俗話說「十年樹木，百年樹人」。但也無須百年，30年教改就讓國民黨3度痛失政權，而且可預見未來4年、8年，前途只會更加慘淡，因為白髮蒼蒼的支持者逐年凋零，而逐年成長的年輕族群在台獨史觀的課綱下學習成長，民進黨再貪腐無能，選票也進不了國民黨囊中，反而成就了柯文哲。倘若這只是國民黨存亡的問題也就罷了，但這個趨勢代表的是年輕人與中華民國漸行漸遠，代表的是兩岸問題和平解決的機會益趨渺茫，代表的是經濟困局與兵凶戰危將是台灣的日常，代表台灣沒有願景。因此，教改方向必須扭轉，錯誤必須更正。 教改的錯誤在108課綱中完全呈現。一是複雜的學習歷程造成校方及學生沉重的負擔，卻成了補教界新興產業，間接強化階級固化；一是刪減必修時數，弱化基礎知識，從文史到數理，全面性弱化學生競爭力；一是忽視傳統品德教育，強調個人權利，不提相對責任，破壞了人際和諧，製造了校園暴力。這3個惡果都是顯而易見的事實，但是執政黨享受台獨史觀的課綱紅利已久，絕不願輕言更動，甚至不惜以國家競爭力陪葬。因此大選期間，賴清德完全規避課綱議題，規避對禮義廉恥議題的表態。 國民黨雖知道教育重要，卻從不認為它是緊急事件，更沒有蔡英文總統上任後於2016年5月21日發布的第一道行政命令就是「暫停課綱微調」的敏銳度，因循苟且至今，追悔莫及。國民黨身為始作俑者與最大苦主，不能任由事態惡化下去。雖沒有了中央政權，但不是還有14位地方諸侯嗎？沒有了行政權，但還是立法院最大黨。何況，民間還有許多熱愛中華文化的有心人士，攜手合作，未必無解。所以，選後還是必須面對課綱問題，即使不能快刀斬亂麻，還是得結合立法院、地方政府、民間力量，同步進行，以抽絲剝繭的耐心，先處理能處理的事，再劍指核心，徹底解決。 一、立法院監督修正課綱。 競選期間，國民、民眾兩黨參選人皆允諾修改課綱，如今在野黨席次穩居國會多數，這個議題正可以考驗兩黨是否真能進行理念合作，開創台灣政治的新機。國民黨已是國會最大黨，應推派專業立委負責此事，就108課綱重大缺失成立專責小組，邀請教學現場親師生，充分溝通斟酌得失後，擬定改革方案。開議後，一方面召開公聽會，廣納各界意見，經過整合提出具體可行措施，借助網路傳播，形成全民共識；一方面要求行政院舉辦全國教育會議，落實具體辦法。 課綱若要修改成功，各級課綱修訂委員、課審委員的遴聘是最重要的。翻開各級委員名冊，20年來課綱制定及審查一直有固定班底...

民進黨執政8年，台灣步步走向黑暗，無恥近乎大勇的黑暗。「賴皮寮與凱旋苑」事件就是一例。 賴清德的「賴皮寮」就是違建，還是新建擴增的違建，財產申報書中無法列入的違建。按照國民黨執政時代的標準，一旦被揭露，官員只能拆屋還地、鞠躬下台，這是政治責任；進一步還得追究地址真偽、購地擴建過程、護衛合法性等疑點，這是法律責任。至於20年來歷任立委、行政院長、副總統的賴清德，明知礦工鄉親生活困苦，工寮老舊，卻不為鄉親房舍合法化發聲；只知購地建屋圖謀私利，卻坐視鄉親被新的財團地主趕走，這是有虧職守。賴清德卻在競逐總統大位時，巧言規避應承擔的責任，用哽咽模糊事件本質，這不恰恰符合孟子說的那句話：「為機變之巧者，無所用恥焉。」？ 侯友宜太太任美玲的「凱旋苑」一切合法，土地是任美玲婚前財產，房屋是婚後母親建造贈與的，她合法繼承，合法建造，依法出租繳稅，沒有任何法律問題。「凱旋苑」既是妻子婚前財產，按照中華民國法律，侯友宜無權置喙，自然也沒有政治責任。但是當「凱旋苑」兩度成為侯友宜選情破口，任美玲選擇退讓，先將空屋補貼租給清寒青年，承諾未來約滿後，再將大樓改為社會住宅。其實，若按照民進黨強調的「性平」價值，「凱旋苑」是女性獨立財產權的彰顯，任美玲完全不需做任何事，正如蔡總統從不回應「海霸王」租金問題。 表面看來，「賴皮寮」與「凱旋苑」兩相對造，一違法一合法，結果卻是違法沒事，合法讓步，不正佐證國民黨一貫的「笨」嗎？但進一步思考，它其實彰顯了兩黨價值觀的不同。馬英九當總統，夫人、姐姐、姊夫立刻辭職避嫌，因為「皇后的貞操不容懷疑」；蔡英文當總統，表姊當部長，表姊夫當院長，更毫不避嫌送暖家族投資的企業。馬政府的教育部長蔣偉寧，因共同掛名的論文發表人有造假嫌疑，立刻辭職下台；蔡政府的桃園市長鄭文燦，碩士論文已被確認抄襲且撤銷學位，還能升任行政院副院長。桃花事件更是如此，國民黨官員遇此劫必一招斃命，民進黨則全黨護一人。說國民黨笨，它還是堅持了執政的底線，堅持了不可踰越的官箴，堅持了不可被模糊的黑白，為什麼呢？因為國民黨知道，這是藍營選民的核心價值，不能越雷池一步。 但綠營選民真的不在意嗎？民進黨執政8年，貪汙腐敗、抄襲詐騙、肆無忌憚、上行下效，整個黨都快成共犯結構了，游錫堃院長才敢公然把「廉恥」兩字鄙夷為「君主政治產物」。事實上「廉恥」才是真正維護「民主政治價值觀」的定海神針，執政黨8年的吃相不正...

北一女區桂芝老師一席控訴「回首愈走愈黑的教改路」，1天內線上流量已近百萬，讓蔡政府不得不回應，且同時發動側翼反擊，因為打到痛點。 區老師指出教改25年來，學生、老師、國家教育力三輸的現狀，更直指臺灣政治最大的問題是「意不誠，心不正」，竟在中國全面崛起的此刻，自宮自殘，放棄自身繼承的最悠久而美失去繼承祖先強大文化的知識與能力。 好的文明，讓台灣孩子們因錯誤的教育政策， 最讓「高官」及「專家」跳腳的一段話是：刪掉了顧炎武的〈廉恥〉，學生們不再有機會思考為什麼「士大夫之無恥是謂國恥」，不再能理解「恥，是清清白白的辨別」，再加上日常新聞中不清不白的廟堂小丑個個吃香喝辣，耀武揚威，年輕學子怎麼能不是非錯亂，價值混淆呢？所以108課綱就是個「無恥」的課綱。 但，這不是事實嗎？近年來，蔡政府一連串貪汙腐敗的離譜事件，都在佐證區老師的說法。 王必勝、許朝程小三事件，讓衛福部成了桃花部。偷情不稀奇，但偷情還能升官，少見！事發後，王必勝由疫情指揮官升任衛福部政務次長，許朝程也得到部長薛瑞元力挺，說他「公務表現主動積極，私人事務不會另有處置。」這在講究「士大夫之無恥是謂國恥」的時代絕不可能發生，但薛瑞元說來卻臉不紅氣不喘，不就是欺負選民沒有「清清白白辨別是非」的能力嗎？ 鄭文燦針對「無恥課綱」的回應是，「品格教育不是靠背文言文」，想必他當年讀古文，只知背誦，沒有入心入魂，所以寫論文會抄襲。除了私德有虧，政績也有問題，像是發生「花蓮地震，震落桃園天花板」的事件，但這一切都不影響他高升行政院副院長，這種不清白的拔擢，怎麼能不讓年輕學子是非錯亂，價值混淆呢？ 又如因應突發事故組成的「國家隊」，其職責本該是救苦救難，解民倒懸，卻個個出現啟人疑竇的資格問題，最後成了發國難財的代名詞。難怪區老師質疑刪掉了范仲淹的〈岳陽樓記〉，讓「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」成為神話，學生也失去認識一個建立生命高度、學習大我關懷的典範。 政府失德已是事實，各種荒腔走板事件層出不窮，民情鬱結，積怨已久。區老師控訴108課綱「缺德」「無恥」，其力道就如當年召喚出百萬紅衫軍的「禮義廉恥」，正打中百萬人的心坎，替他們出了一口氣，難怪瞬間成網紅。事實上，教育只能設計一個應然的可能，而無法求取一個必然的結果，因為人之不同，各如其面。但如果設計課綱時就包藏禍心，那真是萬死莫贖了。 （作者段心儀為中華語文教育促進協會秘書長） 返...

十一月廿九日上午，內湖家門口的監視器錄下譚老師離去的背影，卻再也錄不到她回來的身影。台灣氾濫成災的毒品，又製造了無辜犧牲者。筆者猛然驚覺，危險日益逼近。 譚老師學養深厚，愛文化、愛校、愛家、愛學生。從中山女高退休之後，平日生活規律，交往單純，除了教書、寫稿、打球外，就是親友聚會。生活圈就在家與學校附近，先生又與她出入偕行。因此，當她被索討數萬元欲購買毒品不成的外甥持刀刺殺的噩耗傳來，教育界均難以置信。 但，當台灣毒品已泛濫成災時，這種悲劇是否將成為日常？不禁想起某條街的麵攤老闆娘就曾意味深長地對我說，這條街上哪棟樓沒有人吸毒？ 毒品利潤豐厚，因此法令再嚴明，刑罰再重，毒梟從未絕跡。可怕的是，今日黑白兩道攜手牟利，毒品改頭換面，化身各種形式，潛入校園，深入街坊鄰里，「潤物細無聲」。不知不覺間，你家的或我家的孩子可能已接觸成癮，生命從此由彩色變成黑白，甚至消逝。 在台灣，與毒品相關的行為，不論是販賣、使用、持有，都會遭受法律制裁。因此，如何規避毒品之「名」，以博取最大利益，正是一些國際級財團著力的方向。 例如，大麻被我國列為第二級毒品，但在部分國家合法，於是，近年來便頻頻向台灣明裡暗裡發動網路攻勢，意欲突破「毒品」之名的封鎖，倘若成功，利潤之豐厚難以想像。 他們說，大麻是醫療用藥，沒說的是，青少年若重度且持續使用大麻，將導致智商下降且無法恢復。即使法律明定未成年者不得接觸大麻，但對未成年者的影響誘惑將比預期還多。而且大麻是入門，未來會增加使用其他毒品的機率，貽害終身；毒品相關的衍生犯罪如幻覺殺人、強盜、搶奪、竊盜等，更將危害社會治安。 譚老師的悲劇就是一個警惕。財團利慾薰心、貪得無厭，卻能在網路世界隻手遮天，甚至在政府機構上下其手，長臂管轄了暗黑世界。不警覺，不反擊，危機正步步逼近你我身邊。 （作者段心儀為中華語文教育促進協會秘書長） 返回首頁

2024大選前，台灣有56個關心教育的民間團體，公布「2024年全國家長最關心的十大教育議題」問卷調查。接受調查的民眾包含3282位家長、1142位社會人士、777位教育工作者、178位學生，相當具有代表性。統計結果，考招制度等僅擠進第10名，家長最關心的居然是孩子的「品格教育」。 自1994教育改革思潮成為台灣教育主流之後，一切價值觀向西方看齊。「公民與道德」科目被改為「公民與社會」，雖增加了經濟、政治與法律的比重，卻輕忽道德教育。教改迄今20年，台灣青年道德感低落、詐欺集團橫行，能說與缺乏道德教育完全無關嗎？ 今日世界有三大文明系統，伊斯蘭教文明與基督教文明皆有宗教鐵律來規範人的行為，只有中華文明以「人」為本，沒有鐵律，只有自律。不強求盡善盡美，但求「盡己之心」；沒有聖經鐵律，只盼望能「不忘初心」，更能「推己及人」。中華文明相信人性本善，但更知道「旦旦而伐之，可以為美乎？」所以重視教育，更重視啟蒙教育。 教改前，「德智體群美」五育並重，德育居首，小學有「生活與倫理」課，中學有「公民與道德」課。教材內容既確立行為規範，更注重道德行為之實踐。但時至今日，培養孩子正確的價值觀、強化道德感，雖然仍是關乎孩子一生發展與幸福的事，卻已成為台灣校園當中最難落實的一環。為什麼呢？ 我們舉《108課綱》〈社會領綱〉為例，六大課程目標有「主體意識」，有「獨立思考」，有「分析、思辨、統整、評估」，有「人權」，有「永續」…獨缺「品格」一環。一個「忠孝仁愛信禮義廉恥」九缺的公民教育，符合中華文化特質，利於未來世代的發展嗎？何況「德育」特質是「身教重於言教」，課本上已經沒有了，政壇上袞袞諸公又給了學生們哪種身教？ 去年地方選舉，執政黨參選人集體爆「論文抄襲事件」，「誠信」何在？今年中央選舉，執政黨參選人集體爆「偷腥事件」，「倫常」何在？賴清德當年強拆南鐵沿線迫遷戶毫不手軟，自己萬里老家違建有爭議卻哽咽落淚。同理心何在？疫情期間口罩缺、疫苗缺、快篩劑缺…結果全都涉嫌圖利。「廉潔」何在？「士大夫之無恥，是謂國恥」，執政黨集體作為如此，未來歷史早已定位，除非台灣道德觀徹底翻轉。 所以，當國民黨總統參選人侯友宜提出檢討《108課綱》，表態「中華文化的根，台灣學生不能忘」，民進黨立委立刻加油添醋，扭曲抹紅成「侯友宜的教育政策竟然是要台灣學生『背中國長江、黃河流經省分』…把『背誦』和『中國地理』列為教...

民眾黨總統參選人柯文哲28日出席中華戰略學會活動，除了針對「藍白合」主動表態：「你們放心好了，最後一定會合的」。柯也針對「課綱」直球對決：「我不贊成課綱去中化」，在教師節當天，對泛藍群眾送出明確的信號。 柯文哲最大的魅力就在於演講不繞彎子，一言中的。9月28日當天，他已召開記者會提出10大教育政策，但最吸睛的卻是另一場活動中的發言。他先批判多元入學方案，認為在學習歷程中採納各種才藝表現，極可能製造出金錢障礙，讓沒有能力送孩子彈鋼琴打網球的庶民，在升學競爭時居於劣勢，讓窮人無法翻身，階級無法流動，影響社會穩定。針對「課綱」，他提出卜睿哲新書《困難的抉擇》，並舉書中分析印度脫英和美國脫英的不同為例，說：我們之間比較像美國跟英國，不同的是政治制度、生活方式，相同的是歷史、語言、宗教、文化。既然同文同種，我不贊成去中國化。柯文哲話鋒一轉，說：「很奇怪，民進黨為什麼反中可以反得理直氣壯？你都拜媽祖、拜關公，他們每一個都外省人，你想幹什麼？」 柯文哲的談話如果讓兩岸法學專家來分析，自有值得深究之處。但站在教育立場，明確表達反對「去中課綱」，卻是國民黨參選人該說而未說之事。他所言不都是常識嗎？什麼時候台灣被政治搞得如此畸形？國民黨又為什麼連常識都不敢輕易出口？ 兩岸政策在中美共管情勢下，藍綠空間都相當有限，因此賴、侯、柯三人兩岸政策的界線其實很模糊。但如果觀察他們的教育政策卻可以看出未來政策的走向。因為教育攸關未來世代的認知，教育政策的抉擇直指領導人真正的本心。賴清德的雙語政策就是向綠營支持者發出的明確信號，用雙語政策清楚地向英美國家靠攏，放大並製造台灣和中國的文化差異，強調台灣異於中國的身分。經年累月後，台灣不獨也獨了！ 因此，藍營支持者非常關注非綠參選人如何處理「課綱」，因為20年來文史教育的悄悄異化，正是今日「天然獨」的成因。但是參選者若深入理解「課綱」，它製造的問題何止於此？20年來，「課綱」的研發，嚴格遵循教改理念，無視台灣社會特質與教學現場困難，已導致高中程度國中化，國中程度小學化。導致大學理工醫農四大皆空，個人及國家競爭力兩頭落空。試問台灣未來何去何從？民進黨因貪圖政治紅利絕不會修改課綱，國民黨若理解這是為子孫萬世謀，調整課綱就無須自縛手腳。 柯文哲長於宣傳理念，拙於實踐；侯友宜拙於表達，長於具體執行，藍營群眾期待更明確的信號閃亮。 （作者段心儀為中華語文教育促進協...

2014年，台南市長賴清德推出「英語為第二官方語言」計畫，聲稱十年內要讓台南市成為雙語城市。但今日漫遊古城，耳際人聲仍只是國台語夾雜。2017年，高升行政院長的賴清德提出「2030雙語國家」藍圖，迄今教育現場滿目瘡痍；但賴清德不屈不撓，2023年以總統參選人身分發表國政願景，強調一切問題出在「執行現場」，他將組成「國家隊」來推動雙語國家，聽得大家一身冷汗。 不騙你，台灣人現在一聽到「國家隊」，就想到「搶錢團」。「口罩國家隊」把原本1片1元的口罩，炒到1片8元，還限購。「疫苗國家隊」把高端股價從40元炒到400元，疫苗卻賣不出去；「雞蛋國家隊」造就了資本額僅50萬的超思公司，領了農業部逾億元補助，賣來自疫區又過期的雞蛋…「國家隊之亂」罄竹難書！如今成立「雙語國家隊」，真正的目的到底要圖利誰？ 教育部拍胸脯表示，已爭取到民國112、113年度共70.84億元用於雙語政策，但大家有興趣的是這塊大餅將分到哪些人手上？創造出來的商機會肥了哪些企業？補習班？語言中心？英檢機構？還是冒出個量身打造的機構整碗端走？ 綜觀全球55個雙語國家，9個在亞洲，講英語的有4個—印度、巴基斯坦、菲律賓與新加坡，都有長期被英美殖民的歷史。歷史的悲劇創造了雙語並行的條件，國民從孩童以來就學2種語言，因此能流利地使用2種語言。但台灣不具備這個條件，社會上用「漢語」已可溝通無礙。故若推動雙語政策，將成為世界首例由政府從上而下主導轉型為雙語的國家。台灣有成功的可能嗎？ 家境優渥的父母把孩子送進雙語或美語中小學，所費不貲，1年學費數十萬元起跳。因為要進行各種雙語情境式教學的基配不少：一、小班：每班只10～15人；二、雙師：1中師、1外師；三、空間：設計各種生活情境進行練習；四、進行國際交流互訪；五、家中要配合盡量使用英語對話…。但即使花得起錢，這些學校坦言師資來源還是最大的問題，很難請到優秀的外籍專業教師，也請不到能用英語講清楚專業的台師。試問，台灣有限的教育經費如何供應百萬學子夠水平的雙語教育？報載「4班百人僅1人聽懂，雙語教學雪崩」就是這麼來的。 英文程度好，當然能提高個人與國家競爭力，但要務實不打高空。首先修108課綱，把砍掉的英文時數拿回來；其次老實承認，英語及本土語同時推動，只會備多力分，彈性課程時數得拿回來加強英文；最後，把推動雙語政策的70.84億拿來強化英文師資、增加國際交流。不要肖想全國...

侯友宜市長接受國民黨徵召為總統參選人後，迄今民調低迷。藍營群眾雖高呼團結，但除了「下架民進黨」的共識外，卻一直無法凝聚出擁護「侯中心」的意志。其實，侯提出成立特偵組、檢討軍公教退休金、鬆綁巴氏評量表等政策都不錯，卻無法拉高支持度，原因何在？近日《中天辣晚報》專訪侯市長，護駕的柯志恩反駁「台獨課綱」的說法，就是答案─規避核心價值的表態。 108年實施的《十二年國教課程綱要》，針對國文及社會領綱的重點調整已經大跨度地解構中國歷史、文化意識，模糊中華民國定位，為台灣獨立建國打下了堅實的思想基礎。民進黨如果繼續執政，未來實施的《118國教課綱》只剩台灣主體意識，「台獨工作者」也務實地完成了使命。這是有識之士最大的隱憂，因為這種教育政策不但截斷了台灣下一代與祖先血脈文化的連結，也疏遠了兩岸情感的交流，製造彼此的對立與敵意，陷台灣人民於永遠的兵凶戰危。 20年來文史教育的悄悄異化，正是今日「天然獨」的成因，也造成中國國民黨爭取青年票的鴻溝。但難以理解的是，國民黨面對這與日俱增的危機，卻是一貫的漠視、迴避。是真傻，還是裝糊塗？ 《中天辣晚報》訪問侯市長前，整理觀眾提問發現聚焦二事：兩岸與教育。針對兩岸，侯市長已多次說明，但總不清不楚留下懸念，至於教育政策就真是一片空白。教育政策雖廣泛，但攸關總統大選的藍綠對決點只有課綱。 2016年蔡英文上任後頒布的第一道行政命令，就是暫停101課綱，重啟課綱審議程序，可見其重中之重。因此觀眾自然會問侯「當選後會改台獨課綱嗎？」但柯志恩立刻接話，先質疑「台獨課綱」這個前提，再表示「課綱只是比較軟性，不像過去我們學那麼多歷史地理。」其斧鑿痕跡極重。大家不免聯想：柯是代侯表態？國民黨即使勝選，課綱去中化趨勢仍不變？國民黨獨台勢力和民進黨台獨勢力已經合流了嗎？那大選藍營熱情投票，意義何在？ 平心而論，三黨參選人中侯市長的信任度最高。他從事公職數十年，是警界的戰神，也是優秀的市長，雖拙於言辭，執行力卻極強，正所謂「訥於言而敏於行」，是孔子最欣賞的人格特質。但侯市長畢竟只有地方執政經驗，眼界與格局的提升實非一蹴可幾，必須輔以強大的人才庫，居高建瓴，針對時弊提出幾個聚焦亮眼又可行的方案，才能感動藍軍，成為共主。 兩岸政策或許在中美共管情勢下，藍綠空間都有限，界線極為模糊。但教育政策攸關未來世代的認知，其抉擇卻直指領導人的本心。蔡英文已暫停101課綱展現本心與...

台灣大學心理系名譽教授黃光國驟逝，社會上一片惋惜之聲。黃老師的一生可謂波瀾壯闊，父親是溥儀御醫，母親卻是台北迪化街望族；自身學術成就斐然，著作等身，卻義無反顧地走出學術巨塔，投身社會運動，從反軍購運動，到倒扁，到反修憲…鐵肩擔道義，熱血報國。因為勇於實踐，他的學術理論能和人間世相融合，也對台灣人核心價值觀有深刻理解。因此教改啟動十年後，他早已洞見其口號及策略將讓台灣教育治絲益棼，遂提出〈民粹亡國論〉，不幸一語成讖。 2003年7月，黃光國和政大教授周祝瑛、師大教授吳武典、台大教授劉廣定、北教大校長劉源俊等學者發表《教改萬言書》，指出教改各項方案都是以「打倒升學主義、減輕升學壓力」作為首要考量，未思考學生前途及國家競爭力，這是民粹主義思維，只會製造更多教育與社會問題。筆者也在2004年與教改論壇結緣，一起為課綱問題發聲。20年來，教改論壇針對重要的教育議題從不缺席，總是一針見血提出針砭，黃老師鏗鏘有力的聲音也總在每一場記者會中迴盪。今年6月8日「台灣教育的未來？─《教改萬言書》二十周年」記者會，黃老師依然眼神炯炯，口若懸河。他強調台灣教育最大的問題，就是「政治凌駕專業」，為了重新塑造下一代的意識型態，他們不惜付出任何代價，一路走到黑！ 2003年時，少子化浪潮已步步逼近，教育部卻在教改思維下推動「廣設高中大學」。黃老師率教改論壇大聲呼籲，但無法撼動政策。20年後，當年新成立的私立大學一間間退場，校舍淪為蚊子館，師生權益受損，國家資源虛耗。更嚴重的是，「廣設高中大學」讓高職、五專、科大競相轉型，結果摧毀了台灣優良的技職體系。如今技職人才匱乏到影響經濟發展。 今年7月，蔡總統指示各部會與企業共同盤點需求，提供一萬名海外學生獎學金，培養其成為台灣需要的高階技術人才，可見現況的嚴重性。但為何寧願外求，卻不培養台灣年輕人呢？因為台灣年輕人在錯誤的教育政策下，不但量不足，素質也不行。 2003年時，在改革中小學教育的大原則下，教育部已推動過的自願就學方案、建構式數學…都已失敗，證明橘逾淮而為枳，教育不能套用外國政策，必須在自己土地上逐步培養。但教育部92課綱、95暫綱、98課綱、101課綱、108課綱依然逐年推出，無視20年來學生基本學力科科下降的事實，只抓住教改口號不放。於是，台灣原本紮實、培養出無數優秀研發人才的理工教育，現在全面崩跌。「增加選修，減少必修」口號下，高中三年，...

「性騷」已成民進黨抹不掉的印記，而「霸凌」也在這7年成為社會常態。對立與不信任分裂了台灣，無論族群、省籍、階級、職業等，一切因為政治。 新北市板橋區幼兒園餵藥案延燒兩個月，經過新北地檢署審理後認定查無毒藥且未體罰，彭姓園長等9名被告均予以不起訴處分，但是此事對幼兒園及幼教老師的傷害已然造成。6月8日新北市教育局宣布廢止該園設立許可，教師立刻失業，更可能斷了未來任職幼兒園的資格。此事更在幼教圈掀起風暴，家長與老師的合作關係變成諜對諜。 多少媽媽放學接孩子回家後，會盯著孩子的眼睛細細盤問：「老師有沒有餵你喝彩虹藥水？」老師無心的一句讚美：「弟弟今天乖乖睡午覺哦，都沒哭。」媽媽腦中卻立刻浮現各種疑慮，設想可能場景。於是，6月18日幼教聯合總會聲明，將暫停全國教保員全面餵藥服務，直至事件釐清真相後，再考量實際需求後，逐步恢復協助餵藥。因為幼教老師本來就沒有義務要幫生病的孩子餵藥，只是基於父母託付的服務。既然「餵藥」有「餵毒」的嫌疑，拒絕是老師的正常反應。但如此一來，孩子生病，父母必定要請假全職照顧，卻造成台灣家長沉重的負擔！ 此事一開始，其實只是幾位家長反映用藥問題。他們指就讀幼兒園的子女有情緒易怒及自殘等行為，並稱遭老師餵食不明藥物，經過檢驗後，藥物劍指「巴比妥」。此類禁藥本非一般人拿得到，管控機構在衛福部食藥署，食藥署只要與衛生局通力合作，從藥源查到醫院、藥店，自然知道去處。又因為檢出的用量極為輕微，有偽陽性、偽陰性的可能，所以後續又進行了驗尿、驗血、驗毛髮等縝密程序，最後得出法院可以接受的結果。 但一件科學事件卻製造了兩個月的人心惶惶，親師互不信任，裂縫難以彌合。設想：如果新北市長不是國民黨總統參選人，副總統會對地方事件如此上心，綿裡藏刀，要求新北市注意孩子「戒斷症狀」？行政院長也不會放話，要侯市長保障孩童健康，綠委更無須輪番上陣，見縫插針！但政治操作的真正受害者卻是幼兒園無辜失業的教師們！ 老師沒做任何錯事，卻被曝光、被肉搜、被詛咒…放眼天地，沒有他們容身之地，這不叫霸凌，什麼叫霸凌？執政黨以全黨之力霸凌最基層的幼教老師，他們擔驚受怕兩個月，卻得不到一聲道歉！這不叫執政的傲慢，什麼叫傲慢？且何止此事。7年來民進黨執政，「霸凌」路上血淚斑斑，從砍軍公教警消退休俸，網路發言批評政府就被依《社會秩序維護法》法辦等等，台灣多少人有被政府霸凌的經驗？上行下效，又何怪校園、職場...