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2012年(民國101年)暑假初測作文佳作

看圖說故事
信班 蔡昀澔

一個美好的早晨,有一隻肚子很餓的小狗出去找食物,忽然透過窗戶看到有一間的房子桌上有塊肉,牠就趁主人不注意時,偷偷叼走那塊肉,準備到河的對岸好好享用。

信班 陳思萌

這隻小狗在回家的路途上會經過一座橋,小狗走上這座小橋後,不經意的往橋下一看,這一看,令他著實吃了一驚。原來,當這隻小狗往橋下一看時,看到自己在水中的倒影,不明就裡的小狗十分嫉妒:「竟然還有狗咬著比我的午餐還要大的狗骨頭,我一定要把它搶過來!」

一次難忘的學習經驗

在一次機會中,媽媽幫我報名了「手工卡片」的課程,從小我對美術有濃厚的興趣,因此對這次的課程格外雀躍,記得當時正是炎炎夏日,坐在冷氣房裡,也就更加舒服。

第一次的上課,我滿懷著興奮,只見桌上放滿了各色的卡紙以及工具,老師講解了手工卡片的種類以及樣式,接著我們跟著開始作;這時的我才感覺到有努力才有收穫,做卡片不是我想像中簡單,而讓我大開眼界的是:老師熟練技巧,在我眼中是難上加難。第一次課程結束後,我擁有了色彩豔麗又精細的手工卡片,這就是我的第一張完美卡片。

一次次的課程都讓我獲益良多,讓我學習到如何作出一張讓人嘆為觀止的卡片。我深深的體會到知識猶如寶石,求知猶如採金,有時所學習到的比珠寶更加珍貴,學習不只是上課,生活中的經驗和體會也是一種學習。

這一次課程中其中的甘苦是最令我感到新鮮的,甘就是那種打從心底的快樂,完成的興奮,苦就是那做出來的痛苦,和無法跟上課程的害怕,這次的學習經驗更加增添我人生的色彩。

我最好的朋友

動人的旋律在空中飛舞著,時而輕巧地跳躍,時而優美地伸展身軀。在午後伴著微風,伴著一杯好心情與我最好的朋友心靈交流是無比舒暢的,她就是音樂。

從幼稚園的第一堂鋼琴課起,我和音樂就成了無話不談的密友。在學琴的過程中雖屢有挫折,彈不好激昂的貝多芬或典雅的巴哈,但音樂告訴我她的世界不只有中規中矩的古典,是既美麗又粗獷,有致而即興的。音樂的本質是美,她也樂於和我分享;而隨著時間的流逝,彼此更加了解,我也逐漸回應給她一些屬於我的音樂之美。

而我們的關係不僅限於兩人而已,在無數個午後我打開收音機,滿心期待著她要給我的見面禮——今天是壯美的交響詩或精巧的爵士樂,她會帶沃夫岡˙莫札特同行或是惠尼˙休士頓;除了名家之外,她也教我去應用、創作,領我認識了許多志同道合的朋友。當我心有鬱結時我可以訴諸音符,當我興高采烈時也能在琴鍵上飛舞。音樂對我來說是亦師亦友的良伴,放大了我的視野,期盼我的成長;分享了我的生活點滴,陪伴我每一天。

李慈銘

認為讀書的雅致得來不易,故「此事故當有福」。光陰苒荏,漸漸我也塵務經心,不常和老友見面了。但只要一閉上眼,我仍然能清楚地看見那些下午的歡樂時光,這也是保持我心靈澄澈的原因之一。在我,能得到音樂這位好友故當有福。

廖悅寧

我望著車窗外的景色,一棵棵行道樹像火箭似的消失蹤影。那時才剛讀小學一年級,我旁邊坐的是和我同所幼稚園,不怎麼認識的陳俐安。

吳昱學

她喜歡倚靠著走廊上低矮的女兒牆,看藍天的遼闊襯托著幾朵潔白的浮雲;她習慣在別人困難時伸出援手,給人一種溫暖柔和的感受;她的和藹可親,令人有想親近的衝動,她陽光女孩的個性能使周遭整個莫名的歡樂起來。她有著玲瓏可愛的嬌小身軀,喜歡活潑的跳來跳去,白皙的手儘管不修長,自有比例均衡的線條;豐潤的櫻桃小唇不需口紅的修飾,即能滋潤人心;深邃迷濛的明眸常令人心中一震,微微緋紅的臉蛋有種青春無與倫比的美。

蔡明衡

我最好的朋友不是小學同學,也不是兄弟姊妹,他是一隻渾身都是毛的獅子玩偶。不論我傷心還是快樂,他都在我身邊鼓舞我、安慰我,讓我能夠堅持讀書的信念。

楊博凱

人若有前世因緣,這一生的相遇已是命中注定。我最好的朋友和我情投意合,見面了即使沒有談天說地,仍感受不到一絲尷尬。應該是我們的緣分夠深,就在那一望無垠的茫茫人海中,我倏地發現一道亮光,那是我最熟悉、最要好、也是最善解人意的朋友。……之所以說他是光,是因為他的名字裡有個「光」字,他的名字叫「葉曉光」。就像剛睡醒的葉子準備迎接清曉陽光的洗禮,我就是那片葉子,等待他帶給我愉悅、歡喜的感受,那道光至今還在照耀著我,伴隨我歡度青春。 羅安之

我的好友就是阿公,我佩服他的毅力、體力及樂觀。阿公跟「佐賀的超級阿嬤」相似,只是他是男的,而且他擁有如雪的白髮、亮眼無比的地中海禿頭,以及有如懷胎九月的啤酒肚,他也總是把不好東西給它樂觀化,像這種好友阿公,上哪找?

施文凱

吵架、爭吵使我們的友情更為堅固;談心、談天使我們的心黏合在一起;互助、合作使我們默契更為良好。

鄭惟馨

「那我們星期日下午在圖書館見喔!再見!」掛上電話,一股暖意湧上心頭,陽光自窗外斜斜射入,映著我的臉和嘴角所漾起的淺淺笑容。……小學三、四年級時,我和她是形影不離的知心好友,就連成績也總是不分軒輊,我們常激勵彼此,並分享自己心中的喜怒哀樂。升上五年級後,分班使我們兩個漸行漸遠,從前的知己知彼只剩下一個招呼一個點頭,我想重拾我們的友誼,卻害怕現在的她和過去的她早已不再重疊,或許因為這些原因,使我們的五年級生活幾乎都沒有對方的影子。……掛上電話後,我起身動筆寫卡片,陽光越過窗戶,將我的筆和手照成淡淡的灰影子,影子下有一行似曾相識的字:給我最好的朋友。

張采晴

從下課聊天、一起散步、一起分享彼此的秘密,我們不斷的更加熟悉對方,認識彼此。他的個性開朗活潑,而我較沉穩文靜,雖然彼此個性不同,但我們也成了無話不談的好友。每天,他會用他爽朗的笑聲感染我們班,他隨和的個性讓人非常好相處,我們就這樣一天、兩天、一個月、兩個月地互動,然後他成了我的知心好友。

黃冠豪

我是個好動的學生,在學校能吵就吵,常惹得老師一個頭兩個大,加上從小個性衝動,又有一點功夫,一見不順眼的事就在街頭上「練功」,他得知後便用心勸導我,讓我了解武術的中心精神。他像個隱形人,讓我在衝動之時就會想起他對我說的每句話,漸漸的,我個性變了,宛如另一個生命。

廖玟茜

看著臺北街頭熙熙攘攘的人群,我常想著朋友是何其重要的存在,每天幾百個人和你擦身而過,我們卻與他不熟識。「緣分」造就友情,友情造就朋友,而朋友則編織著我們的生活。……如果說人們是一顆顆石頭,外表看似平凡無奇,敲開了,也有可能是璀燦的寶石,即使又多又雜,我也願慢慢尋找。

劉燕宜

沒有人喜歡品嚐孤獨的滋味,總是會想找個伴,陪自己渡過人生那條又長又寬廣的大河。

錢子群

我的這個朋友,不會笑、不會哭、不會鬧、也不會吵,但是它確實是聯結我和現實間重要的橋樑,它,是我的朋友──電腦。

黃玟婷

不過,茉也因此糾正了我以前很多的壞習慣。話說:「三人行,必有我師焉。」而我只要有茉,就不需要那個「第三人」囉!

李承遠

人是群體動物,需要互相幫助、互相競爭以及互相學習,才能從中成長及改變,因此朋友就成了生活中的一大必需。

我最好的朋友

古茜文

一段清新動人的旋律,注入我心田,撫平了我原本焦躁不安的情緒,使我慢慢的沉澱下來,心無旁騖的徜徉在書中世界,汲取所有文字精華,我想這次使我有好心情、好成績的最大功臣就是「音樂」了吧!

從小我的聽覺就很敏銳,我記不太清楚只有幾面之緣的人的容貌,但我卻是異常清晰地記住了他們的聲音。音樂對我來說不只是抒發生活中壓力的調劑品,更是我不可或缺的「知心」好友。在生活中遇到了什麼困境,也許和朋友說是普遍大眾的解決辦法,但我不是。因為在和朋友訴說時,你會一直深陷在那種自我的情緒中,但再說解決事情是需要理性的,所以我會先聽音樂,沉澱自己,把理性抓回來,仔細思索解決的辦法,再採納些朋友的意見。

發生有突發狀況或是心事重重不好時,我第一個想到是「音樂」。有些人花了很長的時間試圖去尋找一個知心好友,而我總是「創造」出一許多「好朋友」。音樂真的幫了我很多忙,而且也跟我形影不離。等待的時候聽,心情不好的時候聽,甚至念書、洗澡的時候也聽,無時無刻享受它所帶來的純淨美好。

音樂阿,音樂,以後你還要陪我走很長一段路,幫我處理許多情緒及困境。以後還請你多多指教囉!我最好的朋友──音樂。

我這個小說迷

余宗恩

是什麼東西,使得人人都沉迷?是什麼東西,讓人瘋狂?是什麼樣的東西,讓人欲罷不能?這個令人癡狂滿足的物品,就是全球都流行的—小說。

我第一次遇到他,是在寧靜的書店中,隨手的一本書,卻改變了我的生活。自從那一次看到小說的內容後,我從此深深的愛上了他。在書中的世界,我可以像鷹,展翅高飛;我可以像魔法師,隨手丟出一團火球,對抗敵人;我可以像遊俠,行俠仗義,拯救世人。在小說的奇幻世界中,我可以無憂無慮的體驗熱血的生活,不必理會社會的枷鎖。

我這個書迷


林昕霈

生命的節奏,就像是一連串跳動起伏的彩色音符,在人生的五線譜上演奏出雄偉壯闊的生命樂章。「書」在我的協奏曲中亮麗顯眼,沒有書,會像咖啡沒有奶精般顯得枯燥乏味。

當夕陽西下,晚霞斜倚天際,天空換上了橘紅色的晚禮服,我推開窗,任微風輕拂臉頰,緩緩坐下,翻開最喜愛的書,一字一句的咀嚼,乘著作者幻想的翅膀翱翔,在書香世界中摘擷至會的花朵,好不快樂。對我這個書迷來說,閱讀,是人生中最大的享受。

書,像是良師益友,給予我知識,讓我在迷失人生方向實,找到了目標,繼續擁抱夢想;書,像是魔法師,為我開啟智慧的門,引領我拿到內心之門的鑰匙;書,有如時光機,我乘著它,穿梭於古今中外。書,有時是涓涓細流,靜靜流過心屏,有時像滔滔浪潮,激盪我的心靈。

在我傷心難過時,書陪伴我,為我的心靈療傷;在我孤獨、害怕時,有了書,再多的不愉快,也都被拋到了九霄雲外,在我心情愉悅時,書和我一起分享,讓我的心更像是坐上了盪鞦韆,盪到了最高點。沒有了書,我不知道我的生活會變得多麼無趣,不敢想,也不想知道。

書是我的精神糧食,是我的良師益友。書有如一支沾上彩色顏料的畫筆,在我人生的黑白畫紙上畫上一道道繽紛絢爛的七色彩紅。

我這個音樂迷

朱惠英

從小我就很喜愛音樂,因為媽媽在我還小時,。偶爾會帶我們去音樂廳聽演奏,這時我就會異常的高興。媽媽也讓我去學鋼琴,在學校或家裡,無論何時,我都會有一本鋼琴譜在身邊;睡覺時,腦海裡也會有音服和旋律,練完一本,我會要求媽媽再買一本,導致浪費很多錢。

媽媽不斷地買書,而我也不斷地瘋狂彈奏,讓自己有所滿足,然而別人在講話時,我也會心不在焉,會忘了別人要我做甚麼,有時會害小組忘記帶東西,也會吵著要彈鋼琴,有些人受不了,甚至不想理我。但媽媽和家人,還是會支持我,要我繼續學鋼琴,雖然有時會不耐煩,但我還是繼續學。

因為這樣,讓我失去了很多朋友,但我也結交到喜愛音樂的人。


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「碧雲讀書」筆記 -《「史記‧外戚世家節選」》

一、 漢高祖 1. 呂后:漢興,呂娥姁為高祖正后,男為太子。及晚節色衰愛弛,而戚夫人有寵,其子如意幾代太子者數矣。及高祖崩,呂后夷戚氏,誅趙王,而高祖後宮唯獨無寵疏遠者得無恙。  2. 戚夫人:上召戚夫人曰:「我欲易之,彼四人輔之,羽翼已成,難動矣。呂后真而主矣。」戚夫人泣,上曰:「為我楚舞,吾為若楚歌。」歌曰:「鴻鴈高飛,一舉千里。羽翮已就,橫絕四海。橫絕四海,當可奈何!雖有矰繳,尚安所施!」歌數闋,戚夫人噓唏流涕,上起去,罷酒。  3. 薄姬:漢王,見薄姬有色,詔內後宮,歲餘不得幸。始姬少時,與管夫人、趙子兒相愛,約曰:「先貴無相忘。」已而管夫人、趙子兒先幸漢王。漢王坐河南宮成皋臺,此兩美人相與笑薄姬初時約。漢王聞之,問其故,兩人具以實告漢王。漢王心慘然,憐薄姬,是日召而幸之。薄姬曰:「昨暮夜妾夢蒼龍據吾腹。」高帝曰:「此貴徵也,吾為女遂成之。」一幸生男,是為代王。其後薄姬希見高祖。  高祖崩,諸御幸姬戚夫人之屬,呂太后怒,皆幽之,不得出宮。而薄姬以希見故,得出,從子之代,為代王太后。太后弟薄昭從如代。  二、 漢惠帝 張皇后:呂后長女(魯元公主)為宣平侯張敖妻,敖女為孝惠皇后。呂太后以重親故,欲其生子萬方,終無子。  Q&A:試論呂后的心理,及其「天命」。  三、 漢文帝 1. 代王王后:代王王后生四男。其先,代王未入立為帝而王后卒。及代王立為帝,而王后所生四男更病死。  2. 竇姬:呂太后時,竇姬以良家子入宮侍太后。太后出宮人以賜諸王,竇姬與在行中。竇姬家在清河,欲如趙近家,請其主遣宦者吏:「必置我籍趙之伍中。」宦者忘之,誤置其籍代伍中。籍奏,詔可,當行。竇姬涕泣,怨其宦者,不欲往,相彊,乃肯行。至代,代王獨幸竇姬,生女嫖,後生兩男。而孝文帝立數月,公卿請立太子,而竇姬長男最長,立為太子。立竇姬為皇后。竇皇后弟,字少君。少君年四五歲時,家貧,為人所略賣……。聞竇皇后新立,家在觀津,姓竇氏。少君去時雖小,識其縣名及姓,又嘗與其姊採桑墮,用為符信,上書自陳。竇皇后言之於文帝,召見,問之,具言其故,果是。又復問他何以為驗?對曰:「姊去我西時,與我決於傳舍中,丐沐沐我,請食飯我,乃去。」於是竇后持之而泣,泣涕交橫下。……竇太后好黃帝、老子言,帝及太子諸竇不得不讀黃帝、老子,尊其術。竇太...

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在教師節前夕,台灣教育產業工會發布「2026教師節教師意見調查」,中央教育施政整體平均分數僅有2.37分(滿分10分),無異狠狠打臉教育部前幾日的敬師短片《一百分的形狀》,因為短片的溫馨,恰恰凸顯教育主管的認知與基層教師處境的天差地別,更證明教育部「象牙塔」中做的決策,落地即碎。 教育政策不接地氣倒也無妨,知錯能改就行。但教育部長鄭英耀28日公開的「致全國教師的一封信」,滿紙荒唐言,清楚地說明鄭部長對老師的諫言選擇視而不見,只一味進行數據蓋牌。如此了無擔當、政治掛帥的部長,粉碎了教師糾錯望治的希望。 鄭部長說:「教育部的責任就是成為大家的後盾,把繁瑣的干擾拿掉,讓老師能安心專注於教學本質。」教育的本質不在「繁複的規範」,但今日老師的最痛恰好就是層層疊加、無窮無盡的各種「繁複的規範」,如書面報告、教案、計畫書等,占據了大量備課、訪談、教學的時間,讓工時無限外溢。 所謂書面報告不限於教學,更多的是為了應付各部會的政令宣傳,內政部、環境部、衛福部等部會常透過公文要求學校進行特定主題宣導,老師必須拍活動照片、填寫成果報表。隨著《教師法》及輔導法規的修正,為了處理校園衝突、疑似霸凌或不當管教投訴,老師必須撰寫極為詳盡的輔導諮商歷程與觀察紀錄,作為日後調查的書面佐證。 「生生用平板」政策推行後,老師需填寫數位載具的使用頻率、數位學習平台的數據回報與成果報告。普通班的融合教育比例提高後,導師需要撰寫特教生、疑似生、適應不良學生的個別化書面行為觀察與輔導計畫等等。此外,還有各種質性評語、素養教案等,繁複如牛毛。 鄭部長說:「PISA 2025的國際評比中,台灣學生在科學、閱讀、數學及數位素養等面向均名列前茅、表現亮眼。」但108課綱上路後,教學10年以上的教師,都發現學生各科程度低落,主因是部定必修時數縮減。國文老師發現,隨著文言文篇數減少,學生接觸精煉、典雅文字的機會變少,作文經常混雜網路速食用語,甚至連基本的標點符號與成語都無法正確使用。數學老師發現,為了趕課被迫省略定理的邏輯推導過程,直接給公式讓學生套用,導致學生缺乏真正的「數學邏輯與思維能力」。 有大學教授更指出108課綱上路後的學生,在微積分及普通化學的平均成績上明顯弱化;且直言:108課綱不修正,台灣科技島優勢不再。 鄭部長說:「良師興國,我們必須更尊師重道。」但「校事會議」逼死多少教師,大家記憶猶新。 鄭部長不下台,...

「碧雲讀書」筆記 -《「狂飆英雄的崛起與殞落」》

項籍者 ,下相人也,字羽。其季父項梁,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將。  項籍少時,學書不成,去學劍,又不成。項梁怒之。籍曰:「書足以記名姓而已。劍一人敵,不足學,學萬人敵。」於是項梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟學。……秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:「彼可取而代也。」梁掩其口,曰:「毋妄言,族矣!」梁以此奇籍。籍長八尺餘,力能扛鼎,才氣過人……。  一、崛起─鉅鹿之戰破釜沉舟  項羽已殺卿子冠軍,威震楚國,名聞諸侯。乃遣當陽君、蒲將軍將卒二萬渡河,救鉅鹿。戰少利,陳餘復請兵。項羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心。於是至則圍王離,與秦軍遇,九戰,絕其甬道,大破之,殺蘇角,虜王離。涉閒不降楚,自燒殺。當是時,楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十餘壁,莫敢縱兵。及楚擊秦,諸將皆從壁上觀。楚戰士無不一以當十,楚兵呼聲動天,諸侯軍無不人人惴恐。於是已破秦軍,項羽召見諸侯將,入轅門,無不膝行而前,莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍,諸侯皆屬焉。  二、轉捩點─鴻門宴上刀光劍影  1. 主帥:楚軍─項羽漢軍─劉邦  當是時,項羽兵四十萬,在新豐鴻門,沛公兵十萬,在霸上。  2. 軍師:楚軍─范增漢軍─張良  范增說項羽曰:「沛公居山東時,貪於財貨,好美姬。今入關,財物無所取,婦女無所幸,此其志不在小。吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。急擊勿失。」  3. 武將:楚軍─項莊漢軍─樊噲  項 莊拔劍起舞,項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。  噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內,樊噲側其盾以撞,衛士仆地,噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭髪上指,目眥盡裂。項王按劍而跽曰:「客何為者?」張良曰:「沛公之參乘樊噲者也。」項王曰:「壯士,賜之卮酒。」則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項王曰:「賜之彘肩。」則與一生彘肩。樊噲覆其盾於地,加彘肩上,拔劍切而啗之。項王曰:「壯士,能復飲乎?」樊噲曰:「臣死且不避,卮酒安足辭!……  4. 間細:楚軍─項伯漢軍─曹無傷  項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:「吾入關,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者...

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「掘楚平王墓,出其屍,鞭之三百然後已」  太史公曰: 「怨毒之於人甚矣哉!王者尚不能行之於臣下,況同列乎!向令伍子胥從奢俱死,何異螻蟻。棄小義,雪大恥,名垂於後世,悲夫!方子胥窘於江上,道乞食,志豈嘗須臾忘郢邪?故隱忍就功名,非烈丈夫孰能致此哉?」 ─《史記‧伍子胥列傳》  孟子曰:「君之視臣如手足,則臣視君如腹心;君之視臣如犬馬,則臣視君如國人;君之視臣如土芥,則臣視君如寇讎。」。 ─《孟子‧離婁下》   「聞誅一夫紂矣,不聞弒君也。」 ─《孟子‧梁惠王下》   一、在楚  1. 楚平王:楚平王有太子名曰建,使伍奢為太傅,費無忌為少傅。無忌不忠於太子建。平王使無忌為太子取婦於秦,秦女好,無忌馳歸報平王曰:「秦女絕美,王可自取,而更為太子取婦。」平王遂自取秦女而絕愛幸之,生子軫。更為太子取婦。  2. 費無忌:無忌日夜言太子短於王曰:「太子以秦女之故,不能無怨望,願王少自備也。自太子居城父,將兵,外交諸侯,且欲入為亂矣。」  3. 伍奢:伍奢知無忌讒太子於平王,因曰:「王獨柰何以讒賊小臣疏骨肉之親乎?」  4. 伍尚:「我知往,終不能全父命。然恨父召我以求生而不往,後不能雪恥,終為天下笑耳。」謂員:「可去矣!汝能報殺父之讎,我將歸死。」  【問題】請解讀費無忌其人。  二、在鄭  1.羋建:晉頃公曰:「太子既善鄭,鄭信太子。太子能為我內應,而我攻其外,滅鄭必矣。滅鄭而封太子。」太子乃還鄭。事未會,會自私欲殺其從者,從者知其謀,乃告之於鄭。鄭定公與子產誅殺太子建。  伍子胥過昭關:伍胥乃奔吳。到昭關,昭關欲執之。伍胥遂獨身步走,幾不得脫。追者在後。至江,江上有一漁父乘船,知伍胥之急,乃渡伍胥。伍胥既渡,解其劍曰:「此劍直百金,以與父。」父曰:「楚國之法,得伍胥者賜粟五萬石,爵執珪,豈徒百金劍邪!」不受。伍胥未至吳而疾,止中道,乞食。  三、在吳   1. 闔廬:闔廬即公子光。伍胥進專諸於公子光,公子光乃令專諸襲刺吳王僚而自立,是為吳王闔廬。闔廬既立,得志,乃召伍員以為行人,而與謀國事。……當是時,吳以伍子胥、孫武之謀,西破彊楚,北威齊晉,南服越人。  2. 夫差:伐越─敗越於夫湫。越王句踐乃以餘兵五千人棲於會稽之上,使大夫...

「心儀文華」專欄 -《「台北人翻翻小本子」》

陸劇《蘭香如故》一時蔚為顯學,因為每個人都從中看到或學習到一些生命中重要的事。「紅樓控」不但看到黛玉入府的場景,還穿越了大戶人家的鐘鳴鼎食,體會奴婢俯仰由人的艱難;「歷史控」則看到成祖奪位的方孝孺、土木堡之變的于謙,喟嘆皇權遞嬗下「赤膽忠心」的不值!我看到的卻是蘭香的「小本子」。 小本子是女主許蘭香據實記錄一切人情往來、銀錢開支和日常瑣事之物,最終卻成為看穿後宅真相的關鍵。當這些碎片般的日常紀錄被拼湊在一起時,精心偽裝的謊言便不攻自破。滿口仁義的老爺原來刻薄寡恩,吃齋念佛的太太視婢僕如草芥,後宅迷霧豁然開朗,是人是鬼各自歸隊。小本子是蘭香的護身符,在現代,也是選民決斷的利器,總在關鍵時刻發揮作用。 現任首長相對於挑戰者,優勢在政績,但致命處也在政績。4年前,張善政空降桃園選市長,不但藍營反彈,綠營更占盡執政優勢。但平鎮文化公園停車場坍塌,楊梅區公所行政大樓結構上浮,竹圍漁港遊艇碼頭沉箱損毀,八德運動中心羽球場天花板塌落等事件陸續發生,當畫面登上國際版面時,鄭文燦的豆腐渣工程保送張善政入主桃園市府。 4年後,張市長競選連任,選情卻是六都最穩。因為,桃園人的小本子滿滿記錄著IPASS、社宅、桃捷等等,紮實的建設成果是張市長最大的底氣。 台北市選情火熱,但喊燒的卻真不是台北人,因為台北人也有自己的小本子。 蔣萬安是現任市長,有具體的政績,市民可據以評分。無論60、70、80分,都是市民對「萬安答題」好壞的評價。但挑戰者卻是個幻影。 今年4月以前,沈伯洋給台北人的印象是滿頭亂髮,在街頭振臂,在立法院衝撞的闖將。他創辦黑熊學院,說要訓練300萬名黑熊勇士,推動全民國防;他說「雙城論壇」是滲透破口,主張把里長、立委、陸配等列為「第五縱隊」,監控登記;他發動大罷免,撕裂台灣;他主張「廢死」;又把毒品和藥品畫上等號。 這樣一個激烈的異議分子,參選台北市長後,居然搖身一變成了「暖男」。短髮整齊、西裝畢挺、笑容滿面,每天談護樹、談兒虐、談營養午餐。台北市民翻遍了小本子卻找不到沈伯洋過往關心這類議題的紀錄,面對著空白考卷無法評分,發現競選前後的沈伯洋根本是兩個人。 這個玩笑開大了,如果真選上,哪一個沈伯洋會上任?倘若是小本子中的沈伯洋,那黑熊勇士有機會成軍,「國安十法」將在台北執行,雙城論壇成為絕響,兩岸來往將被監控。更有甚者,中央、地方配合無間,任何風吹草動,賴總統一下戒嚴令,沈市長立...

巴黎聖母院

我在聖母院找到嚮往的旅行:讀前人萬卷書,走自己千里路。 第一個在巴黎的夏天早晨,純淨湛藍的天幕在視野過飽和。整座城市流動的色彩緊緊尾隨著我們,直至步下階梯,才被地鐵站微弱的燈光稀釋。等著通往市中心的列車,對面月台兩位文質彬彬的紳士不時抬頭看向這邊,指指點點,然後交頭接耳,嘀嘀咕咕不知道在說什麼。 導遊告訴我們,巴黎多的是這般市民,愛巴黎愛的無可救藥,一有空就到處閒晃,把自己當成市長,深怕旅人來看錯了巴黎、說歪了巴黎。 那什麼最能代表巴黎? 虛擬的的座標體系裡,巴黎無疑是北緯五十度這條線上,最耀眼奪目的一個節點。一提及這美麗的名字,腦海浮現的無非是艾菲爾鐵塔、羅浮宮、凱旋門,這三棟舉世聞名的建築鼎足而立,勾勒出世人影影綽綽的巴黎。然而,巴黎人也為自己所愛的城市建立了另一套座標系統。回溯塞納河如歷史洪流,原點既非左岸人文薈萃的凱旋門、艾菲爾鐵塔,也不是右岸標記王朝輝煌的羅浮宮。 在羅浮宮轉車坐一站,便來到了塞納河中央的西堤島。這裡才是巴黎的核心,最早發展的地域,整座城市的座標也以此為原點起算。島上最著名的景點是聖母院。 西堤島擁有比那三個「朝聖景點」更蒼老的歷史脈絡;那三棟巍峨加乘也撼動不了聖母院獨有的萬般莊重。 我情有獨鍾此處,可惜卻為大多數人遺忘了。 幸好有鐘樓怪人。 鐘樓怪人原書名《Notre Dame de Paris》,直譯正是「巴黎聖母院」。法國國家圖書館展出的手稿,雨果的字斜得厲害,像一片大風吹伏了的柳枝,交織的輪廓裡,那亂世的殘夢猶然清晰。 步步走近教堂,如衛星定位系統,縮放拉近一些。背後強烈的陽光壓縮著頂部呈尖形的拱門,直入眼瞳底,釋放出一股向上升騰的反作用力。頸子隨之遽然仰起,轉瞬已如擁吻著藍天。在腦海殘留,牆垣拱柱上繁複的雕刻脈絡分明,彷彿在我頭顱中撐起另一座磅礡,稜線無止盡延伸,頂點正是視野所及的大鐘樓。鐘樓切割了天際,天際剪裁出鐘樓。 南面的鐘樓高六十九公尺,正是鐘樓怪人加西莫多的生長處啊!他在鐘樓裡看著一群群異教徒囷集在各個城門,他目光渴望的搜索如燈塔,只聚焦在那善良溫柔的吉普賽女孩身上;他的鐘樓從不冰冷黑暗,他體內淌著正直的熱血,比起試圖用戰火取暖、照明,更冷漠的是人性、更黑暗的是戰爭。 我彷彿聽到那旋律,半音一個接一個向上騰升,渾厚嗓音像從胸口刳出,在高空中飽滿、凝結,然後如暴雨般紛紛滴落。遼闊的悲壯感是灰黑色的,在聲音裡、在世界...

「心儀文華」專欄 -《注音符號傳承文化 羅馬拼音能嗎?》

漢字記音該使用注音符號還是漢語拼音?這是個兩難的抉擇。但絕對沒有「羅馬拼音」這個選項。注音符號保留傳統,漢語拼音與國際接軌,羅馬拼音是甚麼?請說清楚。 台灣使用注音符號已近70年,多少家庭都是由阿公阿媽陪孫子玩識字卡,從ㄅㄆㄇㄈ學會日常用詞。有的阿公更用心,還會衍伸釋字:「你看出來沒有?這個『ㄅ』跟『包』的上面是不是很像?對了,它就是由『包公』的『包』變來的,你念念看,音也接近,很好記吧!」那幅皓首童顏其樂融融的畫面,是多少台灣人心中永恆的印記? 這就可以看出19世紀末以來知識份子的用心。眼見即將進入二十世紀,漢字如再沿用二千年以來的「 反切 」方法,用漢字注音,實在不便。所以簡化偏旁,利用 小篆 的結構,創造一套記音字母,讓這套符號既保存傳統文字結構,又便於讀音學習。即使如此,它仍歷經各方討論,數十年間數次更動,才有今天的面貌。它可以完整注譯國語讀音,所有相關配套又都齊備,台灣人使用都覺得很方便。 真正覺得不方便的是對岸人士,他們到台灣都得另外準備鍵盤,否則無法使用電腦,但他們心中又欣羨─這套符號:這才是傳統中華文化呀。當年大陸整體知識水平低,為了盡速提升國民識字率,於是繁體字改簡體字,差點就改成拼音文字,又學習西方採用漢語拼音。今日看來,政策目標雖然達到了,但大國崛起,卻喪失自己的傳統文化,大陸不是沒有遺憾的。 台灣使用的 羅馬拼音 系統,一直有非常大的爭議。因為四聲不分,許多字都無法正確標註,所以用來教外國人華語也就算了,真要推行到地方時,問題就來了,幾十年都無法取得共識。於是,教育部規範地名、街道名、人名均以漢語拼音翻譯,各縣市則多保留威妥瑪拼音,而部分地方、人名中仍可見通用拼音,這些都造成外籍人士旅台的極大困擾。但即使一再反映,都無法得到官方妥適回應,於是台灣同一街道、同一鄉鎮卻有不同譯名,早已成為國際化的大笑話。自己境內都不能接軌,還想與國際接軌? 真正能能保留文化傳承的是注音符號,能與國際接軌的是漢語拼音。但「漢語拼音」一定過不了執政黨這一關,那麼注音符號改「羅馬拼音」,除了提升市長長候選人能見度,還有何實質意義?我真的不知道。但我知道,拿著「ssu shih ssu chih shih shih tzu」的拼音課本,我只能瞠目結舌。整整一代人想陪伴孫子學習,成了艱難的夢想。 專欄作者:段心儀,中華語文教育促進協會秘書長;本文發表於2018年3月6...

散文獎創作大賽優秀作品 - 佳文賞析(人物描寫)

中國的傳奇女子(詩人、建築學家)     江南微雨纏綿,軟風細細,一襲白衣勝雪的她,如畫中的仙子,走進了無數人的心扉。她並非容貌絕世,風華絕代,黛眉若柳葉,微蹙便令見者不禁愁滿心間;五官清秀溫潤,襯得她如玉的光華,安靜、溫婉。那雙秋水明眸,讓多少人甘願沉溺在她的世界,久久不肯離去。就這樣一位有著驚艷容貌並受盡愛慕的女子,卻有一顆脫俗而平靜的心。她不願世人讚嘆她的外表,她認為自己可以做很多事:深居山林,她吟詩作賦;戰火紛爭,她堅持保護古建築;輾轉四方,她四處為家,將一切打理得井井有條;病魔纏身,她微笑面對,不忘將自己對建築學的熱愛傳承。若人生如戲,無論紅塵煙火抑或世俗生活,她皆為最好的演員,她奉獻了自己一生的熱忱,連同三位男子的愛意,穿越歷史的煙雲,一路走到如今。  2015年余光中散文獎創作大賽優秀作品 -作者: 李心淼 ------------------- 一個歷史人物   那一個兵荒馬亂的年代,他宛如下凡的仙人,獨自一人在涼如水的夏夜撫琴,當時明月皎皎灑落庭院,墨色的髮披散於肩,他著一件素衣,除卻繁複的花樣,只有簡單的雲紋勾勒其上,長佩的羽扇被端正地放在一旁,琴聲和著薰風微涼,每一個音都精準地落在拍點上,氣質高華而穩重,彷彿與世俗無關,淡然而出塵。  不遠的小几上,有他批閱過的公文,事無鉅細皆已被他仔細審察,如有缺漏不足者他便立刻補上,在公文末也都加上自己的見解,於民生大事上他的見解深刻堪比蕭何。  琴聲奏歇,他緩步走向小几,目光清明,步步生風,彼時月至中天,他仍憑燭奮筆疾書,又將已批改過的公文重閱一次,修改一些細部以求完美,遣辭用句皆再三斟酌,才熄燭安睡。  2015年余光中散文獎創作大賽優秀作品 -作者: 史靜宜 ------------------- 一名永不垂朽的文豪  銀盤高掛闃寂之夜,短松崗的年年斷腸處,一生三州的晴喜雨悲化作承天寺邂逅的蓋竹柏影。是否也曾擁有「雖信美而非吾土兮,曾何足以少留」的情懷,卻被時局所逼躓跛於官場的爾虞我詐而難以脫身?漫步在八千里外的異鄉,身旁的你恣意遨遊之際洞見了人生悲歡離合的無奈和當局者迷的辛酸,當生如王燦般的坎坷,你選擇了江而非高樓,詠出...