跳到主要內容

「碧雲讀書」筆記 -《「三千珠履說斯人 - 春申君」》

太史公曰:吾適楚,觀春申君故城,宮室盛矣哉!初,春申君之說秦昭王,及出身遣楚太子歸,何其智之明也! 

後制於李園,旄矣。語曰:「當斷不斷,反受其亂。」春申君失朱英之謂邪? 
春申君者,楚人也,名歇,姓黃氏。游學博聞,事楚頃襄王。
 
春申君是一個充滿了矛盾的人物,一方面他有過人的才智,有大功於楚,對六國抗秦事業有很大的貢獻;另一 方面,他晚年以惡行穢德招禍,謀奪楚祚,被人暗殺於宮禁之中,為天下笑的不光彩下場。他死不得善終,身首異處。 

有史論家認為:「春申君殆兩截人」─一生前後判若兩人。 

春申君的前半生
 
一、止秦攻楚:秦昭王聯合韓、魏攻打楚國,黃歇上秦昭王書。其書大要: 
1. 兩虎相鬥,駑犬受其弊(乘雙方疲困,從中牟利) 
2. 盛讚秦昭王之能、之功、之威 
3. 勸秦昭王收斂攻城掠地的雄心,充實仁義之道,則將與三王、五霸齊名 
4. 告誡秦昭王消滅楚國,實質上助長了韓魏兩國 
王無重世之德於韓、魏,而有累世之怨焉。夫韓、魏父子兄弟接踵而死於秦者將十世矣。本國殘,社稷壞,宗 
廟毀。刳腹絕腸,折頸摺頤,首身分離,暴骸骨於草澤,頭顱僵仆,相望於境,父子老弱系脰束手為群虜者相 
及於路。鬼神孤傷,無所血食。人民不聊生,族類離散,流亡為僕妾者,盈滿海內矣。故韓、魏之不亡,秦社 
稷之憂也,今王資之與攻楚,不亦過乎! 
5. 提出秦楚聯盟的建議 
6. 秦昭王接受建議,與楚國結盟 

二、歸楚太子熊完: 
1. 黃歇與楚太子入質於秦,秦留之數年,頃襄王病危,黃歇遊說秦相應侯放歸太子 
歇曰:「今楚王恐不起疾,秦不如歸其太子。太子得立,其事秦必重而德相國無窮,是親與國而得儲萬乘也。 
若不歸,則咸陽一布衣耳;楚更立太子,必不事秦。夫失與國而絕萬乘之和,非計也。願相國孰慮之。」 
2. 楚太子變衣服為楚使者御以出關,黃歇留舍 
3. 應侯向秦昭王進言,放歸黃歇 
4. 及頃襄王死,太子繼位,是為考烈王,黃歇為相,封之為春申君 

三、春申君事業的頂峰 
1. 率諸侯軍救趙:春申君為相五年,秦攻趙邯鄲,春申君率諸侯軍往救,趙國以存 
2. 又三年,春申君領兵北伐滅魯,楚國威大振,以荀卿為蘭陵令。 

本文發表於2020年8月28日,台北中正區東門里讀書會 
作者:郭碧雲 


這個網誌中的熱門文章

《大家讀論語》講座 - 段心儀 老師 - 第一單元〈一位君子的誕生 - 2〉

( 講 者段心儀為中華語文教育促進協會祕書長)   返回首頁  

《大家讀論語》講座 - 莊溎芬老師 - 第三單元〈立「恆志」於「學問」之道 - 1〉

  (講者莊溎芬曾為臺北市立中山女子高級中學老師) 返回首頁

《大家讀論語》講座 - 區桂芝 老師 - 第二單元〈孔門師生自然有情 - 3〉

  (講者區桂芝為臺北市立第一女子高級中學老師) 返回首頁

《大家讀論語》講座 - 區桂芝 老師 - 第二單元〈孝弟其為仁之本 - 1〉

  (講者區桂芝為臺北市立第一女子高級中學老師) 返回首頁

《大家讀論語》講座 - 段心儀 老師 - 第一單元〈一位君子的誕生 - 1〉

(講者段心儀為中華語文教育促進協會祕書長) 返回首頁

《大家讀論語》講座 - 莊溎芬老師 - 第三單元〈君子不息於「成德」- 2〉

  (講者莊溎芬曾為臺北市立中山女子高級中學老師) 返回首頁

《大家讀論語》講座 - 區桂芝 老師 - 第四單元〈仁者,愛人 - 1〉

  (講者區桂芝為臺北市立第一女子高級中學老師) 返回首頁

《大家讀論語》講座 - 區桂芝 老師 - 第二單元〈與朋友交而不信乎 - 2〉

  (講者區桂芝為臺北市立第一女子高級中學老師) 返回首頁

《大家讀論語》講座 - 莊溎芬老師 - 第三單元〈樂於「學習」,貴在「有恆」- 3〉

  (講者莊溎芬曾為臺北市立中山女子高級中學老師) 返回首頁