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2015年(民國104年)暑假作文營優秀作品»初測佳文

[九年級] 我最好的朋友 賴映綺

「不是吧!伙伴。」我無力地看著蜷曲的琴弦落在手上。這次是第幾次了?拿著六十元銅板到樂器行,不好意思的對老闆說:「我又來換弦了。」許多人勸我換把好琴,但我做不到,誰叫它陪伴了我度過了這些美好的時光,你說是嗎?我的烏克麗麗。

有人說,烏克麗麗是把小吉他。在我眼中,烏克麗麗比吉他還來的「年輕」,吉他低沉厚實的嗓音,不同於烏克麗麗高亢活潑的聲音。當兩者同時彈奏,就好比是爺爺和孫子一同歌唱。外觀上,烏克麗麗小了許多,且造型更加的多樣化,在樂器行的牆上掛滿了五彩繽紛的烏克麗麗,像是在開派對,好不熱鬧。而我的伙伴則是原木所製成,在底處有一個小缺角。琴音則是充滿了磁性,和其他的琴最大的不同,就是彈奏過程中,琴音所散發出的自信和成就,從中能感受到它豐富的經驗,這就是我的伙伴最大的特色。

還記得我第一次上台和它表演,我們都十分緊張,在臺上,我感受到他的心跳,急促的節奏打在胸膛上,但是慢慢的,我們緩和下來,我們把自己託給了彼此,我完全信任他,因為它是我最好的朋友。表演結束後,掌聲如雷,也許這就是和朋友合作最有趣的地方吧!

[七年級] 一次難忘的學習經驗 高瑋嬨

  學習,是每個人必經的過程,生活周遭中,有很多可以讓我們學習的事物,讀書是一種學習;才藝是一種學習;以別人的經驗警惕自己也是一種學習。知識如同大海,可以伴你一生,使你增廣見聞。

  擁有學習經驗十分難得,而我的學習經驗就是——到社區裡當志工,幫助弱勢兒童並陪伴他們找到自己的一片天。以前常常會疑問「志工」是甚麼,那時媽媽就讓我親自去體驗,我才發現志工是一項非常偉大的工作,它看似輕而易舉,其實做起來卻難如登天,志工就是為大家勤奮的做事、幫助需要協助的人民,但從不要求回報,是十分有愛心的工作。

  還記得那時有一位身心障礙的小朋友,雖然他知道自己有缺陷,但還是很樂觀、開朗的活下去,使我更了解當志工不再只是個枯燥乏味的任務,它可以讓我們從中學習很多有趣的知識,也可以讓我們見識到如同小草般,卻有著堅韌的生命力,我們時時刻刻要秉持著一顆服務的心,幫助他人。

  這個學習經驗讓我一生受用無窮,使我獲益匪淺,我很感謝媽媽當初帶我去當志工,讓我又多上了一堂寶貴的課。人生如同學習之路,知識如同寶石一般,得來不易,當你不斷增進知識,就會使你的生活多元而有趣!

[九年級] 我最好的朋友 蔡秉芸

「哈哈哈哈哈……」豪邁的笑聲如魔音穿腦般,不客氣的震動著耳膜,天花板快被掀翻,老師和同學不禁噗哧一笑,教室裡所有人都向一位長得氣質漂亮的女生行注目禮,她是「小文」,我最要好的朋友。

「 我是女神!氣質女神!」小文大聲嚷嚷的對著幾個嘲笑她的男生說,看似美麗優雅,她的完美形象卻全敗在她的笑聲和有點三八的個性,不過活潑可愛的樣子,總是帶給班上許多歡笑。平常看似散漫、神經大條,小文做起事來卻有條有理,效率很快,認真負責的辦事態度讓她總是擔任班上的重要幹部,深受大家

的信賴,而總是和她形影不離的我,也時常受到她的幫助,好幾次都是她幫我把鉛筆盒修好、把外套的拉鍊裝回去、幫忘記帶傘的我撐傘……,她總是能在我需要幫忙時伸出援手,給予我鼓勵和幫助。

與她做朋友,總能玩得愉快、聊得開心,當然也發生過一些糗事:過馬路時闖紅燈,我們被一位騎機車的阿伯罵;聖誕節要寫卡片給老師,但因為畫太醜,和小文互相推來推去,在學務處外吵得主任把我們兩個記住了;在走廊上不小心和她唱起歌來,被路過的同學投以奇怪的眼光;在便利商店玩大冒險差點被錄起來……,和小文做過的蠢事多得數不清,但因為有她的陪伴,讓我的國中生活更多采多姿。

再過一年,就要走上不同的人生新旅程,但和她相處的一點一滴,我仍會永遠記在心中,這些永不抹滅的回憶,將會緊緊繫著我們之間的友誼,「努力才有機會成功」這是她的座右銘,這句話也會是我邁向人生康莊大道的一大動力。

[九年級] 我最好的朋友 蘇子航

他,從不說話,只用密密麻麻的文字或圖畫,向我闡述一個個精彩的故事、人生的大道理,一旦少了他,我閒暇之時,都將踏入網路這片沼澤中。

我們相處的時間,時常時短,有時在孤單的深夜中、有時在清閒的午後,無時無刻,只要他在一起,就完全忘了時間,也不讓生理時鐘打擾我們相聚,直到他以一個讓人意猶未盡的小圓圈,而我也終於咀嚼完那些文字,闔上他時,我們彼此才沉默了。

雖然他和我沒有任何共通點,但我總是以第三人的角度,跟著他,進入文字

組成的時空中,看到一個個文字幻化成富麗的風景、刺激緊張的畫面,甚至還感受到那股暖風、香氣,吸引著我,使我無法自拔。但,永遠只當個觀眾也頗無聊的,因此,我開始在腦海中,不斷地延伸、創造他,以自己的想像,和他溝通,漸漸地,我們變得不可或缺,我創造一小部分的他,而他則使我能學到更多,也更懂得創造他。

從我一出生,他也就伴著我,從原本簡單的字和大量的圖片,隨著我的心靈成長,變得多樣、有趣,以他的文字,富足了我的心靈,它,是一本書,以不同名字、長相、內涵,引領著我成長。

[九年級] 我最好的朋友 黃靖博

古人曾經說過:「知音難尋。」人的一生有各式朋友,交友如同讀異書一般,而其中與自己意見相符的朋友,更是少數。

我最好的朋友,也是我最大的勁敵,這樣說起來是有點矛盾,但也屬實。有一次班上的公物被人惡意破壞,因為犯人打死都不承認,而我剛好那時候就在「犯罪現場」大家也不分青紅皂白把罪名推到了我身上,但是我最好的朋友挺身而出,不管他人對我們的各種責罵,誓死證明我的清白,當下我的心情五味雜陳,更印證了患難見真情這句話。

我的好朋友有著高挺如山的鼻,人見人愛的大眼,深濃的眉毛好像連雨水都入侵不了似的,他總是無時無刻面帶著微笑,我跟他形影不離,我們一同討論課業、一同出遊、一同嬉戲,不時還會因為意見不合而爭吵一番,如果有任何比賽,我倆會一同練習,共赴戰場,相互切磋,正因為如此,與他在一起的時光我感到十分的充實,十分的盡興。

光陰似箭,人生的列車一直向前邁進,沒有人可以陪自己到最後一站才下車,他或許只是一個過客,但那笑臉早已刻在我心。

[九年級] 我最好的朋友  李奕辰

十月的秋風帶著涼意捲著地上的落葉。下課時有如炮鳴的喧嘩聲波及著坐在角落寧靜的我。我看著窗外隨風搖曳,不時還會落下幾片嫣紅的楓樹,感受著分班後一個月還是無人陪伴的寂寞,靜靜的等待著下一節要上的美術課。

  這節課老師要我們分組做雕像。跟我同一組的是一個皮膚略黑、身高略矮、身材略胖,在老師眼中還略微麻煩的同學。我當時只想著順利完成作業就好,萬萬沒想到這就是我與我最好朋友的第一次相遇。

  後來,雕像的製作過程足足有三個月,在這段期間,下課時都會迫不急待的跑到對方座位去分享自己有想到甚麼好點子,也互相協調工作。在相處過程中慢慢發現他是個挺幽默逗趣的人,有甚麼困難他也很能體諒,彼此便慢慢變成了朋友。即使雕刻已製作完畢,下課時還是形影不離的跟對方說著最近又發生哪些有趣的事情,或是討論著流傳在同學之間的奇聞軼事。每一天都在彼此的歡笑聲中度過,他的存在,可說是為我的在校生活塗上色彩。

  但是,天下沒有不散的筵席。在兩年後,鳳凰花盛開的時節,我們依舊踏上各自的道路,到不同的國中就讀。雖然不是很頻繁,但還是會邀請對方到家裡玩。那兩年的歡笑與生活中的點點滴滴,我會永遠的保存在心中。

[八年級] 我是個韓星迷

大約是四年級的時候,因為有一次的表演,被同學拉去一起跳「少女時代」的舞,就開始對韓國明星有了興趣。

剛開始,本來只是喜歡他們的舞蹈,自己本身也有一些舞蹈基礎,所以會去找他們的舞蹈影片來學。漸漸的,開始會關注他們的臉書、連我、Instargram等。到了現在,有時只要一出新歌,或是經紀公司出了新明星、新團體,便會開始一直聽他們的歌、學他們的舞蹈,有時也會去買他們的專輯。

雖然會很想去有些團體的演唱會,但因為爸爸媽媽不太喜歡我一直去迷這些韓星,也會擔心安全上的問題,演唱會的氣氛也只會愈來愈興奮,再來一點就是演唱會的票真的很貴,我媽媽覺得不應該要花很多錢在追星上面。

之前有過兩次因為一直在用手機,所以手機被沒收了。

我覺得「追星」這個舉動還是不要太迷在上面比較好,因為有時候很癡迷在上面可能還會忽略了一些更重要的事。




[八年級] 我這個書迷 黃薌芸

黎明,我總喜歡和啁啾的鳥鳴作伴,捧著一本書,沉醉在異想世界裡;夜晚,我也愛披著夜色,聞著書香的味道,翱翔。

書就是擁有大海一樣的力量,引領我,飛向屬於我自己的天堂,在那裡沒有憂愁,忘卻煩惱,心情就像雲霄飛車一樣,隨著起伏。我在書裡,也可以換了一個人,不會有壓力。我就是喜歡在靜謐的角落裡,配著一杯可可,陷入深深的書海裡。在書裡,我是白羅,用那灰色腦細胞,偵破案情,享受解謎的樂趣;我是瑪波小姐,在警探們不知所云的時候,從櫃子裡跳出來,揪出兇手;我是湯川學,用科學和心理學,找出破綻;我是杏林子,用陽光擊退黑暗,讓雋永的文字像流水一般,傾瀉進悲傷的心靈;我是李家同,靜靜的、溫柔的照進那最幽暗的角落;我是陶淵明,在混亂的世界裡,用曠達的胸襟,閒適的面對生活。

如果沒有了書,我就會像悠游的魚失去了沁涼的泉水;我就會像迷航的小船,找不到黑暗中的燈光;我就會看不見希望,讓笑容隱居幕後。因為看了許多書,在無聊的時候,才有陪伴,在傷心難過的時候,才有值得開心的事,在最失意的時候,才知道怎麼勉勵自己,重新找回自己。謝謝在每個時刻,都有書在身邊,他就像是我最親密的朋友,發生了什麼事,都不曾離開。我為它痴狂。

因為有它,我的每一天都璀璨精彩,每一夜,都有溫暖的夢吹進我心中。

[八年級] 我這個書迷

我很喜歡看書,像是「混血營英雄」,「快樂樂的二十七名」……等。我在那些書時常得到一些知識,像在「混血營英雄」我可以學到希臘神話中的人物和故事,裡面也有一些主角彼此的愛情讓我深深吸引。

除了這些小說類的書以外,我也喜歡蒐藏一些日本卡通的月刊,像是在「偶像學園」的月刊裡,我學到了不同的設計師,因為他們的個性的關係,所以設計出來的衣服都不同,也因為偶像喜歡的衣服類行關係,就會穿不同品牌的衣服。

除了這些以外,我也喜歡看一些漫畫。


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「心儀文華」專欄 -《台灣高中國文課綱爭議的來龍去脈》

前言  1949年國民政府遷台後,台灣雖民生凋敝,教育經費捉襟見肘,但土法煉鋼下卻也培育出優質堅毅的台灣青年,開創了70年代起的台灣經濟奇蹟。最特別的是中小學文史課程中,充分涵括了優美溫潤的中華傳統文化,建構了台灣人對中國歷史人物的嚮往認同。(註:總綱部分見〈從課標到課綱─析論台灣中小學課程的演變歷程〉,稿投《福建基礎教育研究》) 1988年李登輝擔任總統,政治主軸邁向多元、民主、開放。1994年4月「四一○教改行動聯盟」提出制定〈教育基本法〉、落實小班小校、廣設高中大學、推動教育現代化等四大訴求,原本穩定的教育環境開始進入動盪期。教科書開放版本,課程最高指導也由統編本時代的「課程標準」,轉型為一綱多本時代的「課程綱領」。 此時政治謀略開始介入,文史課綱問題叢生,由教育領域進入政治領域。由扁政府時代教育部長杜正勝的同心圓史觀,到2015年引爆課綱微調風波,重創馬政府。更在2016年蔡英文政府就任後,新任教育部長5月21日發布的第一道政令,大刀就是揮向廢止課綱微調。可見課綱議題在民進黨政府眼中是重中之重。 蔡政府鑒於馬政府執政八年,優柔寡斷未積極處理課綱問題,最後功敗垂成,執政後就鐵腕處置。歷史、國文兩課綱都驚逢巨變,甚至牽動大學中文系的定位和未來發展。(見國文天地387期─國語文與國家政策專輯)種種發展清楚告訴世人,課綱的核心爭議點是國族認同。 因為篇幅有限,本文我們先梳理國文課綱,歷史課綱部分有機會另文介紹。 壹、 國文課綱爭議細說從頭 一、禍起〈九年一貫課綱〉 1998年擬定之〈教育改革行動方案〉,本為進行國民教育階段之課程與教學革新,而以九年一貫課程之規劃與實施為首務。1998年9月總綱公佈後,便於1998年10月成立「國民教育各學習領域綱要研修小組」,.研訂「國民教育各學習領域課程綱要」,確定各學習領域的教學目標、應培養之能力指標,以研訂各學習領域課程的實施原則。1999年成立「國民中小學課程修訂審議委員會」審議並確認各項方案。 表面上一切按照步驟進行,教育改革在一次次的會議中確認並執行,但極為弔詭的是,國文科的定位卻在悄悄弱化。 首先,九年一貫課綱中(從小學到初中共九年),國語文不再是單獨的一個科目,而與英語同屬於語文領域。並與(原住民語文、客家語文、閩南語文)同屬於一類。在這個邏輯下,國語文課程的「...

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判詞: 富貴又何為,襁褓之間父母違;展眼吊斜暉,湘江水逝楚雲飛。  畫:幾縷飛雲,一灣逝水  曲文:樂中悲  襁褓中,父母嘆雙亡。縱居那綺羅叢,誰知嬌養?幸生來,英雄闊大寬宏量,從未將兒女私情略縈心上。好一似,霽月光風耀玉堂。廝配得才貌仙郎,博得個地久天長,準折得幼年時坎坷形狀。終久是雲散高唐,水涸湘江。這是塵寰中消長數應當,何必枉悲傷?(紅樓夢曲)  一、 身世背景 (寶釵道)我近來看著雲丫頭的神情,再風裏言風裏語的聽起來,那雲丫頭在家裏竟一點兒作不得主。她們家嫌費用大,竟不用那些針線上的人,差不多的東西都是她們娘兒們動手。為什麼這幾次她來了,她和我說話兒,見沒人在跟前,她就說家裏累得很。我再問她兩句家常過日子的話,她就連眼圈兒都紅了,口裏含含糊糊待說不說的。想其形景來,自然從小兒沒爹娘的苦。我看著她,也不覺的傷起心來。」……寶釵道:「上次她就告訴我,在家裏做活做到三更天,若是替別人做一點半點,她家的那些奶奶、太太們還不受用呢。」(第三十二回)  正說著,忽見史湘雲穿得齊齊整整走來辭說家裏打發人來接她。寶玉、黛玉聽說,忙站起來讓坐。史湘雲也不坐,寶、林兩個只得送她至前面。那史湘雲只是眼淚汪汪的,見有她家人在跟前,又不敢十分委屈。少時,薛寶釵趕來,愈覺繾綣難捨。還是寶釵心內明白,她家人若回去告訴了她嬸娘,待她家去又恐受氣,因此倒催她走了。眾人送至二門前,寶玉還要往外送,倒是湘雲攔住了。一時回身又叫寶玉到跟前,悄悄的囑道:「便是老太太想不起我來,你時常提著,打發人接我去。」寶玉連連答應了。(第三十六回)  二、 心直口快 (寶玉)因鏡臺兩邊俱是妝奩等物,順手拿起來賞玩,不覺又順手拈了胭脂,意欲要往口裡送,又怕史湘雲說。正猶豫間,湘雲果在身後看見,一手掠著辮子,便伸手來「拍」的一下,從手中將胭脂打落,說道:「這不長進的毛病兒,多早晚才改!」(第二十一回)  湘雲笑道:「還是這個情性改不了。如今大了,你就不願讀書去考舉人進士的,也該常常的會會這些為官做宰的人們,談談講講些仕途經濟的學問,也好將來應酬世務,日後也有個朋友。沒見你成年家只在我們隊裏攪些什麼!」寶...

「心儀文華」專欄 -《台大遴委、高中校長…綠色恐怖正蔓延》

馬丁牧師二戰時被希特勒下令送進集中營。戰後,他在波士頓的紀念碑上刻了這樣一段話:起初他們追殺共產主義者,我不是共產主義者,我不說話;接著他們追殺猶太人,我不是猶太人,我不說話;後來他們追殺工會成員,我不是工會成員,我不說話;他們追殺天主教徒,我不是天主教徒,我還是不說話;最後,他們奔向我來,沒有人站起來為我說話。這種危機感在台灣越來越濃烈,即使在相對遲鈍的教育界。  能從年輕,安於一個職稱到老的「老師」,大多只求安身立命,外界風雨一概不理。「我又不搞政治,又不做生意,規規矩矩教書比較重要。退休有退休金,清茶淡飯總能度日。」但是,某一天突然發現,不知何時被稱「米蟲」,國家負債破產,都是他們的錯。一盤算,退休金從此釘死,不再跟著通貨膨脹調整,老景淒涼可能就在眼前。才知要訴願訴訟釋憲,才知你不搞政治,政治搞死你。  「卡管事件」沸沸揚揚,從教育部到各部會聯手起底,一位台大朋友說:「管中閔到大陸演講兼課算啥,我們誰也不比他少。他違法,大家都跑不掉,鬧不下去啦!」一眨眼,已是三個多月的紛紛擾擾。朋友又說:「還好我不選校長,最多當個委員甚麼的,找不到我頭上。」這兩天,台大校長遴選委員陸續遭檢調約談,看來當個委員也不安全。  我和幾位校長聊天,談到管案對中學校長有無影響?有人輕鬆以對:「那是大學的事啦,教授才有這些麻煩,跟我們無關。」言猶在耳,就發生武陵、建中校長替學生寫推薦函,被調查局關切的事。嗯,據我所知,可沒哪一位高中校長少寫了推薦函。  教育界從校長到老師,心中都有點惶惶然,覺得已頗難「安身立命」。但政府卻是鬥志高昂,而且宣示:「吳茂昆違法,不代表管中閔同樣可以違法」明擺著藍綠不同兩樣情,你又奈我何。同理可推,武陵、建中校長若綠意盎然,調查局大概就不會上門了,是嗎?這是政府在帶風向嗎?這樣的台灣還有民主法治嗎?  多少人正在想:「我不是國民黨,我不是校長,我不是委員…我可以不說話。但當他們奔向我時,我不會悔不當初?」這種氛圍正在擴大。  專欄作者:段心儀,中華語文教育促進協會理事長;本文發表於2017年5月24日。  返回首頁

「碧雲讀書」筆記 -《「雞鳴狗盜亦千秋 - 談孟嘗君》

世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之, 而卒賴其力以脫於虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士?不然,擅齊之強,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門,此士之所以不至也。─王安石〈讀孟嘗君傳〉  子貢問曰:「何如斯可謂之士矣。」子曰:「行己有恥,使於四方,不辱君命,可謂士矣。」曰:「敢問其次。」曰:「宗族稱孝焉,鄉黨稱弟焉。」曰「敢問其次。」曰:「言必信,行必果,硜硜然小人哉!抑亦可以為次矣。」曰:「今之從政者何如?」子曰:「噫!斗筲之人,何足算也?」─《論語•子路20》  語譯:   子貢問:「怎樣的人可以稱作士?」孔子說:「做事的時候有知恥之心,出使諸侯,能夠完成君主交付的使命,可以叫做士了。」子貢又問:「請問次一等的士呢?」孔子說:「宗族中的人稱讚他孝敬父母,鄉黨們稱讚他尊敬兄長。」子貢接著問:「請問再次一等的呢?」孔子說:「說到做到,做事堅持到底,不問是非,固執原則,那是普通人。但也可以說是再次一等的士了。」子貢最後問:「現在的執政者,您看怎麼樣?」孔子說:「唉!這些飯桶,哪裡算得上呢?」  孟嘗君的身世  孟嘗君名文,姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。田嬰者,齊威王少子而齊宣王庶弟也。  1.五月子 - 孟嘗君五月初五日出生,田嬰囑其賤妾殺之。  2.厚積餘藏,欲以遺何人?「後宮蹈綺縠而士不得短褐,僕妾餘粱肉而士不厭糟糠。」  嬰乃禮文,使主家待賓客。賓客日進,名聲聞於諸侯。諸侯皆使人請薛公田嬰以文為太子,嬰許之。嬰卒,諡為靖郭君。而文果代立於薛,是為孟嘗君。  孟嘗君待士(對待食客)  1. 善待其親戚、問遺其親戚: 「孟嘗君待客坐語,而屏風後常有侍史,主記君所與客語,問親戚居處。客去,孟嘗君已使使存問,獻遺其親戚。」  2. 一視同仁:待客夜食: 「孟嘗君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以飯不等,輟食辭去。孟嘗君起,自持其飯比之。」  孟嘗君之士  1. 雞鳴狗盜:解在秦之困  2. 魏子:收債於薛(有賢者,竊假與之,以故不致入。   3. 馮諼:營三窟(使孟嘗君復居齊相,終身無纖芥之禍。   「夫物有必至,事有固然……生者必有死,物之必至也;富貴多士,貧賤寡友,事...

嗨,好久不見

「嗨,好久不見。」 記得妳是這麼開頭的,在這一方信紙的上頭。 而因為這信,我踏上了旅程。 「小皮球、香蕉油、滿地開花……。」想起熟悉的旋律,不禁笑著。玻璃映出我的傻樣,火車外已是黃昏。火車「喀啦喀啦」的顛簸,望著無限好的夕陽,想起了妳。 妳知道嗎?時日至今,不見妳已有五年了吧!但我們最親近的一段時間,卻是小學中年級時,我們一起在這裡的時光。一個小小的山谷,離我們家都近的。是我們那時的「秘密基地」,我們和鐵蛋、大頭、女王幾個玩伴,一起在這寫下那童年的印記。 「鈴!」手機響起,是妳傳來的簡訊。妳總說以手書信寄給對方是最慎重、尊敬的方式,簡訊和網路信箱終究會隨著電子的汰換而消逝,手寫的一字一語卻是最真心並可永久長存的。想著妳說這話的神氣,不禁微微莞爾。 妳記得嗎?那天下午,我們又一起來到這裡。「嘩!」一陣清涼的水潑了上來,打溼了我的衣襟和妳的腳踝。「咧咧咧!」大頭這頑皮鬼永遠是這麼的逗趣又惹人好氣。他扮了鬼臉,兩隻腳還浸在溪中。料到他逃不了,我嘿嘿一聲高高躍起,跳進溪裡。記得那被激起的水像一簾垂瀑,漾濕了整個河岸和大頭全身。接著,一場潑水大戰開始了。妳和其他女生不喜歡這類會弄髒衣服的遊戲,就坐在那塊大石上,玩著花兒草的。終於,大頭和我都精疲力竭了。我們就一塊靠著那棵像「龍貓」電影中的榕樹,看著天空。依稀想起,那時,這黃昏夕陽的彩霞映著這山谷,好美好美。 火車外的夕陽幾乎已落下山頭,天空還是藍靛靛的。不同於早晨的藍,這天空還加了一點暗紅的平靜和溫暖,黃昏是回家的時間,回到那熟悉、令人安心的地方。窗外夕陽最後的一絲餘光照耀天邊彩霞,我聽到滿天的歡笑,看著窗外迅速後退的風景,我知道我正向著何方。 妳又為什麼約這時間呢?在剛剛的簡訊中。 是夜,這裡只有一個路燈,孤獨的將大石暖成黑夜中的一方毯子。我喜歡坐在這,等待同伴的到來。我靜靜直視前方,看著那亮一點一點出現,縈繞這谷地。這時,很平靜,卻很自在。 「哇!」一群身影跳了出來,嚇醒了我的沉思。我看到那之中的妳,帶著淘氣頑皮的神態的妳。我跳下了大石,我們大夥一起走入這黑夜的垂幕。 無數的螢火蟲在上方、在前方、在我們身邊環繞飛舞。繁星點點,不只是夜晚的天,還伴在四周、伴在腳邊、伴在那銀鈴般真摯的笑聲、和妳我默契的心房。我們追逐著、雀躍著、笑著。歡樂滿溢了整個天地。那時,一隻跌跌撞撞的小迷糊不意間的停落在妳的髮間,大家一聲驚呼。妳看起...