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「心儀文華」專欄 -《「軍購誤台 神明發話」》

放眼歷史長河,政權存亡從來無關乎城牆厚薄,而繫於人心向背。但輕重倒置的惛悖決斷,總在末世倉惶不絕於史冊,讓後人扼腕。

近日,賴政府提出高達1.25兆元的對美軍購案,意欲建構「台灣之盾」;與此同時,賴政府卻拒不執行立法院三讀通過的《軍人待遇條例》,還提出釋憲。台灣的政治選擇竟與近日上映的歷史劇《太平年》如此相似,難道結局也將「故國不堪回首」?
劇中,南唐李煜遣使請求宋主減少歲貢銀帛,趙匡胤准許並叮囑:「汝主以民膏血為貢,求延旦夕,何如存恤元元(愛惜百姓),莫以此資吾敵也。」但李煜轉頭就把錢拿去擴建水師,更諷刺的是,因造船耗時太久,李煜向吳越國買船,吳越國卻將舊船高價賣給南唐,結果金陵圍城百姓遭難。

今日,賴政府提出的1.25兆軍購案,哪一塊錢不是民脂民膏?美方賣給台灣的武器,則從來與「最新款」「最先進」沾不上邊,更關鍵的是,截至2026年初,美國對台軍售積壓的武器總額已達200億美元以上。請問,這標的不明的1.25兆軍購,哪一年才能交付?一旦武器延遲多年,即使交付,時移勢易,還能因應未來需求嗎?台灣羅掘俱窮,結果買到虛無。

但是,賴政府真的在意國防嗎?再精良的武器都需要訓練有素的專業官兵來操作,這是常識。立法院預算中心評估報告已指出,國軍志願役的人力編現比(實際人數與編制人數的比例)僅餘75.58%,許多部隊長期處於「缺編」狀態,第一線戰鬥部隊的窘境更令人憂心。因此,立法院於2025年6月10日三讀通過修正《軍人待遇條例》部分條文,明確提高軍人薪資待遇,志願役人員不分官階,每月加給3萬元,二等兵起薪將達5.7萬元,預計自2026年元旦實施。但法案卻被賴政府擋了下來,迄今國軍沒拿到他們應得的薪俸。

賴政府如此重武器輕人員,代表什麼?難道是潛意識對軍人的輕蔑與不信任,無視其以血肉捍衛台灣之重?倘若如此,陪同賴總統出席「支持國防採購特別條例」記者會的國防部長、參謀總長、三軍司令,面對子弟兵的被虧欠,竟也如此無感嗎?那就難怪今年台北保安宮抽中這張國運籤:「夜行燈火中途滅,寂寂人間暗自傷,敲門入室換他醒,起來無火也難當。」當基層士兵寂寂人間暗自傷時,編制將永遠補不足,武器只能是擺設。

但暗自傷的何止軍人,今日台灣教師不足,醫護不足……不都是國家剝削基層導致低薪的反撲?白沙屯媽祖也發話:「天不絕人人絕天」。倘若再無視人民辛苦,瘋狂追求無效軍購,崩潰就從台灣內部開始。

(作者段心儀為中華語文教育促進協會秘書長)

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「心儀文華」專欄 -《「和平協議 兩岸受惠」》

近年大陸機艦繞台,一圈緊似一圈,基層百姓卻櫻照賞,股票照買,相信「天塌下來有長人頂」、「船到橋頭自然直」!果然,長人出現了,鄭麗文去見習近平。但船到橋頭真會自然直,不會觸礁嗎? 人人心知肚明,兩岸如果開戰,台灣無力自保,所以執政黨一味挾美、日以自重。但經過俄烏、美伊兩戰,川普的唯利是圖和美國的戰力衰竭現狀已畢露。萬一開戰,花費千億美元購置的武器可能還在設計圖紙上,美軍更遠在千里。屆時,台灣人必得嚥下家園盡毀、子弟傷亡的慘痛,就如烏克蘭、伊朗。 既然情勢如此清楚,為何不努力爭取和平,領取顯而易見的紅利? 首先,省下每年9千多億的軍購預算,可做多少事?只要加碼1000億元,就可全面提升長照給付,廣建住宿式長照機構,使老有所終。只要加碼300億元,就可提高幼兒津貼,並全面落實公幼延長照顧的服務,使幼有所長。加碼800億元,就可填補勞保財務黑洞;加碼300億元給公教退撫基金,「所得替代率」就不再逐年下降;加碼700億元,可解決健保困境;加碼1000億元,可建社宅兩萬戶,使居者有其屋。更可加速各地捷運路網建設,全面補貼公共運輸票價…。 省下每年9千多億的軍購,幾乎可解決台灣所有的財政問題,如今卻虛擲在戰爭的恐懼中。 其次,如果兩岸簽訂和平協議,台灣的空間將無限寬廣:可以與對岸建立共同市場、可以擴大國際參與空間、可以穩定外資信心、擴大資本市場等等。台灣青年將面對一個嶄新的未來,發現一切都有可能。 但,台灣總用各種理由迴避,認為一旦簽署和平協議,「一個中國」原則將讓台海問題內政化,美、日再也無法提供軍事支持,台灣自此淪為魚肉。但,台灣真的如此俯仰由人,沒有任何談判籌碼嗎?是恐懼,還是別有用心? 事實上,兩岸和平協議非僅台灣受惠,大陸也可因此蛟龍脫困!一,解除了「第一島鏈」的束縛,中國將可更靈活地進行全球性的戰略布局。二,緩解了軍費壓力,預算可轉向高科技研發或紓解地方財政壓力。三,可吸引台灣的高階半導體技術、人才及資本,補足大陸高科技產業的短板。四,可避免因開戰而招致的全球經濟制裁。五,可減輕「中國威脅論」的疑慮,塑造和平崛起形象。 所以,「和平協議」兩岸是各取所需,當然有談判空間。談判多的是漫天要價、就地還錢,但不能不敢上桌。台灣的擔憂,國際間有先例,中國歷史上有先例,中華文化都提供了解方。即使和平本無路,走的人多了,也走出了路。那些因權力而汙名化對和平的追求,陷人民於險境者,才...

<「國小品格教育讀本」>

  教育讀本 : 「 國小品格 小 學堂 」 一年級( 上 ) 「 國小品格 小 學堂 」 一年級( 下 ) 「 國小品格 小 學堂 」 二 年級( 上 ) 「 國小品格 小 學堂 」 二 年級( 下 ) 「 國小品格 小 學堂 」 四 年級 「 國小品格 小 學堂 」 六 年級

「心儀文華」專欄 -《「錯誤的教育政策 台灣半導體世紀布局的破口」》

李國鼎科技發展基金會和台灣半導體協會在李國鼎逝世廿周年之際,舉辦紀念論壇「台灣半導體,世紀新布局」。當天半導體界重量級人物幾乎全數到場,共同追念李國鼎當年引進、護持半導體業的點點滴滴。李國鼎積極落實、劍及履及、大事著眼、小事著手、親力親為的精神,才成就台灣半導體業今日的輝煌。 他們不約而同都提到李國鼎這句話:「科技的創新要靠人才,人才的產生必須來自教育」。台灣紮實的理工教育,提供了優秀的研發人才;格致誠正的人文素養,養成篤實堅毅的工程師性格;學長學弟間的傳承提攜合作,更鞏固了台灣半導體這條產業鏈。因此他們樂觀看待未來:架構創新,軟體硬體與系統的升級已做好準備;行走在摩爾定律這條隧道的旅程已近出口,但隧道外存在更多可能,未來十年將是黃金時代。但他們也提出共同的憂慮:教育破口。 少子化加上錯誤的教育政策造成從高階到基礎工程師稀缺,半導體界早已啟動自救措施,除了搶人大戰提前到大一,又在各校籌備半導體學院,以突破僵化的制度與預算。但一○八課綱賜以最新一擊:擊中三年,自然四學科總學分數只有十二,扣除跨科目主題式探究與實作的四學分,物理、化學、生物、地科,每一學科分配二學分。因為能安排的教材極其有限,教學又得由淺而深,所以重要的概念如物理學的力學、熱學、波動、光及聲音、電磁現象、量子現象等,都只能放進選修,學測不考。但通過學測申請入學的名額,占了大學總名額近八成,於是,一個怪異的現象將發生:大多進入理工科系的學生沒有學過自然科學重要概念,半導體學院未必招收得到合適的學生,學生也可能進去後,才發現自己不適合這領域,雙輸。 業者更發現,社會多元發展,學習門檻高又難賺快錢的數學理工科系,漸失青睞。或許這也與課程規畫失當,造成學生程度低落,視數理為畏途有關。為挽回頹勢,連台積電都施展出渾身解數,徵才專車開進了高中校園,可見情勢之嚴峻。但我們只看到政府靠台積電買疫苗、拚外交,但當台積電受困於人才不足時,卻未有任何關切與作為。業者已經放話,若不能解決人才破口,又不開放國外人才來台,離去將會是最後的選擇。 錯誤的教育政策誤國已成事實,由文史公民到數理自然逐一沉淪。當危機迫在眼前時,更讓人追念當年李國鼎劍及履及、親力親為解決問題的科學家精神。台灣半導體業成於教育紅利,也將敗於教育? (作者段心儀為中華語文教育促進協會祕書長) 返回首頁

碧雲讀書」筆記 -《「張良─漢初開國第一傑」》

張良者,其先韓人也。大父開地,相韓昭侯、宣惠王、襄哀王。父平,相釐王、悼惠王。悼惠王二十三年,平卒。卒二十歲,秦滅韓。良年少,未宦事韓。韓破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家財求客刺秦王,為韓報仇,以大父、父五世相韓故。  良嘗學禮淮陽。東見倉海君。得力士,為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游,良與客狙擊秦皇帝博浪沙中,誤中副車。秦皇帝大怒,大索天下,求賊甚急,為張良故也。良乃更名姓,亡匿下邳。  良嘗閒從容步游下邳圯上,有一老父衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:「孺子,下取履!」良愕然,欲毆之。為其老,彊忍,下取履。父曰:「履我!」良業為取履,因長跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復還,曰:「孺子可教矣。後五日平明,與我會此。」良因怪之,跪曰:「諾。」五日平明,良往。父已先在,怒曰:「與老人期,後,何也?」去,曰:「後五日早會。」五日雞鳴,良往。父又先在,復怒曰:「後,何也?」去,曰:「後五日復早來。」五日,良夜未半往。有頃,父亦來,喜曰:「當如是。」出一編書,曰:「讀此則為王者師矣。後十年興。十三年孺子見我濟北,穀城山下黃石即我矣。」遂去,無他言,不復見。旦日視其書,乃太公兵法也。良因異之,常習誦讀之。  一、少年剛銳的遊俠性格─搏浪沙椎擊秦始皇  二、人生轉捩─黃石公的磨練(圯上老人贈書)  三、亡秦─「利啖秦將,旋破嶢關」,助劉邦首先進入關中  四、 滅楚   1. 謀取漢中之地  2. 建議漢王燒絕棧道,示天下無重返關中之心  3. 慫恿項羽北擊齊以牽制他的兵力  4. 借箸代籌,痛陳「八不可」封六國之後  5. 勸劉邦封韓信為齊王  6. 勸劉邦撕毀鴻溝之議,引兵追項羽於垓下,迫其自殺  五、 鞏固劉氏政權  1. 勸封雍齒,銷變於未形  2. 勸都關中,垂安後世  3. 勸迎四皓,卒定太子   六、 遠事避禍,明哲保身   1. 願封留,足矣  高帝曰:「運籌策帷帳中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬戶。」良曰:「始臣起下邳,與上會留,此天以臣授陛下。陛下用臣計,幸而時中,臣願封留足矣,不敢當三萬戶。」乃封張良為留侯。  2. 願從赤松子游─家...

「心儀文華」專欄 -《「外行領導內行 吳密察應知進退 」》

近日故宮院長吳密察對國寶破損的回應,讓人覺得他可能心想:「不就破了3個碗盤,解了個約,事兒大嗎?」大!因為這個院長已把故宮有形的資產、無形的榮譽、信任、託付全毀於一旦。 80年來,故宮國寶輾轉渡海來台,顛沛流離卻毫髮無傷,但在吳院長上任後,靜置故宮庫房的國寶竟連破3件,還不許員工聲張。如今傳言四起,故宮藏品的真偽安危,都受到嚴重關切。吳密察有何顏面面對國人? 吳院長是台灣史專家,也從不諱言自己是台獨信奉者,卻不汗顏地悅享中華民國俸祿。因為這樣的心態,他上任後既不珍視中華文物,又任意破壞故宮的用人原則及制度,直接間接造成3件國寶的毀損。 故宮本來設有書畫、圖書文獻、器物三處,分別負責藏品,這是博物館的核心價值所繫。但吳院長上任後竟將書畫、文獻兩處合一,又把原文獻處長調任器物處長,挪出編制空額來設立「綜合規劃處」,因為該處人員不需具備古文物的專業資格,可作為吳密察舊部屬進入故宮的跳板,不僅紊亂了人事體制,而且該處規畫的許多行銷活動其實都非故宮的核心業務,反而分散了故宮人員的心力。 書畫、文獻、器物三處本各有專司,互不干涉。所以,調文獻處長管理器物已未盡妥適。加上基層典藏人員又遇缺不補,造成年輕、基層、實作人力的不足。據了解,內部員工有人擔憂,當故宮未來發生緊急、突發、救難事件時,要如何應付?院長卻老神在在,認定外包人力和非典藏單位的周邊人力足以應付。身為院長,竟渾然不知保護國寶工作的特殊性,連可進出庫房的搬運工人都認為可以外包,證明其專業能力遠遠不足。 典藏人力已不足,工作卻不斷增加。近年故宮南院及外部展覽增加,工作及責任幾乎全由北院人員承擔。明星文物頻頻曝光、移動,除增加國寶的風險外,人員工作量也倍增,加上數位典藏需要器物搬進搬出,資深的搬運工人頗多退休,試問,原本嚴謹的文物接觸及使用內規真的能維持住嗎?有嚴格遵守嗎?合理懷疑,正是因為人力不足,且典藏本業和活動副業輕重不分,才一連串發生國寶損壞事件,吳密察外行領導內行,應該負最大的責任。 吳院長心態上對中華文物沒有感情,能力上對文物的價值與管理也沒有專業。「蘭千山館」的〈唐褚遂良黃絹本蘭亭〉、〈唐懷素小草千字文〉實為國之重寶,全世界收藏東亞文物的重要博物館,莫不視同拱璧。吳院長無視於其珍貴,竟以庫房空間有限為由,要求寄存者後人解約,國人可能從此無緣再見真跡。文化界皆以為解約一事,若非吳院長短視無知,則必另有所圖。 吳...

「心儀文華」專欄 -《「108課綱問題未解 118課綱怎麼編」》

一○八年開始實施的十二年國教課綱迄今已四年,實施前教育團體提出諸多質疑,如今已成為事實,且正逐步侵蝕台灣的國力及學子的競爭力,造成社會共識的斷層和品德教育的失落。但問題尚未解決,一一八課綱已開始研議,繼續錯誤的思維,加速教育的滑坡。一一八課綱必須暫停,先檢討一○八課綱,從根本上處理故意被忽視的實務問題: 一、降低學生基本學力,弱化台灣國際競爭力:課綱實施前,教育界擔心刪減國英數必修時數,會弱化學生基礎能力。實施三年後,逾六成國、高中認為新課綱已造成學生基礎學力不足,超過七成國高中認為學生學力落差擴大;學校普遍觀察到學生有強者愈強、弱者愈弱的M型化發展,城鄉差距則更形擴大。 刪減必修學分,使高中生進入大學專業領域的銜接出現斷層,而自然科領域必修時數從三年十六學分降到八學分,更直接造成產業界的焦慮。他們與大學合作設立半導體學院,又直接到高中撈人,這都代表教育部的失能。新課綱強調「跨領域素養」,素養化的考題動輒數百字;結果各科考卷都像閱讀測驗,反而弱化了學科專業能力。 二、學習歷程檔案徒增困擾:一○八課綱考招制度複雜,學習歷程檔案更讓超過九成的高中在實施上遇到困難;高中端動員了教師與行政全面配合,卻無法確定大學的具體參採標準。為了吸睛,有財力的家長出高價找電商平台、補習班、甚至專人代做檔案,卻進一步製造了階級差異。 三、品德教育失落:一○八課綱的品德教育產生偏差,源自於公民教育失守道德,加上家庭功能失調,社會問題層出不窮等各種主客觀因素,使得校園霸凌愈來愈嚴重、毒品益形氾濫,漸成培養犯罪意識的溫床。 四、國族認知缺乏共識:課綱拆解了歷史科的時間軸和地理科的區域觀,又極小化中華文化教材與經典選文,解構了學生的國族與文化意識。許多廿歲以下的年輕人不清楚「中華民國」是我們的國號,孫中山是我們的國父;卅歲以下不知道辛亥革命、黃花崗烈士,遑論秦皇漢武。認知的差異造成台灣世代間的割裂,更是兩岸兵凶戰危的潛在因素。 一○八課綱涵蓋範圍從國小到高中,影響數百萬學生;牽動層面又從品德教養到學科能力,內外雙殺。因為太龐雜,真要處理,必須由人選入手;人對了,事才可能對。 首先,設立專責小組,除專家學者外,還要包括教學現場的行政人員、教師、家長和學生。第二,召開全國教育會議,讓社會各界有對話的機會,集思廣益聚焦有效的解決之道。第三,開放各項資料,如「台灣後期中等教育長期追蹤資料庫」,公布從一○八...

「心儀文華」專欄 -《「催生 從「為世代謀」著手」》

台灣總人口數從民國113年1月到115年4月底,連續28個月負成長,且每月人口減少數從113年2月的1780人到本月的8024人,曲線越形陡峻,因為台灣年輕人不婚不生。 因應少子女化,政府推出的人口新戰略就是給錢,提供0歲到18歲每月5000元的成長津貼。對年輕父母來說,每月多這筆進帳真的挺好。但從催生角度來說,5000元只能對經濟弱勢家庭構成誘因,用以改善邊際生活條件,但對中產階級而言那是杯水車薪,完全無法彌補因養育而耗損的機會成本。 嬰兒一出生,月子中心、托嬰、私校、才藝、遊學等千萬開銷,立刻排班列隊依序補上;學區房價、照顧分擔比例、形成職場天花板等都是隨時會引爆家庭紛爭的炸彈。回頭一想,不婚不生挺好!天天美食,月月旅遊,喝咖啡聊是非,閒來上上健身房,何必自尋煩惱?因此,若綜合已婚但未生育以及未婚群體,台灣30至39歲區間青壯年的「無子化」比例已突破6成以上,成為主流。5000元津貼對他們有任何意義嗎? 其實,這6成青壯人口找不到結婚生子的意義,才是不婚不生的最大理由。 教改高度強調「自我實現」,質疑傳統,不談傳宗接代;強調自我,不談養兒防老,加上現實世界中越來越多虐老啃老的負面事證。今年初,新北市蘆洲區一對經營蔥油餅攤的老夫妻,疑因金錢問題遭36歲啃老族兒子殺害。這類由「經濟依賴」演變成血案的悲劇雖然比較極端,但兩代共居,往往由年長的雙親扮演家中主要經濟支柱,觸目所見,更多的是老人獨居或老老相依。 接受傳統教育的長者,習慣義無反顧地扛下一切責任。但習慣爭權奪利卻迴避義務的教改世代看在眼裡,遂視結婚生子為「性價比極低」的選擇。這是5000元能解決的心理糾結嗎? 任何政策真要有效,就得大處著眼,小處著手雙管齊下,不能撒錢了事。 大處著眼是了然,在西方價值體系下,少子化已是全球已開發與開發中國家共同面臨的問題。台灣必須重建中華文化「修齊治平」的價值觀,強調人在社會中的責任,方能打開生命格局,推演出生命存續的意義。當養兒育女產生了無可取代的價值,方能避免亡國滅種的危機。 小處著手則是政府須不殫繁瑣,從公辦月子中心開始,建立有口碑有品質的托嬰中心、幼兒園、課後輔導教室等,切實協助父母育兒的各種需求。政府提供合理薪資,培訓有愛心的保母和教師,彈性化接送時間,讓高工時的父母得到可依賴的支撐,台灣才有育兒的沃土。 普發5000元,我只看到撒幣買票,沒看到「為世代謀」的高度。 ...

「心儀文華」專欄 -《「量子 - 祖克伯講的床邊故事」》

  「遂古之初,誰傳道之?上下未形,何由考之?」亙古以來,面對神祕幽邃的宇宙,人類有無數疑惑,化為天問,拋向蒼穹。近百年來,科學快速發展,許多疑問已經破解,卻又衍生出更多不解。人類赫然發現,「已知」只是蘋果表面那薄薄一層皮,下面還深不見底吶!已知的「真理」,隨時會被顛覆,「量子」就是。越來越多人相信,1、20年內量子物理跟電腦科技就將出現一個新的結合,那將是科學界的狂潮來襲。有人可以捷足先登,千層浪上我是弄潮兒;有人緊隨在後,願隨波以逐流;有人只能坐觀垂釣者,徒有羨魚情。台灣啊台灣,量子時代你的位置在哪裡? 2016、17年前,量子電腦的硬體還在實驗室裡面。但自從IBM把5個Qubit(量子位元)上網,各國隨後跟上,這個技術就越來越成熟。專家預估:2030、35之後,量子電腦將在各領域佔有全面性的優勢。於是,各國爭相投入資源,成為未來世界的“量子谷”:德國買了一台IBM的量子電腦;法國要投入龐大資源「爭取世界第三名」;日本則結合了大概20家公司成立量子國家隊跟歐美競爭;芝加哥宣布要成立量子加速器中心,David Awschalom Chief Scientist說,未來10年內他們缺一百萬個量子工程師!更直接的訊號是,IonQ公司正式宣布今(2021)年年底20億美金上市。這一切都告訴世人:量子世紀近在眼前! 量子世紀,台灣的機會在哪裡?先讓我們看看荷蘭。量子電腦裡面有很多特殊的技術,其中一個很重要的設備叫做低溫系統。全世界第一個低溫超導,就是荷蘭發現的,因為荷蘭從幾百年前開始捕魚,就在做低溫了,荷蘭低溫的人才到處都是,這種歷史傳承,成就荷蘭成為量子電腦先進國之一。台灣的傳承優勢何在?量子電腦有三類:啟發型、退火型、通用型。「啟發型」就是用現在的技術去模擬未來的問題怎麼解決,是腦力密集型。而半導體矽產業已是台灣的強項,若能及時投入足夠的人力物力,台灣在量子電腦不會缺席,也不能出席。 面對量子世紀,青年該如何準備自己呢?首先要明白,量子科技是跨領域的,各個領域都有自己的應用空間,千萬不要畫地自限。其次,青年要積極跨入這領域。例如:張慶瑞教授擔任台大副校長時,向IBM申請了一台量子電腦,放在台大,全台灣的大學都可以使用。這個電腦2019年1月1日開始使用,已近3年。它每年都在翻倍成長,剛開始是16個Qubit(量子位元),去年是65,今年年底應該是121,可望三...

「心儀文華」專欄 -《「利箭當謀自全之道」》

25家美國軍火商派出代表來台灣,討論合作生產無人機與彈藥事宜。這個舉動將提供中美軍火業者無限商機,卻讓台灣離毀滅更近了一步。 台灣地處中美兩強爭霸的要衝位置,旣是盾牌也是利箭。美國長年以之緊扼中國咽喉,斷其雄圖。近年則更借鑑俄烏戰爭,欲以台灣為利箭,射向中國,以坐收漁翁之利。風雲際會的此刻,這支利箭的指向,決定未來的世界,誰主浮沉! 戰爭一旦發生,美國自認可聯合日本澳洲等同盟,痛擊中國。不但能維繫霸權於不墜,甚至可以中國龐大的外匯,挹注美國經濟之匱乏。戰事即使不利,全身而退也無問題。此時,軍火商已賺得盆滿缽滿,大擺盛宴慶功,誰會顧及戰火中被砲火摧殘的台灣,那斷瓦頹垣、那遍地傷殘。但獵人怎麼會關心箭折鏃毀那必然的後果呢。身為利箭。只能自保。我們要冷靜綜觀世局,找出自全之道。 倘若中共無端生事,這筆血債將會成為為中國崛起最大的絆腳石。戰後即使統一了台灣,但仇恨值將讓兩岸的融合幻滅。又因為違背了人類的主流價值,在美國帶領下,中國經濟將面臨封鎖,道德文明將失去話語權,永遠無法昂首於世界。 但台灣若任由美國長臂管轄,箭指北京,所謂以備戰來避戰,無異高空走鋼索,授人以柄。一旦越過紅線,就是無底深淵,萬劫不復,後果只能自擔。 所以,我們應正告美國軍火商,台灣雖然是個科技島,但素以科技促進人類福祉,從不以科技製造殺戮。且兩岸同屬中華,熱愛和平是我們共同的文化特質,所以解決爭端有自己的方法。 孟子說:「惟仁者為能以大事小,惟智者為能以小事大。」仁者推己及人,智者因時制宜。孫子又說:「惟上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。」大陸當知「必以全爭天下」,攻城乃下下策;台灣亦當知「三軍之不可以進」則能自全。」所以,兩岸只要回歸中華文化,汲取祖宗智慧,自能通過對話,找出解方。 我們歡迎遠客,但不歡迎戰爭。台灣除了是戰略要地,還有2300萬條性命。利箭只要深藏不出,就能自全。不勞美國長臂管轄,越俎代庖。 (作者段心儀為中華語文教育促進協會祕書長) 返回首頁