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2015年(民國104年)暑假作文營優秀作品 »佳句、佳段(一)

[七年級] 一次難忘的學習經驗 江昀庭

學習是人一生中不可或缺的一大部份,在我的求學路程中,不光是讀書,連如何待人處事也是一道必學的課程,其中,最令我難以忘懷的便是人生中第一次參加三天兩夜「英速魔法學院」的營隊。

[七年級] 童年

沙灘

在小學四年級的暑假,我和父母親到沙巴旅遊,在沙巴的那幾天,是我童年最快樂的時光。在飯店旁的海邊,我坐在沙灘的吊床上,看著一望無際的大海,心裡頓時得到片刻休息。沙灘是我印象最深的童年回憶,無論是台灣的或是國外的沙灘,我都可以靜靜地坐在那兒,蓋著我心愛的沙堡,聆聽大海一次又一次的呼喚,這種感覺使我的心靈得到片刻休息。

我的童年回憶是在開闊無際的大海以及充滿童趣的沙灘上,他們給了我許多歡樂的童年時光,以後如果有時間,我希望能夠到沙灘上,與小時候一樣,靜靜地坐在那兒,讓海浪沖刷掉我的煩惱,使我的心靈得以休息。

我的童年 李翊維

每一個人都有自己的童年,大家的童年也都不同。有些人的童年快樂,有些人哀傷度過童年。有些人的童年充滿了精彩的事,有些人滿溢著孤單。

自在的童年

前幾年我和妹妹去堂姊家,在他們家中,除了打電動什麼也不做。因此,叔叔提議要帶我們三個小孩去游泳,在宣布的當下,我們開心地跳了起來。

到達目的地時,我們睜大眼睛,眼前的景象令我們看得目瞪口呆,彷彿來到了人間仙境般。一見狀,我及妹妹立刻拔腿就跑,馬上消失於叔叔的視線外,那兒是小孩的天堂,也是消暑的「聖地」。我及大家都玩得不亦樂乎,一下玩溜滑梯,一下去氣墊池,其中,我印象最深刻的是「歡樂抖抖橋」。一聽到過關可以拿獎品,我和堂妹立刻去排隊,而膽小的妹妹在一旁觀看。眼看前面的人一個個落水,我也開始緊張起來,但我也不想在眾人面前丟臉,因此輪到我的時候,危機也被我一一化解、挑戰成功了。

這是在童年時光中我印象最深刻的一次,我的童年是自在的,而每一個人的童年生活都不一樣:有悲傷的、快樂的、美好的……。時光飛逝,那時才五年級的小孩已準備升上國一。我們一定要把握童年,找出那些不能複製的回憶,把握在這世界上生存的每分每秒。

[七年級] 聯想

吃角子老虎與餅乾

賭場裡,吃角子老虎是最能控制賭本的一種賭博,但賭博還是不好的習慣,一旦上癮就讓人無法自拔,要賭博還不如吃餅乾。

手機與清水  林恩瑨

在今年的十月,這家手機公司要推出一種手機,他不僅有可以防止手機掉到清水時會壞掉的防水功能;還有,聽說再三年就會推出用「清水」來充電的手機。

陽光與憎恨

沒有誤會是解不開的;沒有仇恨是無法釋懷的;沒有問題是沒有答案的,只要你願意打開那上鎖的心扉,讓充滿溫暖和希望的陽光灑落在你心中,把積水般的憎恨蒸發,享受陽光的照撫,將憎恨化為烏有,解開心裡的結,你會發現,放下其實沒有很難。

桂冠與臭豆腐  周辰軒

當企業的大老闆對上賣臭豆腐的老闆,就猶如國王對上僕人,差距很大,但無論是西裝筆挺,還是滿身臭味,只要能有一技之長,都能戴上桂冠,加入人生的勝利組,活得更精彩。

不幸與甜甜圈

人生就像品嘗不同的美食,幸運時,如同吃到灑滿彩色巧克力米的甜甜圈;不幸時,如同喝到非常苦的苦茶。

所以人生有喜有悲、有甘有苦,只要勇於接受各種挑戰,就可以創造更好的人生。

陽光與憎恨

憎恨,是許多人常遇到的事,憎恨就如人生中的黑夜,它使許多人受傷,感到絕望,但也讓人有了堅持正義的信念,熬過黑夜,才能見到亮眼的陽光。

[七年級] 那一個人

那一個人

後來我們一家人在奶奶家見到了姑姑。那時,我嚇呆了,姑姑黝黑的臉變得凹凸不平,和以前的姑姑差了一大截。姑姑告訴我,她臉上的皮,是從大腿上割下來,縫補到臉上的。而且因為開刀,會癢到無法控制手,有如被上百隻跳蚤叮咬一樣。

那一個人

那一個人陪我走了四年的國小生活,我們曾經一起笑、一起鬧、一起玩,那三年我們一起築起的友情堡壘曾經讓很多人羨慕不已,但那看似堅不可摧的城堡卻因日積月累的不滿,毀於一旦。

那一個人 江沛螓

我的母親,擁有一頭俏麗的短髮,高挺的鼻樑,銳利的雙眼,以及一個大大的嘴巴。身材高壯的她,平時都穿著T恤和牛仔褲,從背後看,還會誤認為是男人呢!

那一個人

臉上有著經歲月侵蝕而形成的皺紋,頂著一頭泛著點土黃的白髮,正值六旬,住在極偏南邊的高雄。那個人就是——我的爺爺。

那一個人 沈芝穎

我的媽媽是一個中年婦女,白嫩的皮膚,怎麼曬也曬不黑;豐腴的身材,是生下我所留下的痕跡。手上戴著稍稍退色的玉鐲,臉上常掛著微笑,不須刻意打扮便像極了中國古代美女——楊貴妃。

那一個人

我認識了一位開朗大方的女孩,她有一頭烏黑亮麗的長髮,眼睛炯炯有神,像小狗眼睛般的水潤,眉毛有如彎彎黑線般清晰,鼻子挺挺的,不會像板子般地平面,嘴巴微笑時,像夜晚的月亮,彎彎的,很可愛。

她皮膚的顏色很平均,不會東一塊黑,西一塊白。當她開心的時候,身體的每一地方都會駐足著快樂,臉上的五官,全都會變的彎彎的,好像也跟著在笑一樣。

[八年級] 我這個OO迷 佳句、段落

我這個三C迷 陳沛盈

電視的誘惑其實相較於電腦與手機並不算極大,以花來比喻:電腦、手機就像盛開的玫瑰而電視只是那襯托玫瑰的綠菓。

我這個小說迷 劉吉爾

太陽高掛在天邊,天空湛藍,朋友們一個個不聽使喚的向外飛奔,而我還沉浸在我的世界裡。雨滴滴答答落下,烏雲密布,家人們聚集在客廳,一邊談天一邊嬉戲,只有我還在我的世界中漫步,無論何時何地,我都活在自己的世界裡,在我那小說世界中遊憩。

我這個遊戲迷 張耘愷

曾經,我還是個對遊戲不怎麼喜愛的人,但是在我拿到第一支智慧型手機時,便開始喜歡玩遊戲,每天事情一做完就開始打開手機玩遊戲、破關,雖然知道沉迷遊戲不好,但還是抵擋不了遊戲好玩的內容。之後,我就把手機帶在身邊,一有時間,就把它拿出來玩,雖然知道自己玩不贏別人,但還是繼續玩自己的,不管別人玩的如何,所以就玩到視力越來越差,玩到都快近視了還在玩。

我是個小說迷 申晴

對我而言,看小說不單單只是看它裡面的內容,而是了解作者為何要這樣寫?如果作者只是舒發它的心得、感情,那為什麼它的書會大獲好評,而我的不行?其實我的夢想是想成為知名的作家,像:琦君、朱自清、余光中,他們是怎麼出名的?他們的書別人為什麼會想看?我總是在世界的各個角落散步,踩著這個大地都有一種感覺,同時我也想感受其他人的想法,想要成為一位作家,不僅要能接觸不同的東西還要會感受別人的心。

我這個小說迷 張芷禕

閒暇時間,我最愛的休閒活動是閱讀。尤其是小說,一碰到它我便無法自拔。從小就喜愛閱讀的我,長大後便朝著更艱深的小說邁進。我曾經接觸過的系列小說,沒有一套甚至一本是自己的,所有的小說都是向同學借來的。因為,我只要一看到小說,我便會陷入瘋狂!所幸朋友及同學們都很大方,都願意把書借給我,才不至於讓我為了小說成天呈放空狀態。

我這個小說迷

有人說:「癡迷是談不上什麼理由的。」每個人都會擁有某項特別喜愛的嗜好或是興趣、抑或者是執著於某種事物。而我喜歡閱讀各種的小說,沉醉在書香裡,飽覽那些文字堆砌而成的故事。

我這個生存迷 吳晟佑

去年暑假我買到了人生中第一把槍,黑色的槍管,美麗的槍托,還有如海螺般的狙擊鏡都是如此的迷人。經過父親的指導我成功的組出了我的「MB・O2」。我拿起了足足有三公斤重的愛槍想起了軍中流傳的一句話:「槍是軍人的第二條性命。」有一天它真的會成為我的性命嗎?

幾個月前我終於爭取到下場玩生存的機會。看著隊友每個人的身上燈散發出了熱情的光;臉上露出年輕、認真又帥氣的臉;體內又流著對生存的熱血。拿著槍,第一次感覺到,他:不只是個物品,而是一個洋溢著義氣的夥伴。我幫他蓋上黃色的布,與我躺在落葉堆中透過狙擊鏡前線的隊友運用我的策略成功地拿下了無數的首級,我開心的笑了。正當我興奮時,有人摸了我的肩,原來是敵軍的斥候,我被摸哨了。從床上滾了下來抱著昨天在夜市買的玩具槍原來這只是場夢。

我這個小說迷 張竣凱

在這些小書裡還是有一些差別,他們都叫做小說就不一定是同樣的。有些小說裡面寫的是由真人真事改編。有些卻是虛構的事情。在我自己的挑選下,我還是比較喜歡科幻小說,我甚至可以花三個晚上只為了看完全部而不睡覺。

當我看完了一章節時,就被這本小說迷得像豬悟能進盤絲洞一樣。從此,閱讀小說就成了我個人的嗜好。

我這個貓迷 蔡亞秀

我也發現牠的可愛及漂亮迷人的地方,起先我只是覺得牠只有平衡感較好而已,但再深入點看,我發現貓的臉小小的,很可愛,體態優雅,真是動物界的淑女,所以我愛上貓了。

貓,真的是一種很有魅力的動物,看到牠時不用怕牠,除非牠生病或懷有小貓才會主動攻擊你,希望大家都能撥開迷霧,看到貓天真無邪的一面。


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《紅樓夢》人物 - 賈寶玉論 - 歐麗娟《紅樓一夢》中的分析

天不拘兮地不羈,心頭無喜亦無悲。 只因煅煉通靈後,便向人間覓是非。  粉漬脂痕污寶光,房櫳日夜困鴛鴦。 沉酣一夢終須醒,冤孽償清好散場。  一、 玉石的故事:女媧的補天棄石→赤瑕宮之神瑛侍者→賈寶玉   二、 神話:貴族血統與奇異出生  1、 貴族血統的隱喻 :秀異的先天資質、罕見的奇異出生、非凡的外貌、降生在國勳門第的富貴場中  2、 安富尊榮的受享意識 :昌明隆盛之邦(京城)、詩禮簪纓之族(榮國府)、花柳繁華之地(大觀園)、溫柔富貴之鄉(怡紅院)  三、 無材補天 :「正邪兩賦」與「情癡情種」  1、 補天棄石:於國於家無望 :「遺之子孫雖多,竟無可以繼業」,作者亦有自白:「將以往所賴天恩祖德、錦衣紈袴之時,飫甘饜肥之日,背父兄教育之恩,負師友規談之德,以至今日一技無成,半生潦倒之罪,編述一集,以告天下人……」(第1回)  2、 「原非大觀」的畸零人格 :「大觀」意謂著權力與道德的完美結合。(無材不堪入選) 被棄的補天石,其質性駁雜不純,自身並不完善,以致慘遭淘汰。「他長了這麼大,獨他沒有上過正經學。我們家從祖宗直到二爺,誰不是學裡的師老爺嚴嚴的管著念書?偏他不愛念書,是老太太的寶貝。老爺先還管,如今也不敢管了。成天家瘋瘋癲癲的,說話人也不懂,幹的事人也不知。……所有的好處,雖沒上過學,倒難為他認得幾個字。每日又不習文,又不學武,又怕見人,只愛在丫頭群兒裡鬧。」(66回)  3、 「正邪兩賦」的特殊稟氣 :非正非邪,亦正亦邪,若無富貴場,就沒有溫柔鄉,所以賈寶玉投胎於「公侯富貴之家」。  4、 「情癡情種」的專屬意義  ─ 慈悲博愛 :灌溉絳珠草的還淚因緣;為劉老老爭取成化窯的茶杯;勸麝月憐恤下人……等等。寶玉耽溺在溫柔鄉中是精神的、美感的,故勉力進行對千紅萬艷的愛賞救贖,絕不落入皮膚濫淫……  四、 君父至上的倫理原則  ─ 寵兒的任性表現,其實也都還是在倫理規範所允許的範圍之內。正如賈母所說:「你我這樣人家的孩子,憑他們有什麼刁鑽古怪的毛病,見了外人,必是要還出正經禮數來的。若他不還正經禮數,也斷不容他刁鑽去了...

《紅樓夢》人物 - 林黛玉論

判詞:可歎停機德,堪憐詠絮才!玉帶林中掛,金簪雪裡埋。  畫:兩株枯木,木上懸著一圍玉帶  曲文:枉凝眉  一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。若說沒奇緣,今生偏又遇著他;若說有奇緣,如何心事終虛化?一個枉自嗟呀,一個空勞牽掛。一個是水中月,一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒,怎禁得秋流到冬盡,春流到夏? 一、 神話:感傷性格的先天解釋 (一) 仙境空間 靈河岸上三生石畔有棵絳珠仙草,十分嬌娜可愛,遂日以甘露灌溉,『這絳珠草』始得久延歲月。後來既受天地精華,復得甘露滋養,遂脫了草木之胎,幻化人形,僅僅修成女體,終日游於『離恨天』外,饑餐『秘情果』,渴飲『灌愁水』。只因尚未酬報灌溉之德,故甚至五內鬱結著一段纏綿不盡之意,常說:『自己受了他雨露之惠,我並無此水可還;他若下世為人,我也同去走一遭,但把我一生所有的眼淚還他,也還得過了!』  (二) 娥皇女英的化身 昔舜南巡而葬於蒼梧之野,堯之二女娥皇、女英追之不及,相與痛哭,淚下沾竹,竹文上為之斑斑然。(南朝任昉‧述異記)  揀得林中最細枝,結根石上長身遲;莫嫌滴淚紅斑少,恰似湘妃淚盡時。〈賈島‧贈梁浦秀才斑竹拄杖〉  斑竹枝,斑竹枝,淚痕點點寄相思。楚客欲聽瑤瑟怨,瀟湘深夜月明時。〈劉禹錫‧瀟湘神祠〉  探春因笑道:「你又使巧話來罵人。你別忙,我已替你想了個極當的美號了。」又向眾人道:「當日娥皇女英灑淚在竹上成斑,故今斑竹又名湘妃竹;如今他住的是瀟湘館,他又愛哭,將來他那竹子想來也是要變成斑竹的:以後都叫他做『瀟湘妃子』就完了。」大家聽說,都拍手叫妙。黛玉低了頭,也不言語。《紅樓夢‧第三十七回》  (三) 恩情: 「灌溉」的慈悲  『自己受了他雨露之惠,我並無此水可還;他若下世為人,我也同去走一遭,但把我一生所有的眼淚還他,也還得過了!』(第一回)  (四) 還涙:「致命」的愛情  那寶玉也在孩提之間,況他天性所稟,一片愚拙偏僻,視姊妹兄弟皆出一意,並無親疏遠近之別。如今與黛玉同隨賈母一處坐臥,故略比別的姊妹熟慣些;既熟慣,便更覺...

《紅樓夢》人物 - 賈迎春論

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「心儀文華」專欄 -《台灣高中國文課綱爭議的來龍去脈》

前言  1949年國民政府遷台後,台灣雖民生凋敝,教育經費捉襟見肘,但土法煉鋼下卻也培育出優質堅毅的台灣青年,開創了70年代起的台灣經濟奇蹟。最特別的是中小學文史課程中,充分涵括了優美溫潤的中華傳統文化,建構了台灣人對中國歷史人物的嚮往認同。(註:總綱部分見〈從課標到課綱─析論台灣中小學課程的演變歷程〉,稿投《福建基礎教育研究》) 1988年李登輝擔任總統,政治主軸邁向多元、民主、開放。1994年4月「四一○教改行動聯盟」提出制定〈教育基本法〉、落實小班小校、廣設高中大學、推動教育現代化等四大訴求,原本穩定的教育環境開始進入動盪期。教科書開放版本,課程最高指導也由統編本時代的「課程標準」,轉型為一綱多本時代的「課程綱領」。 此時政治謀略開始介入,文史課綱問題叢生,由教育領域進入政治領域。由扁政府時代教育部長杜正勝的同心圓史觀,到2015年引爆課綱微調風波,重創馬政府。更在2016年蔡英文政府就任後,新任教育部長5月21日發布的第一道政令,大刀就是揮向廢止課綱微調。可見課綱議題在民進黨政府眼中是重中之重。 蔡政府鑒於馬政府執政八年,優柔寡斷未積極處理課綱問題,最後功敗垂成,執政後就鐵腕處置。歷史、國文兩課綱都驚逢巨變,甚至牽動大學中文系的定位和未來發展。(見國文天地387期─國語文與國家政策專輯)種種發展清楚告訴世人,課綱的核心爭議點是國族認同。 因為篇幅有限,本文我們先梳理國文課綱,歷史課綱部分有機會另文介紹。 壹、 國文課綱爭議細說從頭 一、禍起〈九年一貫課綱〉 1998年擬定之〈教育改革行動方案〉,本為進行國民教育階段之課程與教學革新,而以九年一貫課程之規劃與實施為首務。1998年9月總綱公佈後,便於1998年10月成立「國民教育各學習領域綱要研修小組」,.研訂「國民教育各學習領域課程綱要」,確定各學習領域的教學目標、應培養之能力指標,以研訂各學習領域課程的實施原則。1999年成立「國民中小學課程修訂審議委員會」審議並確認各項方案。 表面上一切按照步驟進行,教育改革在一次次的會議中確認並執行,但極為弔詭的是,國文科的定位卻在悄悄弱化。 首先,九年一貫課綱中(從小學到初中共九年),國語文不再是單獨的一個科目,而與英語同屬於語文領域。並與(原住民語文、客家語文、閩南語文)同屬於一類。在這個邏輯下,國語文課程的「...

《紅樓夢》人物 - 薛寶釵論

判詞:可歎停機德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪裡埋。  畫:一堆雪,雪下一股金簪  曲文:終身誤  都道是金玉良姻,俺只念木石前盟。空對著,山中高士晶瑩雪;終不忘,世外仙姝寂寞林。嘆人間,美中不足今方信。縱然是齊眉舉案,到底意難平。    一、 成長背景與人格特質  (一) 皇商的家世環境   「豐年好大雪,珍珠如土金如鐵」--紫薇舍人薛公之後,現領內府帑銀行 商,共八房分(第四回)  寶釵道:「我到瀟湘館去。你且回去把那當票子叫丫頭送來,我那裡悄悄的取出來,晚上再悄悄的送給你去,早晚好穿;不然,風閃著還了得!--但不知當在那裡了?」岫煙道:「叫做什麼『恆舒典』,是鼓樓西大街的。」寶釵笑道:「這鬧在一家去了!夥計們倘或知道了,好說人沒過來,衣裳先來了。」岫煙聽說,便知是他家的本錢,也不答言,紅了臉,一笑走開。(第五十七回)  (二) 成長過程與轉變   (寶釵)道:「你當我是誰?我也是個淘氣的。從小兒七八歲上;也夠個人纏的。我們家也算是個讀書人家,祖父手裡,也極愛藏書。先時人口多,姐妹弟兄也在一處,都怕看正經書。弟兄們也有愛詩的,也有愛詞的,諸如這些西廂、琵琶以及元人百種,無所不有。他們背著我們偷看,我們也背著他們偷看。後來大人知道了,打的打,罵的罵,燒的燒,丟開了。所以咱們女孩兒家不認字的倒好。(第四十二回)  (三) 家風   寶玉……到了裡間門前,只見弔著半舊的紅綢軟簾。寶玉掀簾一步進去,先就看見寶釵坐在炕上作針線。頭上挽著黑漆油光的䰖兒,蜜合色的棉襖,玫瑰紫二色金銀線的坎肩兒,蔥黃綾子棉裙,一色兒半新不舊的,看去不見奢華……(第八回)  進了蘅蕪院,只覺異香撲鼻。那些奇草仙藤,愈冷愈蒼翠,都結了實,似珊瑚豆子一般,纍垂可愛。及進了房屋,雪洞一般,一色的玩器全無。案上止有一個土定瓶,瓶中供著數枝菊,並兩部書、茶奩、茶杯而已;床上只弔著青紗帳幔,衾褥也十分樸素。(第四十回)  瞧他寫寶釵,真是又曾經嚴父慈母之明訓,又是世府千金,自己又天性從禮合節,前三人(寶玉、黛玉、湘雲)之長並歸於一身。(第二十二回脂批)  ...

《紅樓夢》人物 - 史湘雲論

判詞: 富貴又何為,襁褓之間父母違;展眼吊斜暉,湘江水逝楚雲飛。  畫:幾縷飛雲,一灣逝水  曲文:樂中悲  襁褓中,父母嘆雙亡。縱居那綺羅叢,誰知嬌養?幸生來,英雄闊大寬宏量,從未將兒女私情略縈心上。好一似,霽月光風耀玉堂。廝配得才貌仙郎,博得個地久天長,準折得幼年時坎坷形狀。終久是雲散高唐,水涸湘江。這是塵寰中消長數應當,何必枉悲傷?(紅樓夢曲)  一、 身世背景 (寶釵道)我近來看著雲丫頭的神情,再風裏言風裏語的聽起來,那雲丫頭在家裏竟一點兒作不得主。她們家嫌費用大,竟不用那些針線上的人,差不多的東西都是她們娘兒們動手。為什麼這幾次她來了,她和我說話兒,見沒人在跟前,她就說家裏累得很。我再問她兩句家常過日子的話,她就連眼圈兒都紅了,口裏含含糊糊待說不說的。想其形景來,自然從小兒沒爹娘的苦。我看著她,也不覺的傷起心來。」……寶釵道:「上次她就告訴我,在家裏做活做到三更天,若是替別人做一點半點,她家的那些奶奶、太太們還不受用呢。」(第三十二回)  正說著,忽見史湘雲穿得齊齊整整走來辭說家裏打發人來接她。寶玉、黛玉聽說,忙站起來讓坐。史湘雲也不坐,寶、林兩個只得送她至前面。那史湘雲只是眼淚汪汪的,見有她家人在跟前,又不敢十分委屈。少時,薛寶釵趕來,愈覺繾綣難捨。還是寶釵心內明白,她家人若回去告訴了她嬸娘,待她家去又恐受氣,因此倒催她走了。眾人送至二門前,寶玉還要往外送,倒是湘雲攔住了。一時回身又叫寶玉到跟前,悄悄的囑道:「便是老太太想不起我來,你時常提著,打發人接我去。」寶玉連連答應了。(第三十六回)  二、 心直口快 (寶玉)因鏡臺兩邊俱是妝奩等物,順手拿起來賞玩,不覺又順手拈了胭脂,意欲要往口裡送,又怕史湘雲說。正猶豫間,湘雲果在身後看見,一手掠著辮子,便伸手來「拍」的一下,從手中將胭脂打落,說道:「這不長進的毛病兒,多早晚才改!」(第二十一回)  湘雲笑道:「還是這個情性改不了。如今大了,你就不願讀書去考舉人進士的,也該常常的會會這些為官做宰的人們,談談講講些仕途經濟的學問,也好將來應酬世務,日後也有個朋友。沒見你成年家只在我們隊裏攪些什麼!」寶...

「心儀文華」專欄 -《台大遴委、高中校長…綠色恐怖正蔓延》

馬丁牧師二戰時被希特勒下令送進集中營。戰後,他在波士頓的紀念碑上刻了這樣一段話:起初他們追殺共產主義者,我不是共產主義者,我不說話;接著他們追殺猶太人,我不是猶太人,我不說話;後來他們追殺工會成員,我不是工會成員,我不說話;他們追殺天主教徒,我不是天主教徒,我還是不說話;最後,他們奔向我來,沒有人站起來為我說話。這種危機感在台灣越來越濃烈,即使在相對遲鈍的教育界。  能從年輕,安於一個職稱到老的「老師」,大多只求安身立命,外界風雨一概不理。「我又不搞政治,又不做生意,規規矩矩教書比較重要。退休有退休金,清茶淡飯總能度日。」但是,某一天突然發現,不知何時被稱「米蟲」,國家負債破產,都是他們的錯。一盤算,退休金從此釘死,不再跟著通貨膨脹調整,老景淒涼可能就在眼前。才知要訴願訴訟釋憲,才知你不搞政治,政治搞死你。  「卡管事件」沸沸揚揚,從教育部到各部會聯手起底,一位台大朋友說:「管中閔到大陸演講兼課算啥,我們誰也不比他少。他違法,大家都跑不掉,鬧不下去啦!」一眨眼,已是三個多月的紛紛擾擾。朋友又說:「還好我不選校長,最多當個委員甚麼的,找不到我頭上。」這兩天,台大校長遴選委員陸續遭檢調約談,看來當個委員也不安全。  我和幾位校長聊天,談到管案對中學校長有無影響?有人輕鬆以對:「那是大學的事啦,教授才有這些麻煩,跟我們無關。」言猶在耳,就發生武陵、建中校長替學生寫推薦函,被調查局關切的事。嗯,據我所知,可沒哪一位高中校長少寫了推薦函。  教育界從校長到老師,心中都有點惶惶然,覺得已頗難「安身立命」。但政府卻是鬥志高昂,而且宣示:「吳茂昆違法,不代表管中閔同樣可以違法」明擺著藍綠不同兩樣情,你又奈我何。同理可推,武陵、建中校長若綠意盎然,調查局大概就不會上門了,是嗎?這是政府在帶風向嗎?這樣的台灣還有民主法治嗎?  多少人正在想:「我不是國民黨,我不是校長,我不是委員…我可以不說話。但當他們奔向我時,我不會悔不當初?」這種氛圍正在擴大。  專欄作者:段心儀,中華語文教育促進協會理事長;本文發表於2017年5月24日。  返回首頁

「碧雲讀書」筆記 -《「雞鳴狗盜亦千秋 - 談孟嘗君》

世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之, 而卒賴其力以脫於虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士?不然,擅齊之強,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門,此士之所以不至也。─王安石〈讀孟嘗君傳〉  子貢問曰:「何如斯可謂之士矣。」子曰:「行己有恥,使於四方,不辱君命,可謂士矣。」曰:「敢問其次。」曰:「宗族稱孝焉,鄉黨稱弟焉。」曰「敢問其次。」曰:「言必信,行必果,硜硜然小人哉!抑亦可以為次矣。」曰:「今之從政者何如?」子曰:「噫!斗筲之人,何足算也?」─《論語•子路20》  語譯:   子貢問:「怎樣的人可以稱作士?」孔子說:「做事的時候有知恥之心,出使諸侯,能夠完成君主交付的使命,可以叫做士了。」子貢又問:「請問次一等的士呢?」孔子說:「宗族中的人稱讚他孝敬父母,鄉黨們稱讚他尊敬兄長。」子貢接著問:「請問再次一等的呢?」孔子說:「說到做到,做事堅持到底,不問是非,固執原則,那是普通人。但也可以說是再次一等的士了。」子貢最後問:「現在的執政者,您看怎麼樣?」孔子說:「唉!這些飯桶,哪裡算得上呢?」  孟嘗君的身世  孟嘗君名文,姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。田嬰者,齊威王少子而齊宣王庶弟也。  1.五月子 - 孟嘗君五月初五日出生,田嬰囑其賤妾殺之。  2.厚積餘藏,欲以遺何人?「後宮蹈綺縠而士不得短褐,僕妾餘粱肉而士不厭糟糠。」  嬰乃禮文,使主家待賓客。賓客日進,名聲聞於諸侯。諸侯皆使人請薛公田嬰以文為太子,嬰許之。嬰卒,諡為靖郭君。而文果代立於薛,是為孟嘗君。  孟嘗君待士(對待食客)  1. 善待其親戚、問遺其親戚: 「孟嘗君待客坐語,而屏風後常有侍史,主記君所與客語,問親戚居處。客去,孟嘗君已使使存問,獻遺其親戚。」  2. 一視同仁:待客夜食: 「孟嘗君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以飯不等,輟食辭去。孟嘗君起,自持其飯比之。」  孟嘗君之士  1. 雞鳴狗盜:解在秦之困  2. 魏子:收債於薛(有賢者,竊假與之,以故不致入。   3. 馮諼:營三窟(使孟嘗君復居齊相,終身無纖芥之禍。   「夫物有必至,事有固然……生者必有死,物之必至也;富貴多士,貧賤寡友,事...

嗨,好久不見

「嗨,好久不見。」 記得妳是這麼開頭的,在這一方信紙的上頭。 而因為這信,我踏上了旅程。 「小皮球、香蕉油、滿地開花……。」想起熟悉的旋律,不禁笑著。玻璃映出我的傻樣,火車外已是黃昏。火車「喀啦喀啦」的顛簸,望著無限好的夕陽,想起了妳。 妳知道嗎?時日至今,不見妳已有五年了吧!但我們最親近的一段時間,卻是小學中年級時,我們一起在這裡的時光。一個小小的山谷,離我們家都近的。是我們那時的「秘密基地」,我們和鐵蛋、大頭、女王幾個玩伴,一起在這寫下那童年的印記。 「鈴!」手機響起,是妳傳來的簡訊。妳總說以手書信寄給對方是最慎重、尊敬的方式,簡訊和網路信箱終究會隨著電子的汰換而消逝,手寫的一字一語卻是最真心並可永久長存的。想著妳說這話的神氣,不禁微微莞爾。 妳記得嗎?那天下午,我們又一起來到這裡。「嘩!」一陣清涼的水潑了上來,打溼了我的衣襟和妳的腳踝。「咧咧咧!」大頭這頑皮鬼永遠是這麼的逗趣又惹人好氣。他扮了鬼臉,兩隻腳還浸在溪中。料到他逃不了,我嘿嘿一聲高高躍起,跳進溪裡。記得那被激起的水像一簾垂瀑,漾濕了整個河岸和大頭全身。接著,一場潑水大戰開始了。妳和其他女生不喜歡這類會弄髒衣服的遊戲,就坐在那塊大石上,玩著花兒草的。終於,大頭和我都精疲力竭了。我們就一塊靠著那棵像「龍貓」電影中的榕樹,看著天空。依稀想起,那時,這黃昏夕陽的彩霞映著這山谷,好美好美。 火車外的夕陽幾乎已落下山頭,天空還是藍靛靛的。不同於早晨的藍,這天空還加了一點暗紅的平靜和溫暖,黃昏是回家的時間,回到那熟悉、令人安心的地方。窗外夕陽最後的一絲餘光照耀天邊彩霞,我聽到滿天的歡笑,看著窗外迅速後退的風景,我知道我正向著何方。 妳又為什麼約這時間呢?在剛剛的簡訊中。 是夜,這裡只有一個路燈,孤獨的將大石暖成黑夜中的一方毯子。我喜歡坐在這,等待同伴的到來。我靜靜直視前方,看著那亮一點一點出現,縈繞這谷地。這時,很平靜,卻很自在。 「哇!」一群身影跳了出來,嚇醒了我的沉思。我看到那之中的妳,帶著淘氣頑皮的神態的妳。我跳下了大石,我們大夥一起走入這黑夜的垂幕。 無數的螢火蟲在上方、在前方、在我們身邊環繞飛舞。繁星點點,不只是夜晚的天,還伴在四周、伴在腳邊、伴在那銀鈴般真摯的笑聲、和妳我默契的心房。我們追逐著、雀躍著、笑著。歡樂滿溢了整個天地。那時,一隻跌跌撞撞的小迷糊不意間的停落在妳的髮間,大家一聲驚呼。妳看起...