蝕下,能將半年來苦悶的生活給刷洗乾淨,讓思緒重新摺疊整齊。 靜靜走在公路上,毛毛細雨將三芝沖刷得更模糊了。公路旁的水田裡,沒有黃花狸藻、沒有一絲生命的青春,蓮花奄奄一息。有隻瘦小的斯文豪氏赤蛙從腳邊躍過,後腳的突兀將我的視線引領到他方。 水田很整齊,整齊得不可思議。我走在公路上,放眼所及是一層灰。我在城市間來回徘徊,在高樓大廈的罅隙尋找呼吸的空間。不斷黑去的世界,努力衝破卻無功而返。試圖以附著吸盤的前足抵擋傾瀉而下的垃圾(不是雨水),卻被髒汙吸著沉入水底。 我從尾部吐出氣泡,它們浮到天空變成星星。最近,它們似乎被某種光扼殺了,每當我抬頭,只會見到一片黑。汽車、機車不斷放出黑煙,我被嗆得不知所措,紛紛避開它們。轉進小巷,野狗對我破口嚎叫,將我逐出牠們的地盤。我常思索,在這個世界上,我到底需要怎樣的身份?我游向光明,但總是被汙染嚇得踟躕不前。 我有幾千隻小眼構成的複眼,還有三隻單眼,以它們聚焦世界。我是不是因此能夠更清楚地感覺這個世界的脈動與起伏? 前陣子花博開幕,好多膚色的人們都來了,他們說Bravo!Excellent!都市中央樹起一座綠園,花朵展放,蝴蝶或蜜蜂、蜻蜓或螞蟻,牠們不斷搬遷至這裡定居。我拍動翅翼飛至半空俯瞰,在這個稱為城市綠地的樂園,四周烏賊車環繞、那個染金髮的仍吐檳榔汁、小弟弟把手指伸進鼻孔再黏向公車站牌、一張衛生紙從窗口飄出……。 ...

說故事的人

年幼時,每到夜晚,兔子便在我腳邊梳理著牠的細毛,兩腿是屹立的獨木橋,腰間是一彎潺潺河流,眉間有蝴蝶佇立著……,母親正為我敘說一則又一則的故事。一故事一世界,每晚母親總會從她腦中無窮的故事庫裡挑選其一為我講述,豐富而多采的童話世界便以床鋪為中心延展開來,我總是徜徉於其中而流連忘返。當我成熟了些,臉上的稚氣與天真無懼的眼神已在社會一次次的洗禮而褪去,眉宇間盡是躊躇不安,望向未來的眼神充滿迷惘,開始因理想的虛無飄渺而迷失,母親便收拾起無邪的童話,開始以各種不同的方法對我訴說「人生」這則故事。 我們時常一同閱讀一本書,一同咀嚼書中的字理行趣,並探索書中隱藏的含意,甚至興而體驗書中的生活。每當她在啃蝕書籍時,撿拾了些佳句或富具意涵的字句,她便仔細一筆一劃地將其寫在一張張小卡上,我常覺得母親像在刻著什麼,以緊握著的筆及最完美的姿態為我刻著,以每一橫,用每一豎,母親對我的愛便從這些字句泉湧出來,源源不絕。她總是積了一疊之後才一起遞給我,每回凝視母親那堅定的眼神裡打轉著愛意,彷彿急於將一切向我傾洩,每張小卡如同人生重重關卡的鑰匙,讓我在這一串串鑰匙中摸索著,開啟那一扇扇名為困難、低潮、轉折……的大門,每一扇門外是不同的人生。母親不能永遠站在我身前為我遮風避雨,不能永遠為我揮劍抗敵,小女孩總該學會成長,該學會向天地大聲並堅毅地說:「我在!」踏實的走過一生,於是她為我鑄造鑰匙,卻不告知鑰匙的名稱及對應的大門,囑咐我自行找尋、嘗試,在過程中內化自己,擁抱全新的體悟與靈光乍現。 我時常在自己的膽怯與盲目中原地打轉而頭暈目眩,母親總會悄悄地將我喚回;可能是放學回家後的一句關懷,也可能是早晨貼滿浴室鏡子上鼓舞和叮嚀的便利貼……,母親總是輕輕地推了我一把,又若無其事的在一旁關注著,暗地裡為我加油打氣,欣慰的看著我轉呀轉,跌跌撞撞的轉出迷惘與自我懷疑的迷宮。 母親去也常打轉著,充實而忙碌的生活使她不停轉動,她熱愛學習,現在仍不辭辛勞的進修,教導我活到老學到老之重要;她熱愛舞蹈,伴著熱情奔放的音樂舞出屬於她獨有的活力與光彩;她熱愛閱讀,不僅至各個學校推廣閱讀並向孩子們訴說故事,甚至也和志同道合的朋友定期舉辦讀書會交流想法。雖然母親總是步調緊湊,但她踏出的每一步伐,每一迴旋,都是如此輕盈,旋轉於生活中,舞出她所熱愛,如彩虹似繽紛的人生。 我的任性卻常如利刃般在母親的胸膛劃下一道道傷口。小孩子誰不任...

《紅樓夢》人物 - 妙玉論

判詞: 欲潔何曾潔,云空未必空!可憐金玉質,終陷淖泥中。  畫:一塊美玉,落在泥塊之中  曲文:世難容  氣質美如蘭,才華阜比仙,天生成孤癖人皆罕。你道是啖肉食腥膻,視綺羅俗厭;卻不知太高人愈妒,過潔世同嫌。可嘆這,青燈古殿人將老,辜負了,紅粉朱樓春色闌。到頭來,依舊是風塵骯髒違心願,好一似,無瑕白玉遭泥陷;又何須,王孫公子嘆無緣。 一、 生命軌跡 一個帶髮修行的,本是蘇州人氏,祖上也是讀書仕宦之家。因生了這位姑娘自小多病,買了許多替身兒皆不中用,到底這位姑娘親自入了空門,方才好了。所以帶髮修行,今年才十八歲,法名妙玉。如今父母俱已亡故,身邊只有兩個老嬤嬤、一個小丫頭服侍。文墨也極通,經文也不用學了,摸樣兒又極好。因聽見『長安』都中有觀音遺跡並貝葉遺文,去歲隨了師父上來,現在西門外牟尼院住著。她師父極精演先天神數,於去冬圓寂了。妙玉本欲扶靈回鄉的,她師父臨寂遺言,說她衣食起居不宜回鄉,在此靜居,後來自然有你的結果。所以她竟未回鄉。」王夫人不等回完,便說:「既這樣,我們何不接了她來?」林之孝家的回道:「請她,她說『侯門公府,必以貴勢壓人,我再不去的。』」王夫人笑道:「她既是官宦小姐,自然驕傲些,就下個帖子請她何妨。」(第十八回)  二、 太高 妙玉親自捧與賈母。笑說:「這是老君眉。」賈母接了,又問是什麼水。妙玉笑回「是舊年蠲的雨水。」(第四十一回)  妙玉冷笑道:「你這麼個人,竟是大俗人,連水也嘗不出來。這是五年前我在玄墓蟠香寺住著,收的梅花上的雪,共得了那一鬼臉青的花瓮一瓮,總捨不得吃,埋在地下,今年夏天才開了。我只吃過一回,這是第二回了。你怎麼嘗不出來?隔年蠲的雨水那有這樣輕淳,如何吃得?」  三、 過潔 妙玉忙命:「將那成窯的茶杯別收了,擱在外頭去罷。」寶玉會意,知為劉姥姥吃了,他嫌腌臢,不要了。寶玉陪笑說道:「那茶杯雖然腌臢了,白撩了豈不可惜?依我說,不如就給了那貧婆子罷,他賣了也可以度日。你說使得麼?」妙玉聽了,想了一想,點頭說道:「這也罷了。幸而那杯子是我沒吃過的;若是我吃過的,我就砸碎了也不能給他。你要給他,我也不管。你只交...

女兒紅的藝曲

我喜歡看畫,在畫中蜷伸著我不全的靈體時,才覺得渾身透暢,因為從母親身上,我明白了每一部藝術作品的完成,最是創作者心境的投射,反照著他們靈骸中所感念的人世溫情,所謂的雄渾、輕婉、典緻,雖是凡塵走俗的隻字片語,卻也細膩而真切地襯照在作畫者的筆鋒迴轉之間,藝術畫於是成了一部寫照,照映著藝術家們的人生體歷。於是,藝術作品永遠是無法被完成的,創作者必會在歷經春秋擺渡後,慨然追悔數載前未落款的一筆。層層顏料交疊,畫布於是成了創作者的生命拼圖,一塊深連著一塊,倘或遺失了一兩紙碎片,那多少將成為人生中無可遏阻的缺憾;我每每凝視著畫作,便想著要望透那成層的色塊,一窺創作者無止盡的生命歷程,卻從來不曉得自己也是母親眼中一部細緻而無止盡延伸著的拼圖。 我童年記憶的色塊恐怕是母親以顏料揮灑而就的。 母親是位藝術家,我於是成了她的藝術品,合該是那類不捨得出售的珍品吧。 小的時候,母親主宰著我的頭髮,每每她替我扎辮子、繫緞帶、髻馬尾,攜著我奔赴永樂市場揀選些有花色的髮帶,至今依稀可見帶子上成列的花穗:紅花繫著綠葉、黃苞鑲著白枝;間或絲質而透光的淺藍緞帶,纏繞成了一隻久佇的彩蝶,有時則是成雙的。我不知母親那雙藝術的巧手何以能在我的髮際間勻染芬芳,連彩蝶也要刻刻依著我了。母親每日大清早坐在沙發座上,等著我拿起各色的髮飾奔向那低低的座位,高度恰巧足以讓我坐在母親的兩腿之間,瞬地,我頭頂上成襯的黑絲便歧出了有秩的美,但母親嘴裡卻叨念著嫌自己手拙,沒法子替我綁出什麼新麗的樣式。而我的內心卻是那樣滿足,篤信著與我同樣年紀的女孩子,沒有任何一位要母親的手來得巧了。有著彩蝶的相伴,稚幼的我總滿溢著自信走向校園,以補齊心下那經常不知所依的一塊,那時的我還幼小。 包紮傷口於母親也是一類不可告人的藝術。從小我患著或輕或重的皮膚炎,四肢時時浮腫著,母親看得心疼,起初為我上藥房揀了些古老中醫的秘方替我敷著,後來卻漸漸失了效,東洋的、西洋的藥方皆不見效,母親慌了。之後家中遂多出了個小小的櫃子,每每我沐浴完畢,母親便守著小櫃子,平如熨貼的紗布融著別致芳氣的膏藥,一方一方溶貼在我皮層的瘡痂上,化膿的血肉碰觸著綿軟的柔紗,只覺得潤厚的膏藥沁入肌膚,滿溢著重生似的舒暢,我頓覺新生的狂喜溢滿了我的咽喉,才領悟母親本是那雙孵育生命的羽翼,破殼之前湧注給斑駁的彩蛋純熟的熱度,破殼後便領著初訪世間而躍動的你我向想望的接天之際振翅……...

速度感

有好長一段時間,我喜歡聽火車空咚空咚駛過鐵軌的聲音,車廂輕微搖晃,像一首輕柔的搖籃曲,搖搖晃晃載著我和夢境駛向遠方。  小時候我和妹妹在嘉義朴子的爺爺奶奶家長大,為了些小病、定期檢查,頻繁往返板橋嘉義兩座城市。在我還沒學會指認方向之前,我只記得夕陽從右邊投下燦爛的光芒、海峽在右邊粼粼閃爍,火車的方向就是家的方向。  通常我們搭的是兩點零九分的自強號,從台北一路顛簸向南,四個多小時的車程,我想我學會的前幾個字大概就是沿途的站名:板橋、樹林、桃園、中壢……通常到了豐原我便開始不耐煩了,我直直瞪著填滿石子的鐵道在地面上如迷宮般交錯縱橫,火車在傾斜的日光裡長長嘶聲吐氣後緩慢停下滾燙的腳步,有人上車有人下車。  旅途彷彿沒有終點一般,無比漫長。  通常是我和阿公坐,妹妹和阿嬤坐,我總是坐在窗邊,窗框上有英文字母標注「Window/Aisle」。每當我坐立難安,在座位上拚命扭動屁股,阿公會探過頭來要我安靜,一點點責難的眼神。  但不久後他又會握緊我的小手,我總覺得那雙手蒼老但溫暖。爸爸說那是雙辛勤的手,抓過繞著院子亂跑的雞,扛過一包十來公斤的飼料,也曾經裝過滿滿一杯的冰淇淋,變成每個街坊小孩的偶像。那時候我還有種怪癖,喜歡捏爺爺的耳朵,一樣是厚實而充滿安全感,然後我就會倚在阿公的臂膀上安靜睡著。  我甚至一度以為長大就是這樣,在阿公的懷裡聽他輕輕哼著「嬰嬰睏,一暝大一吋……」  夢裡我會隱約聽見,穿著紅色圍裙的列車姊姊推著太陽餅過來兜售,到站時滑稽可愛的客語廣播「台中站到得!」。如果坐在左邊靠窗的話,接著就是聯山疊巘,青翠的山林綿延起伏,於是我會在光亮與黝暗快速交替的長串隧道裡悠悠醒來。  阿嬤說那叫「蹦坑」,以前還是柴油引擎的時候,只要把頭伸出窗外,就會換成一副黑碳臉回來。但我只是記得,在隧道裡每一個人的面容都被映現的清楚無遺,阿公臉上的皺紋和老人斑,前座的叔叔鬍渣的臉專注在報紙上搜索消息,同列座位右方的大姐姐支頤悵望,彷彿有些心事……  鐵路地下化之後,這段黑暗歲月更加迆邐而悠長。我總覺得在車窗上的那些臉隨著歲月流轉而變形,有些漸漸成熟,有些漸漸蒼老。  新的板橋車站有一條彎曲傾斜的軌道,北上列車...