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2012年(民國101年)暑假初測作文佳作

看圖說故事
信班 蔡昀澔

一個美好的早晨,有一隻肚子很餓的小狗出去找食物,忽然透過窗戶看到有一間的房子桌上有塊肉,牠就趁主人不注意時,偷偷叼走那塊肉,準備到河的對岸好好享用。

信班 陳思萌

這隻小狗在回家的路途上會經過一座橋,小狗走上這座小橋後,不經意的往橋下一看,這一看,令他著實吃了一驚。原來,當這隻小狗往橋下一看時,看到自己在水中的倒影,不明就裡的小狗十分嫉妒:「竟然還有狗咬著比我的午餐還要大的狗骨頭,我一定要把它搶過來!」

一次難忘的學習經驗

在一次機會中,媽媽幫我報名了「手工卡片」的課程,從小我對美術有濃厚的興趣,因此對這次的課程格外雀躍,記得當時正是炎炎夏日,坐在冷氣房裡,也就更加舒服。

第一次的上課,我滿懷著興奮,只見桌上放滿了各色的卡紙以及工具,老師講解了手工卡片的種類以及樣式,接著我們跟著開始作;這時的我才感覺到有努力才有收穫,做卡片不是我想像中簡單,而讓我大開眼界的是:老師熟練技巧,在我眼中是難上加難。第一次課程結束後,我擁有了色彩豔麗又精細的手工卡片,這就是我的第一張完美卡片。

一次次的課程都讓我獲益良多,讓我學習到如何作出一張讓人嘆為觀止的卡片。我深深的體會到知識猶如寶石,求知猶如採金,有時所學習到的比珠寶更加珍貴,學習不只是上課,生活中的經驗和體會也是一種學習。

這一次課程中其中的甘苦是最令我感到新鮮的,甘就是那種打從心底的快樂,完成的興奮,苦就是那做出來的痛苦,和無法跟上課程的害怕,這次的學習經驗更加增添我人生的色彩。

我最好的朋友

動人的旋律在空中飛舞著,時而輕巧地跳躍,時而優美地伸展身軀。在午後伴著微風,伴著一杯好心情與我最好的朋友心靈交流是無比舒暢的,她就是音樂。

從幼稚園的第一堂鋼琴課起,我和音樂就成了無話不談的密友。在學琴的過程中雖屢有挫折,彈不好激昂的貝多芬或典雅的巴哈,但音樂告訴我她的世界不只有中規中矩的古典,是既美麗又粗獷,有致而即興的。音樂的本質是美,她也樂於和我分享;而隨著時間的流逝,彼此更加了解,我也逐漸回應給她一些屬於我的音樂之美。

而我們的關係不僅限於兩人而已,在無數個午後我打開收音機,滿心期待著她要給我的見面禮——今天是壯美的交響詩或精巧的爵士樂,她會帶沃夫岡˙莫札特同行或是惠尼˙休士頓;除了名家之外,她也教我去應用、創作,領我認識了許多志同道合的朋友。當我心有鬱結時我可以訴諸音符,當我興高采烈時也能在琴鍵上飛舞。音樂對我來說是亦師亦友的良伴,放大了我的視野,期盼我的成長;分享了我的生活點滴,陪伴我每一天。

李慈銘

認為讀書的雅致得來不易,故「此事故當有福」。光陰苒荏,漸漸我也塵務經心,不常和老友見面了。但只要一閉上眼,我仍然能清楚地看見那些下午的歡樂時光,這也是保持我心靈澄澈的原因之一。在我,能得到音樂這位好友故當有福。

廖悅寧

我望著車窗外的景色,一棵棵行道樹像火箭似的消失蹤影。那時才剛讀小學一年級,我旁邊坐的是和我同所幼稚園,不怎麼認識的陳俐安。

吳昱學

她喜歡倚靠著走廊上低矮的女兒牆,看藍天的遼闊襯托著幾朵潔白的浮雲;她習慣在別人困難時伸出援手,給人一種溫暖柔和的感受;她的和藹可親,令人有想親近的衝動,她陽光女孩的個性能使周遭整個莫名的歡樂起來。她有著玲瓏可愛的嬌小身軀,喜歡活潑的跳來跳去,白皙的手儘管不修長,自有比例均衡的線條;豐潤的櫻桃小唇不需口紅的修飾,即能滋潤人心;深邃迷濛的明眸常令人心中一震,微微緋紅的臉蛋有種青春無與倫比的美。

蔡明衡

我最好的朋友不是小學同學,也不是兄弟姊妹,他是一隻渾身都是毛的獅子玩偶。不論我傷心還是快樂,他都在我身邊鼓舞我、安慰我,讓我能夠堅持讀書的信念。

楊博凱

人若有前世因緣,這一生的相遇已是命中注定。我最好的朋友和我情投意合,見面了即使沒有談天說地,仍感受不到一絲尷尬。應該是我們的緣分夠深,就在那一望無垠的茫茫人海中,我倏地發現一道亮光,那是我最熟悉、最要好、也是最善解人意的朋友。……之所以說他是光,是因為他的名字裡有個「光」字,他的名字叫「葉曉光」。就像剛睡醒的葉子準備迎接清曉陽光的洗禮,我就是那片葉子,等待他帶給我愉悅、歡喜的感受,那道光至今還在照耀著我,伴隨我歡度青春。 羅安之

我的好友就是阿公,我佩服他的毅力、體力及樂觀。阿公跟「佐賀的超級阿嬤」相似,只是他是男的,而且他擁有如雪的白髮、亮眼無比的地中海禿頭,以及有如懷胎九月的啤酒肚,他也總是把不好東西給它樂觀化,像這種好友阿公,上哪找?

施文凱

吵架、爭吵使我們的友情更為堅固;談心、談天使我們的心黏合在一起;互助、合作使我們默契更為良好。

鄭惟馨

「那我們星期日下午在圖書館見喔!再見!」掛上電話,一股暖意湧上心頭,陽光自窗外斜斜射入,映著我的臉和嘴角所漾起的淺淺笑容。……小學三、四年級時,我和她是形影不離的知心好友,就連成績也總是不分軒輊,我們常激勵彼此,並分享自己心中的喜怒哀樂。升上五年級後,分班使我們兩個漸行漸遠,從前的知己知彼只剩下一個招呼一個點頭,我想重拾我們的友誼,卻害怕現在的她和過去的她早已不再重疊,或許因為這些原因,使我們的五年級生活幾乎都沒有對方的影子。……掛上電話後,我起身動筆寫卡片,陽光越過窗戶,將我的筆和手照成淡淡的灰影子,影子下有一行似曾相識的字:給我最好的朋友。

張采晴

從下課聊天、一起散步、一起分享彼此的秘密,我們不斷的更加熟悉對方,認識彼此。他的個性開朗活潑,而我較沉穩文靜,雖然彼此個性不同,但我們也成了無話不談的好友。每天,他會用他爽朗的笑聲感染我們班,他隨和的個性讓人非常好相處,我們就這樣一天、兩天、一個月、兩個月地互動,然後他成了我的知心好友。

黃冠豪

我是個好動的學生,在學校能吵就吵,常惹得老師一個頭兩個大,加上從小個性衝動,又有一點功夫,一見不順眼的事就在街頭上「練功」,他得知後便用心勸導我,讓我了解武術的中心精神。他像個隱形人,讓我在衝動之時就會想起他對我說的每句話,漸漸的,我個性變了,宛如另一個生命。

廖玟茜

看著臺北街頭熙熙攘攘的人群,我常想著朋友是何其重要的存在,每天幾百個人和你擦身而過,我們卻與他不熟識。「緣分」造就友情,友情造就朋友,而朋友則編織著我們的生活。……如果說人們是一顆顆石頭,外表看似平凡無奇,敲開了,也有可能是璀燦的寶石,即使又多又雜,我也願慢慢尋找。

劉燕宜

沒有人喜歡品嚐孤獨的滋味,總是會想找個伴,陪自己渡過人生那條又長又寬廣的大河。

錢子群

我的這個朋友,不會笑、不會哭、不會鬧、也不會吵,但是它確實是聯結我和現實間重要的橋樑,它,是我的朋友──電腦。

黃玟婷

不過,茉也因此糾正了我以前很多的壞習慣。話說:「三人行,必有我師焉。」而我只要有茉,就不需要那個「第三人」囉!

李承遠

人是群體動物,需要互相幫助、互相競爭以及互相學習,才能從中成長及改變,因此朋友就成了生活中的一大必需。

我最好的朋友

古茜文

一段清新動人的旋律,注入我心田,撫平了我原本焦躁不安的情緒,使我慢慢的沉澱下來,心無旁騖的徜徉在書中世界,汲取所有文字精華,我想這次使我有好心情、好成績的最大功臣就是「音樂」了吧!

從小我的聽覺就很敏銳,我記不太清楚只有幾面之緣的人的容貌,但我卻是異常清晰地記住了他們的聲音。音樂對我來說不只是抒發生活中壓力的調劑品,更是我不可或缺的「知心」好友。在生活中遇到了什麼困境,也許和朋友說是普遍大眾的解決辦法,但我不是。因為在和朋友訴說時,你會一直深陷在那種自我的情緒中,但再說解決事情是需要理性的,所以我會先聽音樂,沉澱自己,把理性抓回來,仔細思索解決的辦法,再採納些朋友的意見。

發生有突發狀況或是心事重重不好時,我第一個想到是「音樂」。有些人花了很長的時間試圖去尋找一個知心好友,而我總是「創造」出一許多「好朋友」。音樂真的幫了我很多忙,而且也跟我形影不離。等待的時候聽,心情不好的時候聽,甚至念書、洗澡的時候也聽,無時無刻享受它所帶來的純淨美好。

音樂阿,音樂,以後你還要陪我走很長一段路,幫我處理許多情緒及困境。以後還請你多多指教囉!我最好的朋友──音樂。

我這個小說迷

余宗恩

是什麼東西,使得人人都沉迷?是什麼東西,讓人瘋狂?是什麼樣的東西,讓人欲罷不能?這個令人癡狂滿足的物品,就是全球都流行的—小說。

我第一次遇到他,是在寧靜的書店中,隨手的一本書,卻改變了我的生活。自從那一次看到小說的內容後,我從此深深的愛上了他。在書中的世界,我可以像鷹,展翅高飛;我可以像魔法師,隨手丟出一團火球,對抗敵人;我可以像遊俠,行俠仗義,拯救世人。在小說的奇幻世界中,我可以無憂無慮的體驗熱血的生活,不必理會社會的枷鎖。

我這個書迷


林昕霈

生命的節奏,就像是一連串跳動起伏的彩色音符,在人生的五線譜上演奏出雄偉壯闊的生命樂章。「書」在我的協奏曲中亮麗顯眼,沒有書,會像咖啡沒有奶精般顯得枯燥乏味。

當夕陽西下,晚霞斜倚天際,天空換上了橘紅色的晚禮服,我推開窗,任微風輕拂臉頰,緩緩坐下,翻開最喜愛的書,一字一句的咀嚼,乘著作者幻想的翅膀翱翔,在書香世界中摘擷至會的花朵,好不快樂。對我這個書迷來說,閱讀,是人生中最大的享受。

書,像是良師益友,給予我知識,讓我在迷失人生方向實,找到了目標,繼續擁抱夢想;書,像是魔法師,為我開啟智慧的門,引領我拿到內心之門的鑰匙;書,有如時光機,我乘著它,穿梭於古今中外。書,有時是涓涓細流,靜靜流過心屏,有時像滔滔浪潮,激盪我的心靈。

在我傷心難過時,書陪伴我,為我的心靈療傷;在我孤獨、害怕時,有了書,再多的不愉快,也都被拋到了九霄雲外,在我心情愉悅時,書和我一起分享,讓我的心更像是坐上了盪鞦韆,盪到了最高點。沒有了書,我不知道我的生活會變得多麼無趣,不敢想,也不想知道。

書是我的精神糧食,是我的良師益友。書有如一支沾上彩色顏料的畫筆,在我人生的黑白畫紙上畫上一道道繽紛絢爛的七色彩紅。

我這個音樂迷

朱惠英

從小我就很喜愛音樂,因為媽媽在我還小時,。偶爾會帶我們去音樂廳聽演奏,這時我就會異常的高興。媽媽也讓我去學鋼琴,在學校或家裡,無論何時,我都會有一本鋼琴譜在身邊;睡覺時,腦海裡也會有音服和旋律,練完一本,我會要求媽媽再買一本,導致浪費很多錢。

媽媽不斷地買書,而我也不斷地瘋狂彈奏,讓自己有所滿足,然而別人在講話時,我也會心不在焉,會忘了別人要我做甚麼,有時會害小組忘記帶東西,也會吵著要彈鋼琴,有些人受不了,甚至不想理我。但媽媽和家人,還是會支持我,要我繼續學鋼琴,雖然有時會不耐煩,但我還是繼續學。

因為這樣,讓我失去了很多朋友,但我也結交到喜愛音樂的人。


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清水河老宋

老宋,男,姓宋,名不詳,貌奇醜,上無老下無小,長居清水河畔破屋一間。屋外有八萬多槐樹——是靠在山腳下。推門便是南山,樹尤其多。 我十二歲以前住在鄉下,遠離城市,精神生活貧乏。鄉間種種志怪故事和陳年異聞,便成為童年間最期待的樂趣。在一大堆諸如“丈夫殺妻滅子逃遁異鄉”和“XXX與XXX偷情敗露淪為笑柄”的故事中。老宋的故事格外吸引人,即便以今天的我的眼光來看,老宋的故事也足以寫成一本不少於八十萬字的小說,且絕不會乏味。 在我與老宋相識之後,我曾請他以第一人稱的口吻向我講述一遍,而他的講述與鄉間傳聞差異不大,但有許多不為人知的細節。我問他,作為一位擁有如此故事的男主角,心裡有何滋味。他只是抓緊煙管猛吸一口,罵了一句“他媽的“,便再無下文。當時我不明白,待幾年後略微理解了一些滋味,我也只能是發發呆,暗罵一句“他媽的”,並狠狠地把老宋同情了一遍。 老宋家原是清水河村第一富戶,遠近聞名的鄉紳,在當地勢力很大。老宋後來的破屋據稱是建在好幾進好幾出的大宅子被燒毀後的廢墟上,而那棟大宅,被認為是佔據了全村所有的生氣活水,“不發財都沒得道理”鄉間人經常如此感歎。 老宋出生的年月是百年不一遇的黃道吉日,在古時候,皇帝是要大赦天下的,老宋他爹又驚又喜,在村裡擺了七天的流水席。老宋稍大以後,他爹便請來方圓百里內最好的先生教課。老宋寫得一手小楷,也能寫大字,筆力深厚,寫字更是成為他日後生計的來源。 但好景不長,老宋他爹不久後便病死,龐大的家產無人打理,宗族旁親都想占些好處,分的分,散的散。老宋他娘早早就去世了。老爹一走,老宋就跟著叔叔過活。在其後,更是經歷了叔侄反目,家人自相殘殺,戰火忽然燒至等等故事,直到老宅被毀,叔叔自盡,哥姐入獄,算命先生評點老宅“氣數已盡”之後,已然心力衰竭的老宋在廢墟上造了兩間小屋,用最後兩件皮貨換回祖宗牌位。當晚住進以後,老宋說,他感到一種極度的不真實,夢裡,他爹,他娘,被子彈打死的他的叔叔,雙手盡失正在牢裡的他的哥哥,全向他行禮。醒來後,眼淚打濕了好大一片地面,整整一個月都睜不開眼睛。老宋說,也就是在那時,他看著房頂的木梁,忽然就明白了曹雪芹寫“好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真乾淨”是怎樣一個心情。 我和老宋的熟悉源於他後園的十幾株梨樹,老宋有薄田三畝,但並不用心侍弄,後園梨樹卻費盡他的心思,每當梨子熟後,異香飄出好遠。有淘氣孩子往往翻越圍牆大摘一通,我也...

「心儀文華」專欄 -《「校園淪叢林 教長無感」》

韓劇《鐵拳教育》在台暴紅,但教育部長鄭英耀對於校園困境似乎無感。天下事治一經損一經,因此政策形成首重得失的權衡,但若主政者權衡的總是個人得失,那就是國家的災難了。 台灣校園漸淪叢林,新興的詐騙滲透、毒品氾濫、暴力升級已籠罩各級學校,威脅非僅止於校園,已擴及社會的安全。教長面對立委質詢還說台灣教育越來越好,功力真不一般。校安問題其實不難解決,但如教長無感,就難逃大火燎原了。 行政院為防制毒品入侵校園,計畫引進具備軍警、特勤資歷的「第五級保全」人員進駐校園,立刻讓人聯想到韓劇《鐵拳教育》,但該劇中督察能以鐵拳捍衛教育,是因為有力挺教權局的教育部長。而我國所謂的「第五級保全」既沒有法源又沒有公權力,只是一個疊床架屋的違章建築,如何承擔重任?真有心重建校園安全,就該精進並擴編教官制度,必能立竿見影。 教官能捍衛校園安全數十年,除了具備軍警專業的危機處理能力外,還有諸多優勢:一,教官兼任國防通識、全民國防教育的教師,既可隨時融入反毒、反詐騙等案例,傳遞法治觀念,與學生之間又有師生情誼。二,教官24小時待命,總能在第一時間介入處理學生衝突、藥物濫用等問題,掌握時效。三,教官擁有跨部會的聯繫管道,能與警方合作,對黑社會又有嚇阻力。因此,數十年來,教官是台灣高中校園安全的保護傘。 2013年在民進黨立委積極推動下,立法院三讀通過《高級中等教育法》,附帶決議「8年內讓教官回歸國防體系」。這肇因於解嚴前教官負有校園思想控制與情蒐任務,黨外視若眼中釘。但解嚴後,隨著政黨輪替,這個任務自動歸零。90年代以降的高中校園,教官已盡卸思想任務,與學生亦師亦友,互動親密無間,有事,學生第一通電話總打給教官。綠營卻囿於歷史恩怨,催逼「教官退出校園」,硬生生拆掉了這張安全網,改由校安人員承接。 但是多年來,校安人員真的無法取代教官。因為校安人員多屬約聘僱人員,薪資待遇與穩定性遠不如教官;且工作時數8小時,不可能24小時待命;與學生之間少了師生情誼與信任;遇到高風險緊急事件,更缺乏實質震懾力與應變能力。今日行政院引進「第五級保全」,看重的應是軍警專業,但若缺少法源賦予的公權力,那就是個鋸箭法,解決不了校安問題。 面對危機,人民無心追責,只期待政府補過。民進黨既看不得「教官」2字,可創造一個新型態的軍職外調或專業轉任的「校園安全官」,任務聚焦校園危機處理,薪資待遇法制化,並享有準司法警察權,保護傘範圍最好...

《紅樓夢》人物 - 賈迎春論

判詞 : 子系中山狼,得志便猖狂;金閨花柳質,一載赴黃粱。  畫:一隻惡狼,追撲一美女,欲啖之意  曲文:「喜冤家」  中山狼,無情獸,全不念當日根由。一味的,驕奢淫蕩貪還構(歡媾)。覷著那,侯門艷質同蒲柳;作踐的,公府千金似下流。嘆芳魂艷魄,一載盪悠悠。  一、 木頭  興兒說:「二姑娘的渾名是「二木頭」,戳一針也不知噯喲一聲。」(65回)  寶釵慮及:「迎春是個有氣的死人……,」(57回)  二、 依順   從小兒沒了娘,幸而過嬸子這邊過了幾年心淨的日子(80回)  邢夫人因說道:「你這麼大了,你那奶媽子行此事,你也不說說她。如今  別人都好好的,偏咱們的人做出這事來,什麼意思!」迎春低著頭弄衣帶,半晌答道:「我說她兩次,她不聽也無法。況且她是媽媽,只有她說我的,沒有我說她的。」邢夫人道:「胡說!你不好了,她原該說,如今她犯了法,你就該拿出小姐的身份來。他敢不從,你就回我去才是。如今直等外人共知,是什麼意思!他是試準了姑娘的性格所以才這樣。因素日迎春懦弱,他們都不放在心上。(73回)  探春(對王善保家的)道:「……你打諒我是同你們姑娘那樣好性格,由著你們欺負他,就錯了主意!」(74回)  Q:迎春為何汝此懦弱依順?   三、 算盤際遇   受制於他人操控,無法自主「天運人功理不窮,有功無運也難逢。因何鎮日紛紛亂,只為陰陽數不同。」這是迎春的燈謎「算盤」謎面,其象徵意義是脂硯齋所批是:「此迎春一生際遇,其不得其夫何!」  四、 幸福一刻   探春和李紈、惜春立在垂柳陰中看鷗鷺。迎春卻獨在花陰下拿著花針穿茉莉花。(38回)  五、 唯一的抗議   迎春方哭哭啼啼的,在王夫人房中訴委曲,說孫紹祖「一味好色,好賭酗酒,家中所有的媳婦、丫頭,將及淫遍。……迎春哭道:「我不信我的命就這麼苦!從小兒沒了娘,幸而過嬸子這邊來,過了幾年心淨日子,如今偏又是這麼個結果!」(...

「心儀文華」專欄 -《「翻轉缺德的教育」》

2024大選前,台灣有56個關心教育的民間團體,公布「2024年全國家長最關心的十大教育議題」問卷調查。接受調查的民眾包含3282位家長、1142位社會人士、777位教育工作者、178位學生,相當具有代表性。統計結果,考招制度等僅擠進第10名,家長最關心的居然是孩子的「品格教育」。 自1994教育改革思潮成為台灣教育主流之後,一切價值觀向西方看齊。「公民與道德」科目被改為「公民與社會」,雖增加了經濟、政治與法律的比重,卻輕忽道德教育。教改迄今20年,台灣青年道德感低落、詐欺集團橫行,能說與缺乏道德教育完全無關嗎? 今日世界有三大文明系統,伊斯蘭教文明與基督教文明皆有宗教鐵律來規範人的行為,只有中華文明以「人」為本,沒有鐵律,只有自律。不強求盡善盡美,但求「盡己之心」;沒有聖經鐵律,只盼望能「不忘初心」,更能「推己及人」。中華文明相信人性本善,但更知道「旦旦而伐之,可以為美乎?」所以重視教育,更重視啟蒙教育。 教改前,「德智體群美」五育並重,德育居首,小學有「生活與倫理」課,中學有「公民與道德」課。教材內容既確立行為規範,更注重道德行為之實踐。但時至今日,培養孩子正確的價值觀、強化道德感,雖然仍是關乎孩子一生發展與幸福的事,卻已成為台灣校園當中最難落實的一環。為什麼呢? 我們舉《108課綱》〈社會領綱〉為例,六大課程目標有「主體意識」,有「獨立思考」,有「分析、思辨、統整、評估」,有「人權」,有「永續」…獨缺「品格」一環。一個「忠孝仁愛信禮義廉恥」九缺的公民教育,符合中華文化特質,利於未來世代的發展嗎?何況「德育」特質是「身教重於言教」,課本上已經沒有了,政壇上袞袞諸公又給了學生們哪種身教? 去年地方選舉,執政黨參選人集體爆「論文抄襲事件」,「誠信」何在?今年中央選舉,執政黨參選人集體爆「偷腥事件」,「倫常」何在?賴清德當年強拆南鐵沿線迫遷戶毫不手軟,自己萬里老家違建有爭議卻哽咽落淚。同理心何在?疫情期間口罩缺、疫苗缺、快篩劑缺…結果全都涉嫌圖利。「廉潔」何在?「士大夫之無恥,是謂國恥」,執政黨集體作為如此,未來歷史早已定位,除非台灣道德觀徹底翻轉。 所以,當國民黨總統參選人侯友宜提出檢討《108課綱》,表態「中華文化的根,台灣學生不能忘」,民進黨立委立刻加油添醋,扭曲抹紅成「侯友宜的教育政策竟然是要台灣學生『背中國長江、黃河流經省分』…把『背誦』和『中國地理』列為教...

龍蝨的眼睛

  學測結束的隔天,我從擠壓了半年的生活逃出。獨自坐在微微搖晃的捷運車廂,我需要時間沉澱,關於半年來得到或失去的一切。高中三年,模糊地像一片細雨濛濛,有時卻清晰地滴落在腦海。  一年多前,暑假結束前的週末,我約了K一同前往三芝採集。那天我們的收穫少,除了幾隻乾癟的紅娘華(因為我們跑錯季節了)。我們應該在春天拜訪,龍蝨從土蛹蛻變,紛紛游出,呼吸沉浮。 準備離去的時候,我們在公路旁遇見一位居民。他說,原本這裡有很多龍蝨沒錯,我們去的前幾週,政府才將那裡整治一番,雜亂原生的水田變成一格一格整齊的蓮花池。他們說,這樣讓三芝變漂亮了。 龍蝨,水生鞘翅目昆蟲,生活在靜止的水域,腐食(或肉食)性昆蟲,我稱牠為水中清道夫。利用鞘翅與背部的空間儲存空氣,在水底活動時會放出氣泡。 我在淡水站轉搭公車,到了三芝總站再轉乘計程車,橫山國小下車。霧氣爬滿車窗,選擇在這樣的季節拜訪,並不期待見到甚麼,只希望在寒氣不斷的侵蝕下,能將半年來苦悶的生活給刷洗乾淨,讓思緒重新摺疊整齊。 靜靜走在公路上,毛毛細雨將三芝沖刷得更模糊了。公路旁的水田裡,沒有黃花狸藻、沒有一絲生命的青春,蓮花奄奄一息。有隻瘦小的斯文豪氏赤蛙從腳邊躍過,後腳的突兀將我的視線引領到他方。 水田很整齊,整齊得不可思議。我走在公路上,放眼所及是一層灰。我在城市間來回徘徊,在高樓大廈的罅隙尋找呼吸的空間。不斷黑去的世界,努力衝破卻無功而返。試圖以附著吸盤的前足抵擋傾瀉而下的垃圾(不是雨水),卻被髒汙吸著沉入水底。 我從尾部吐出氣泡,它們浮到天空變成星星。最近,它們似乎被某種光扼殺了,每當我抬頭,只會見到一片黑。汽車、機車不斷放出黑煙,我被嗆得不知所措,紛紛避開它們。轉進小巷,野狗對我破口嚎叫,將我逐出牠們的地盤。我常思索,在這個世界上,我到底需要怎樣的身份?我游向光明,但總是被汙染嚇得踟躕不前。 我有幾千隻小眼構成的複眼,還有三隻單眼,以它們聚焦世界。我是不是因此能夠更清楚地感覺這個世界的脈動與起伏? 前陣子花博開幕,好多膚色的人們都來了,他們說Bravo!Excellent!都市中央樹起一座綠園,花朵展放,蝴蝶或蜜蜂、蜻蜓或螞蟻,牠們不斷搬遷至這裡定居。我拍動翅翼飛至半空俯瞰,在這個稱為城市綠地的樂園,四周烏賊車環繞、那個染金髮的仍吐檳榔汁、小弟弟把手指伸進鼻孔再黏向公車站牌、一張衛生紙從窗口飄出……。 ...

說故事的人

年幼時,每到夜晚,兔子便在我腳邊梳理著牠的細毛,兩腿是屹立的獨木橋,腰間是一彎潺潺河流,眉間有蝴蝶佇立著……,母親正為我敘說一則又一則的故事。一故事一世界,每晚母親總會從她腦中無窮的故事庫裡挑選其一為我講述,豐富而多采的童話世界便以床鋪為中心延展開來,我總是徜徉於其中而流連忘返。當我成熟了些,臉上的稚氣與天真無懼的眼神已在社會一次次的洗禮而褪去,眉宇間盡是躊躇不安,望向未來的眼神充滿迷惘,開始因理想的虛無飄渺而迷失,母親便收拾起無邪的童話,開始以各種不同的方法對我訴說「人生」這則故事。 我們時常一同閱讀一本書,一同咀嚼書中的字理行趣,並探索書中隱藏的含意,甚至興而體驗書中的生活。每當她在啃蝕書籍時,撿拾了些佳句或富具意涵的字句,她便仔細一筆一劃地將其寫在一張張小卡上,我常覺得母親像在刻著什麼,以緊握著的筆及最完美的姿態為我刻著,以每一橫,用每一豎,母親對我的愛便從這些字句泉湧出來,源源不絕。她總是積了一疊之後才一起遞給我,每回凝視母親那堅定的眼神裡打轉著愛意,彷彿急於將一切向我傾洩,每張小卡如同人生重重關卡的鑰匙,讓我在這一串串鑰匙中摸索著,開啟那一扇扇名為困難、低潮、轉折……的大門,每一扇門外是不同的人生。母親不能永遠站在我身前為我遮風避雨,不能永遠為我揮劍抗敵,小女孩總該學會成長,該學會向天地大聲並堅毅地說:「我在!」踏實的走過一生,於是她為我鑄造鑰匙,卻不告知鑰匙的名稱及對應的大門,囑咐我自行找尋、嘗試,在過程中內化自己,擁抱全新的體悟與靈光乍現。 我時常在自己的膽怯與盲目中原地打轉而頭暈目眩,母親總會悄悄地將我喚回;可能是放學回家後的一句關懷,也可能是早晨貼滿浴室鏡子上鼓舞和叮嚀的便利貼……,母親總是輕輕地推了我一把,又若無其事的在一旁關注著,暗地裡為我加油打氣,欣慰的看著我轉呀轉,跌跌撞撞的轉出迷惘與自我懷疑的迷宮。 母親去也常打轉著,充實而忙碌的生活使她不停轉動,她熱愛學習,現在仍不辭辛勞的進修,教導我活到老學到老之重要;她熱愛舞蹈,伴著熱情奔放的音樂舞出屬於她獨有的活力與光彩;她熱愛閱讀,不僅至各個學校推廣閱讀並向孩子們訴說故事,甚至也和志同道合的朋友定期舉辦讀書會交流想法。雖然母親總是步調緊湊,但她踏出的每一步伐,每一迴旋,都是如此輕盈,旋轉於生活中,舞出她所熱愛,如彩虹似繽紛的人生。 我的任性卻常如利刃般在母親的胸膛劃下一道道傷口。小孩子誰不任...

《紅樓夢》人物 - 妙玉論

判詞: 欲潔何曾潔,云空未必空!可憐金玉質,終陷淖泥中。  畫:一塊美玉,落在泥塊之中  曲文:世難容  氣質美如蘭,才華阜比仙,天生成孤癖人皆罕。你道是啖肉食腥膻,視綺羅俗厭;卻不知太高人愈妒,過潔世同嫌。可嘆這,青燈古殿人將老,辜負了,紅粉朱樓春色闌。到頭來,依舊是風塵骯髒違心願,好一似,無瑕白玉遭泥陷;又何須,王孫公子嘆無緣。 一、 生命軌跡 一個帶髮修行的,本是蘇州人氏,祖上也是讀書仕宦之家。因生了這位姑娘自小多病,買了許多替身兒皆不中用,到底這位姑娘親自入了空門,方才好了。所以帶髮修行,今年才十八歲,法名妙玉。如今父母俱已亡故,身邊只有兩個老嬤嬤、一個小丫頭服侍。文墨也極通,經文也不用學了,摸樣兒又極好。因聽見『長安』都中有觀音遺跡並貝葉遺文,去歲隨了師父上來,現在西門外牟尼院住著。她師父極精演先天神數,於去冬圓寂了。妙玉本欲扶靈回鄉的,她師父臨寂遺言,說她衣食起居不宜回鄉,在此靜居,後來自然有你的結果。所以她竟未回鄉。」王夫人不等回完,便說:「既這樣,我們何不接了她來?」林之孝家的回道:「請她,她說『侯門公府,必以貴勢壓人,我再不去的。』」王夫人笑道:「她既是官宦小姐,自然驕傲些,就下個帖子請她何妨。」(第十八回)  二、 太高 妙玉親自捧與賈母。笑說:「這是老君眉。」賈母接了,又問是什麼水。妙玉笑回「是舊年蠲的雨水。」(第四十一回)  妙玉冷笑道:「你這麼個人,竟是大俗人,連水也嘗不出來。這是五年前我在玄墓蟠香寺住著,收的梅花上的雪,共得了那一鬼臉青的花瓮一瓮,總捨不得吃,埋在地下,今年夏天才開了。我只吃過一回,這是第二回了。你怎麼嘗不出來?隔年蠲的雨水那有這樣輕淳,如何吃得?」  三、 過潔 妙玉忙命:「將那成窯的茶杯別收了,擱在外頭去罷。」寶玉會意,知為劉姥姥吃了,他嫌腌臢,不要了。寶玉陪笑說道:「那茶杯雖然腌臢了,白撩了豈不可惜?依我說,不如就給了那貧婆子罷,他賣了也可以度日。你說使得麼?」妙玉聽了,想了一想,點頭說道:「這也罷了。幸而那杯子是我沒吃過的;若是我吃過的,我就砸碎了也不能給他。你要給他,我也不管。你只交...

女兒紅的藝曲

我喜歡看畫,在畫中蜷伸著我不全的靈體時,才覺得渾身透暢,因為從母親身上,我明白了每一部藝術作品的完成,最是創作者心境的投射,反照著他們靈骸中所感念的人世溫情,所謂的雄渾、輕婉、典緻,雖是凡塵走俗的隻字片語,卻也細膩而真切地襯照在作畫者的筆鋒迴轉之間,藝術畫於是成了一部寫照,照映著藝術家們的人生體歷。於是,藝術作品永遠是無法被完成的,創作者必會在歷經春秋擺渡後,慨然追悔數載前未落款的一筆。層層顏料交疊,畫布於是成了創作者的生命拼圖,一塊深連著一塊,倘或遺失了一兩紙碎片,那多少將成為人生中無可遏阻的缺憾;我每每凝視著畫作,便想著要望透那成層的色塊,一窺創作者無止盡的生命歷程,卻從來不曉得自己也是母親眼中一部細緻而無止盡延伸著的拼圖。 我童年記憶的色塊恐怕是母親以顏料揮灑而就的。 母親是位藝術家,我於是成了她的藝術品,合該是那類不捨得出售的珍品吧。 小的時候,母親主宰著我的頭髮,每每她替我扎辮子、繫緞帶、髻馬尾,攜著我奔赴永樂市場揀選些有花色的髮帶,至今依稀可見帶子上成列的花穗:紅花繫著綠葉、黃苞鑲著白枝;間或絲質而透光的淺藍緞帶,纏繞成了一隻久佇的彩蝶,有時則是成雙的。我不知母親那雙藝術的巧手何以能在我的髮際間勻染芬芳,連彩蝶也要刻刻依著我了。母親每日大清早坐在沙發座上,等著我拿起各色的髮飾奔向那低低的座位,高度恰巧足以讓我坐在母親的兩腿之間,瞬地,我頭頂上成襯的黑絲便歧出了有秩的美,但母親嘴裡卻叨念著嫌自己手拙,沒法子替我綁出什麼新麗的樣式。而我的內心卻是那樣滿足,篤信著與我同樣年紀的女孩子,沒有任何一位要母親的手來得巧了。有著彩蝶的相伴,稚幼的我總滿溢著自信走向校園,以補齊心下那經常不知所依的一塊,那時的我還幼小。 包紮傷口於母親也是一類不可告人的藝術。從小我患著或輕或重的皮膚炎,四肢時時浮腫著,母親看得心疼,起初為我上藥房揀了些古老中醫的秘方替我敷著,後來卻漸漸失了效,東洋的、西洋的藥方皆不見效,母親慌了。之後家中遂多出了個小小的櫃子,每每我沐浴完畢,母親便守著小櫃子,平如熨貼的紗布融著別致芳氣的膏藥,一方一方溶貼在我皮層的瘡痂上,化膿的血肉碰觸著綿軟的柔紗,只覺得潤厚的膏藥沁入肌膚,滿溢著重生似的舒暢,我頓覺新生的狂喜溢滿了我的咽喉,才領悟母親本是那雙孵育生命的羽翼,破殼之前湧注給斑駁的彩蛋純熟的熱度,破殼後便領著初訪世間而躍動的你我向想望的接天之際振翅……...

速度感

有好長一段時間,我喜歡聽火車空咚空咚駛過鐵軌的聲音,車廂輕微搖晃,像一首輕柔的搖籃曲,搖搖晃晃載著我和夢境駛向遠方。  小時候我和妹妹在嘉義朴子的爺爺奶奶家長大,為了些小病、定期檢查,頻繁往返板橋嘉義兩座城市。在我還沒學會指認方向之前,我只記得夕陽從右邊投下燦爛的光芒、海峽在右邊粼粼閃爍,火車的方向就是家的方向。  通常我們搭的是兩點零九分的自強號,從台北一路顛簸向南,四個多小時的車程,我想我學會的前幾個字大概就是沿途的站名:板橋、樹林、桃園、中壢……通常到了豐原我便開始不耐煩了,我直直瞪著填滿石子的鐵道在地面上如迷宮般交錯縱橫,火車在傾斜的日光裡長長嘶聲吐氣後緩慢停下滾燙的腳步,有人上車有人下車。  旅途彷彿沒有終點一般,無比漫長。  通常是我和阿公坐,妹妹和阿嬤坐,我總是坐在窗邊,窗框上有英文字母標注「Window/Aisle」。每當我坐立難安,在座位上拚命扭動屁股,阿公會探過頭來要我安靜,一點點責難的眼神。  但不久後他又會握緊我的小手,我總覺得那雙手蒼老但溫暖。爸爸說那是雙辛勤的手,抓過繞著院子亂跑的雞,扛過一包十來公斤的飼料,也曾經裝過滿滿一杯的冰淇淋,變成每個街坊小孩的偶像。那時候我還有種怪癖,喜歡捏爺爺的耳朵,一樣是厚實而充滿安全感,然後我就會倚在阿公的臂膀上安靜睡著。  我甚至一度以為長大就是這樣,在阿公的懷裡聽他輕輕哼著「嬰嬰睏,一暝大一吋……」  夢裡我會隱約聽見,穿著紅色圍裙的列車姊姊推著太陽餅過來兜售,到站時滑稽可愛的客語廣播「台中站到得!」。如果坐在左邊靠窗的話,接著就是聯山疊巘,青翠的山林綿延起伏,於是我會在光亮與黝暗快速交替的長串隧道裡悠悠醒來。  阿嬤說那叫「蹦坑」,以前還是柴油引擎的時候,只要把頭伸出窗外,就會換成一副黑碳臉回來。但我只是記得,在隧道裡每一個人的面容都被映現的清楚無遺,阿公臉上的皺紋和老人斑,前座的叔叔鬍渣的臉專注在報紙上搜索消息,同列座位右方的大姐姐支頤悵望,彷彿有些心事……  鐵路地下化之後,這段黑暗歲月更加迆邐而悠長。我總覺得在車窗上的那些臉隨著歲月流轉而變形,有些漸漸成熟,有些漸漸蒼老。  新的板橋車站有一條彎曲傾斜的軌道,北上列車...