這次疫情，暴露了一個「巧言令色」的政府，如何以台灣人的生命去驗證孔子「鮮矣仁」的評斷！ 不知是幸運還是蓋牌，新冠疫情一年半來橫掃全球，1.67億人確診，347萬人死亡，台灣卻長時期維持「本土零確診」的光環，但民進黨政府正以極荒謬的言行讓台灣快速墜入深淵。 全球公認「普篩」是揪出感染者最迅速的方法。但這個詞在台灣「政治不正確」，違逆了民進黨政府粉飾太平的黨意。直到疫情爆發，雙北市長主動設立檢測站，才發現陽性率10%的駭人數據。中央指揮中心不得不逐步放寬檢疫能量，還強調這不是「普篩」。 5月22日新增病例721人，相較於5月20日的295人，5月21日的312人，明顯暴增。指揮中心卻宣布「新增病例321例，400個案『校正回歸』」。之後天天都有數百個案「校正回歸」，指揮中心拿著「校正回歸」後的圖表，得到5/17後疫情下降的結論。若未回歸，數據是天天確診5、600人，線型與疫情解讀完全不同。更不知道未來指揮中心還有多少「校正回歸」的數據準備丟出來？ 疫情升溫，醫療量能緊繃。指揮中心記者會上媒體稱「多家醫院淪陷」，中心立即澄清「院內是感染，不是淪陷」；有媒體問醫護人員染疫是否有最新數據？回應是「每個醫護人員都是非常珍貴的夥伴，我不會用數據兩個字來形容院內感染或院內確診」。危機當前，這是種推諉的語言，居然有人發文：讓我看到「黑暗時刻的微弱亮光」「有這種防疫團隊，台灣人太幸運了」。真的嗎？ 5月18日至今，8天23人死亡，這不是「數據」嗎？這些「死亡數據」後面的每個人，難道不是他們親友「非常珍貴的夥伴」嗎？如果4月15日指揮中心沒有把機組人員檢疫措施從「5＋9」放寬到「3＋11」，會爆出機組人員確診，諾富特飯店群聚感染，萬華群聚感染嗎？這些「數據」出現的責任，該算在誰的頭上？何況，這只是開始。23人不少猝死家中，或死亡後才知確診。醫院中嚴重肺炎357，呼吸衰竭139，這一波還會出現多少「死亡數據」？沒有疫苗，接下來又會出現多少？這帳又該算在誰的頭上？ 此刻，全世界只有中國願意立刻提供疫苗，陳時中先說沒人申請，再說手續很麻煩，簡化麻煩搶救人命不就是他的職責嗎？疫苗晚一天全面開打，代價可能就是幾條人命、幾十條人命、幾百條人命，陳時中想過、在乎過這些「數據」嗎？ 仁者愛人，但一個面對疫情只知不斷發明名詞哄騙百姓，自導自演認知戰，千方百計甩鍋中國，甚至設下重重關卡，不讓地方自救的政府，...

2021年5月8日，「善科教育基金會」舉辦「兩岸關係與國際政經情勢之展望」; 「心儀文華」專欄作者段心儀與談; 張善政董事長與談的相關內容「台灣科技要超前部署先發制人」，摘要如下 : 　　今（2021）年「經濟學人」以台灣雷達圖為封面，左有中共五星旗、右有美國星條旗，稱這是「地球上最危險地區」。但「最危險地區」往往也是「最安全地區」，不是嗎？「兩大之間難為小」，是一個層次；「兩大之間左右逢源」，是另一個層次。世界大戰的引爆點，是一種可能；全世界爭相呵護的珍珠，是另一種可能。端看執政者的胸襟與識見。 　　中美貿易戰打到現在，情勢逐漸明朗。美國真正在意的不是農產品，是中國科技的後發先至。美國為何非壓制華為不可？5G 產業鏈的發展已是趨勢，而華為開發出來的技術被採納為國際標準的比重，竟已經超越美國，居於主導地位。華為不只做手機，它也做很多重量級的電信設備，因為價廉物美，非洲幾乎全面採用。美國雖然號召友好國家來抵制，但利之所趨，步調很難一致。現在大陸的 5G 已是世界上最大的市場，無論銷售量或是先導應用開發，都遠贏美國。獨霸世界七十年的美國如何忍耐？ 　　華為成功因素之一是捨得花錢研發，砸在 R&D 研發上面的經費超過蘋果。所以手機影像處裡的功能，除了 Intel 的晶片以外，還有圖形加速晶片，所以華為照出來的照片最好看。偏偏川普執政四年，大幅縮減的就是學界的研發經費。不但如此，這個圖形晶片也會做人工智慧的處裡，而人工智慧這一塊又是中國大陸的強項。為什麼呢？因為它相對不講人權，所以在人臉辨識、基因採集上面，快得不得了，資料蒐集的夠大量，人工智慧就進步得快。 　　其實美國真正要封鎖的是 IC 的設計軟體系列，尤其是 AI 研究這一塊。但是這一塊太難下手，因為美國那幾個市場最流行的 IC 設計軟體，大家只是用習慣了。必要時，Office 再寫一套新的也不是不可以，花點時間罷了。中國科技的軟肋是晶片，晶片製造除了理論通透以外，在製造技術上也要有一定的火候，才能夠做出那麼精細的晶片。這是我們台積電的獨門功夫，所以後來美國才下封鎖令，不許台積電跟華為合作。 　　但是，現在是美國封殺中國大陸的最佳時機嗎？ASML 的 CEO Peter 最近講了一些話，批評美國不應該封鎖大陸半導體設備。他說：你現在封鎖他，重要市場你不做，不是逼著人家開始去尋求科技自主權？有一天，科技自主真的被...

去（2020）年諾貝爾化學獎得獎的主題是基因編輯。但什麼是基因編輯？曾經追隨兩位得獎者之一 Jennifer Doudna 三年半的凌嘉鴻博士說：那可得從優格工廠說起囉。 優格工廠先把奶粉、鮮奶丟進發酵槽，再加入乾燥過的乳酸菌，然後把溫度調控合宜，就可以等著優格慢慢發酵熟成。但假如工廠環境中有專門吃乳酸菌的病毒，又在操作過程中掉進發酵槽的話，那一整缸的乳酸菌會被全部吃光，優格泡湯，損失慘重。公司仔細研究解決之道，發現槽中乳酸菌不會百分之百死掉，總有少數存活下來。存活下來的乳酸菌，第二次再遇到同樣病毒的時候，就有免疫力。這是怎麼回事？ 公司進一步研究，發現乳酸菌基因體存在的 CRISPR，藏了各式各樣的工具，可以記憶甚至對抗入侵的病毒，簡單來講 CRISPR 就是乳酸菌的後天免疫系統。又有科學家發現，百分之四十、五十的細菌或古真菌，它們基本上都存在 CRISPR。當細菌在不同的環境生長，遇到不同的天敵、不同的病毒，他們能獨立演化，演化出很多不同的 CRISPR。科學家靈機一動，發現 CRISPR 好用著呢。 DNA 裡面的基因決定了每個人的相似性與特異性。如果有個基因突變出錯，人體就可能產生各種病變。科學家一直有個夢想，如何把出錯的基因移除或置換，讓人類健康而長壽。但人體有多少個基因？65 億多！這使得工作變得龐大而複雜。雖然我們對人類的基因體序列已經越來越了解，能很精準的找到想要處理的基因在哪個位置，加以標定。但是要準確地裁切某個特定的基因，甚至改造它，那可是另一回事。CRISPR 的出現，簡化了整個程序，它為基因編輯提供了一把好用的剪刀。 現在，有了次世代基因定序機器輔佐，又有了 CRISPR 這把利剪，似乎，基因編輯這輕舟已過萬重山了？當然不可能。這個艱鉅的任務才剛開始，所有的科學家都在迷霧中前行。沒有人知道迷霧的盡頭是人類進化成了超人類，解決了今日人類製造出的一切難題？還是像旅鼠走到盡頭，即將面對萬丈深淵。唯一可以確定的是，潘朵拉的盒子打開，就回不去了。 （作者段心儀為中華語文教育促進協會祕書長） 返回首頁

昨天上課談到教育階級化的問題，小安突然很認真地看著我：「未來，我們這一代台灣學生的競爭力會超越歐美。」我訝異地看著岔出議題的她：「為什麼？」小安笑容燦爛：「因為台灣學生都有上學，歐美居家上課。」「透過網路居家上課，會差那麼多嗎？」小安用力點頭：「會，好多國外的親戚朋友都說進度跟不上。」 我也有朋友在美國教書，這一年網路教學讓他們大嘆吃不消。教材要重新整理，學生狀況難以掌控，於是有人老花眼提前報到，有人乾脆退休。此次疫情讓網路教學提前以主流姿態上線，卻也把所有問題一次曝光。原來，教育是如此群體卻又個人的行為。 「因材施教」四個字說盡了教育的真諦，卻是知易行難。「材」是學生的本質和現況，「教」是拿得出辦法來處理學習的難點，但那個被省略的主詞「師」，才是一切成敗的關鍵。良師難求，但即使同一位良師，現場教學和線上教學也是截然不同的挑戰。氣場強大的老師可以掌控全場，學生動靜都在他視線之內，腳步隨時移動，策略隨時更替，引領學習的節奏順暢進行。但是當老師只能出現在學生一方小小的螢幕上，學生更縮影螢幕一角時，彼此的關係立刻疏離。學生周邊可能有更多有趣的事物，老師則自覺鞭長莫及。 這一切問題由「虛擬人」上陣，就能迎刃而解嗎？如果老師的臉換成巧虎的臉，學生就會比較喜歡背成語、背單字？如果政府不願意投資內容與軟體，巧虎不能同步互動，那不就只是看卡通片嗎？如果有了技術開發費用，值班人力成本，一對一小班教學，但巧虎背後是個有心人在操控，又該如何防範？虛擬人到底只是用炫科技吸引學生，還是真能對學生有實質上的幫助？這真是個值得探究的問題。 （作者段心儀為中華語文教育促進協會祕書長） 返回首頁

1976年十年文革結束，歷劫餘生的巴金被放出「牛棚」後，終生苦苦反思：「十年浩劫究竟是怎樣開始的？人又是怎樣變成『獸』的？」 2021年3月，日本知名壽司連鎖店推出姓名中有「鮭魚」同音同字的民眾，可以享有「全桌免費」的優惠，數天內全台超過300人改名鮭魚。日本媒體驚嘆：日本人都無法複製這種事。原因之一是：台灣人「沒有心理障礙」。這話真太「本音」了！27年教改，逐步解構了歷史、文化、道德，「人」就這麼變成「鮭」了。 教改首先解構國族概念。減少文化經典，因為那是在灌輸「中國認同」。歷史不必再背「唐堯虞舜夏商周…」朝代名，要略古詳今，要同心圓，要背原住民16族，外加日治的豐功偉業。於是「中國」、「中華民國」，都成為虛無的概念，可有可無。 「台灣」當然挺具象，但是台灣90%以上的人都是漢民族，主流本土語言是「閩南語」，文字是「中國字」，過「中國年」，端午節為屈原吃「粽子」…，反而跟原住民不太熟。想建構自己是偉大的「台灣民族」，地基有點不穩，圖像有點奇幻。 國族解構，宗族自然產生骨牌效應。清明掃墓，墓碑上刻著「平陽」 「河南」 「太原」…，那是啥米？哦，原來阿公阿嬤來自中國，那麼「阿公阿嬤是外國人？跟我們不同國。」早些年這是玩笑話，現在的孩子可是很較真呢！他們正在逐步解構與過去世代的關聯性。如果有一天，「趙錢孫李，周吳鄭王」都可能被認為是外國姓，名字還能讓孩子尊重、自我期許、終身相隨嗎？ 接下來當然是解構文化。當課綱把印記鮮明的「中華文化」改為模糊籠統的「多元文化」時，台灣社會運作就失去了依循的準則，一人一把號，各吹各的調。「啥，大丈夫行不改名坐不改姓？呸，只要我喜歡，有什麼不可以！」 「改名增加戶政事務所工作量？蛤？又不是增加我的工作量。」連名作家也在旁搖旗吶喊：「貪小便宜有什麼不對？」「廉恥」一文已被下架，禮義廉恥成為空谷跫音，「人」就這麼變成「鮭」了。 鮭族只貪小便宜，沒有價值堅持，「沒有心理障礙」，架空中華民國，卻無能力捍衛台灣國。習近平何須文攻武嚇，重金都不必，施點小惠，「連改名都可以了，統一有什麼困難呢？」不過改個國名罷了。台灣的未來，一葉落而知秋。 （作者段心儀為中華語文教育促進協會祕書長） 返回首頁

何種等級的音響，才能呈現演奏的臨場感？何等精湛的專業，才能展現無以匹敵的獨特？有時候，我們需要的只是跨界的思維。 　　現代人的耳朵被科技慣壞了，要求越來越高，超跑等級的音響百萬起跳，要求擬真、要求飽滿，要求聲源分布的空間感。水平面需要有聲音，垂直面也需要有聲音，不但要頂級的傳聲器，放大系統、揚聲器，還要求精妙的組合和安排，天花板上都得裝喇叭，追求的只是一種 Immersive，一種沉浸式的效果。 　　但是，我們隨身的手機、平版、電腦、耳機，基本上都只有兩個喇叭，如何享受得到身歷聲？絕大部分的時間，我們是否只能犧牲品質，降格以求？Ambidio 的 founder 吳采頤反問：「為什麼要犧牲品質？是不是很沈浸，只是單純看你有沒有辦法引導觀眾進去。如果很進去，不管你有幾個喇叭，你都可以叫它 Immersive Sound。你小時候，媽媽講床邊故事，媽媽就是一個人在那邊講故事，她也沒有什麼配樂，也沒有什麼音效，可是小孩就聽得好投入。對，就很 Immersive。」 　　台北醫學大學醫檢生技系出身的吳采頤解釋：「我們耳朵只有一對，我們聽樂團演奏交響樂，或是音響配備了很多喇叭，最後也是收到我們兩個耳朵，再由我們腦部的神經來處理這些音訊。其實講穿了，悅耳與否，關鍵就是兩個耳朵的點，跟你腦神經處理這些音效的效果，只要把它搞定，一切 OK。」有人稱 Ambidio 正在進行的是「第三次聲音革命」，讓大家簡單的用手上的設備，聽到原創的音樂。吳采頤說：「我只是認為，要求方便不等於犧牲品質，而且這是可以做到的。」 　　北一女時代，她一頭栽進熱音社學吉他，從此跟音樂結下不解之緣。大學時代，醫檢系的她在樂器行教吉他。沒有人料到的是，畢業後應該進入醫療領域的她，卻去了紐約大學念音樂科技。更奇妙的是，為了追著教授簽名，她上教授立體音效的課，得到的卻是一個耳朵的解剖圖。教授講解人類大概是怎麼樣分辨聲音，怎麼樣聽音辨位。吳采頤驀然發現：「這個我以前學過，醫學院的，我很會。」心念一轉，她就修了這堂課，進入了一個不歸路。 　　她從來沒想到過，愛的音樂最後會跟念的醫學相關；她更不會想到，學混音會學到立體音效，玩音樂會跨界到電影。結果，碩士論文變成創業的基石，也讓麥克風跟著 Rover（漫遊車）上了火星！你現在上 YouTube，還是 NASA 找找，你會聽到火星的聲音，那正是吳采頤的建議。這個世界正如吳...

「現實世界」與「虛‌擬世界」已經到了交叉點？「虛‌擬‌網‌紅」就是那個破口？科技總不斷挑戰人類世界更新的速限，才喘口氣，驀然驚覺生活又要翻開新的一頁。幸好，這次 iKala 營運長鄭鎧尹‌帶來的是位活色生香的美人，輕顰淺笑，綽約多姿。如果虛擬世界中來去都這些賞心悅目的風景，生命倒也值得期待。 　　「虛‌擬‌網‌紅」在‌日‌本‌很‌紅，因為日‌本‌人‌比‌較‌含‌蓄‌ ‌，不‌‌隨‌便‌露‌出‌自‌己‌的‌臉‌、身‌體‌、名‌字。寧願用一‌個‌虛‌擬‌的‌面‌孔‌來‌跟‌大‌家‌‌互‌動，還專挑‌二‌次‌元‌的娃‌娃‌型‌長相。虛‌擬‌網‌紅‌的‌機‌制‌，符‌合‌他‌們‌的‌‌民‌族‌性‌。目前，台灣企業界還在觀望風向，但以台灣消費族群的特質，哈日又勇於嘗試，「虛‌擬‌網‌紅」的風行應該是指日可待的。何況，它還符合人性底層需求‌。 　　甚麼底層需求呢？人都喜歡跟人互動，但人的成本一定越來越貴。如果互動可以虛擬化，虛擬人的成本卻會隨著技術成熟而逐日降低，成本交叉點出現後，就變成用虛擬人會比用真人划算。而且，真人會老，會有各種意想不到的狀況發生，甚至行為凸槌，緋聞滿天飛，有損企業形象。但「虛‌擬‌網‌紅」就絕對不會有這種問題，它青春永駐，白璧無瑕，可以天長地久服務，還無須加薪，多划算呀。 　　虛擬人不但可以當網紅，也可以當客服。老闆用真人當客服，基於成本考量，往往人數不足。客戶都有這種經驗，一通電話打給客服，往往等到天荒地老。如果客服改用聊天機器人，它可以結合資料庫，回答客戶各種問題，又可以無限量複製，太方便了。‌‌事‌實‌上，很‌多‌不斷‌重‌複‌的‌工‌作‌，都‌可‌以‌被‌虛‌擬‌化‌ 。例如：餐廳的點餐員，銀行的櫃員。‌有個淘‌寶‌衣‌飾的‌‌代‌言‌人就是‌一‌個‌虛‌擬‌網‌紅‌，線上同時收看它的觀眾超過 200 萬，真是非常驚人。 ‌ 　　「虛‌擬‌網‌紅」真的發展起來的話，會衝擊現在網紅的工作嗎？也會，也不會。如果是非常專業的，垂直領域的網紅，很容易就會被替代掉。但是，「虛‌擬‌網‌紅」太完美、太專業、太穩定了，因此無法取代 ‌unpredictable 的真人‌。正如霍金所言，AI‌ 的發‌展‌雖然‌幾‌乎‌‌沒‌有‌止境‌‌，但‌是‌它‌永‌遠‌沒‌有‌辦‌法‌取‌代‌人‌類‌，因為少了「人性」 ‌。這是什麼意思呢？為了炒聲量，真人網紅會去做各種爭議...

秋冬之際，再訪花蓮。秋山空靈，秋水潺湲，寒山落葉，萬籟蕭然，好一個滌心淨慮修身練功的好時節。雖然，此行卻毫不寂寥。對對佳偶，歡聲笑語，應是氣機相吸引，有情人匯聚一堂，自然迸出各色火花。  11月27日(週五) 好山美食相迎  這次行程兵分二路，我們早發團在蕭秀琴執行長帶領下，上午8：30東三門集合，搭乘自強號212車次，12：10抵達花蓮站。晚發團則搭乘普悠瑪448車次，22：35抵達。我們抵達花蓮，在太監雞御膳坊用過午餐，就由主人美卿姐帶領，出發探訪明天練功的場地─荖山。荖山鍾靈毓秀，有玉脈蜿蜒其間，高人指點，說此處磁場特強，適合靈修。暑期方動心起念，行動力特強的執行團隊，便在夫人號召之下，組成了四十個人的大團，一起來此跟著長庚醫院陳右明醫師練習氣功。   我們緊跟著美卿姐，只見沿途柚子樹結實纍纍，已經可以採收，柳丁樹也黃澄澄一片，最後停在一塊高大的奇石前，目光立刻被刻在綠玉石上嵌紅的詩句吸引。美卿姐充滿感情地說：「『藏風納氣吉祥地，泉湧飛瀑神仙居。天賜王座雙龍抱，俯仰浩瀚鳳來兮。』這是先父親筆所題。五十年前他看出這山的奇特，決定完整的保留住自然景觀。於是買下能買的近山，租下不能買的遠山，保護生態避免破壞，才有今日的美景。我們深知爸爸的苦心，大家都有共識，一定齊心保護荖山，完成爸爸的心願。」  美卿姐帶著大家到樹湖瀑布下面的小溪，溪中有各種玉石，最多的是蛇紋石，也有台灣玉和水晶，歡迎大家下水試試眼力。我上次忙於揀玉石，沒攀登瀑布，這次可別再錯過了，於是獨自反身登山。連日陰雨，山徑濕滑，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。想著愈上愈峭險，獨行宜否？正猶疑時，下面傳來腳步聲，原來是執行長夫婦。這下膽氣壯了，直接攻頂，繞過山石，忽見一匹白練懸垂直下，風搖其巔，韻動崖谷。聽郭先生說：上次登臨瀑布，細流如病；這次雨後，方見規模。我聞之不免心中竊喜，真真不負此行。  四點半離開，下面行程是直奔餐廳。我心想：「那麼早吃飯嗎？哦，大概要早點回去練功。」沒想到車子一路飛馳，奔過黃昏，直往夜幕低垂處去。早先還欣賞海景，後來只看得見漆黑中浪花反射的幾絲月光，最後索性爬起山路來了，抵達陶甕百合春天餐廳時已超過六點。大家分桌做好，張院長先發言：「我看呀，海銘你得給大家個說法，這頓飯怎麼忒折騰啊？」海銘雖帶點歉意，卻掩不住一臉的笑意：...

台灣政治凌駕一切，好像已成常態。執政黨無視民意擅改體制，大家也習以為常。當政黨輪替時，體制的破口就成了對手反噬的切入點。於是，課綱一直更動，教育成了祭品。  教育部為審議課程綱要而設置課程審議會，行之已數十年，運作順暢。蔡政府上台後，制定《高級中等以下學校課程審議會組成及運作辦法》，課審委員的聘任改由行政院提名，立法院各黨派合組「課審會委員審查會」，過半數同意後由行政院長聘任，提高課審委員的位階。辦法中又擴大了課審委員的職權，不但可進行程序審查，還可進行實質審查，審查「課綱的縱向連貫、橫向統整或妥當性」，權限包山包海。  教育部制定此辦法的背景當然是衝著108課綱而來。因為蔡政府上台前，108課綱已完成了分組審查，如果按照既定程序，絕對無法進行實質更動，又如何達到政治目的？所以抽梁換柱，讓審查大會手夠長，以便進入各學科，攪動風雲。果然，順利降低了文言文比例；虛無化文化基本教材課綱；又以東亞史取代中國史等，一切順利而圓滿，完全無視於對教師、家長、學生、出版社等產生的困擾、付出的代價！  107年文化部端出了《國家語言發展法》，又如法炮製讓教育部去執行政治任務，要求中小學都要增加本土語文課程。國小每周本就有1節本土語文課，高中則把這2學分放到共同核心課程，雖有困擾，尚可設法處理。只有國中怎麼都喬不出每周1節課來安頓它，因為這會吃掉彈性課程的節數，而彈性課程正是108課綱的最大亮點！所以國中分組委員決定「不同意」，當然開始在課審大會中面對百般刁難。 10月25日第5次會議，4名委員眼見無力回天，中途離席，隨後遞出請辭書，讓相關決議因人數不足而停擺。教育部眼看11月24日本就有一批課審委員4年任滿，時間緊迫，難以強渡關山，只得再組「課審會委員審查會」，重新遴聘21位課審委員。  課審委員既然如此重要，審查過程自應慎重無比，結果並非如此。首先，辦法中規定遴聘委員須公開徵求各教育、教師、家長、校長組織推薦參考名單，但許多教師、家長組織都沒有收到訊息。訊息只在小圈圈中流動。其次，除消極資格限制外，行政院提名標準竟是「綜合考量後的適切人選」！這不就是便於「選我所愛」？新委員一上任就要審本土語文課程，名單中卻完全沒有一線國中教師，怕他們反映教學現場的心聲嗎？  教育是百年大計，學生是台灣的未來。執政黨如此蠻橫，罔顧台灣長遠發展利益，恐怕...

淮陰侯韓信者，淮陰人也。 始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者，常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。  信釣於城下，諸母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數十日。信喜，謂漂母曰：「吾必有以重報母。」母怒曰：「大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎！」  淮陰屠中少年有侮信者，曰：「若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。」眾辱之曰：「信能死，刺我；不能死，出我袴下。」於是信孰視之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。  一、 人品   1. 知恩必報─賜千金，報漂母一飯之恩  2. 以德報怨─召辱己之少年，以為楚中尉  二、 綜觀全局的戰略家   1. 分析項羽： 名雖為霸，實失天下心，故曰其強易弱。  a.匹夫之勇─不能任屬賢將  b.婦人之仁─吝於封賞有功  c.不都關中─背關懷楚  d.背義帝之約─王其所愛，諸侯不平  e.所過無不殘滅─天下多怨，百姓不親附  2. 分析漢軍： （洞燭世局的眼光，堪比諸葛亮的〈隆中對〉）  a.反其道而行，就可輕取項羽  b.建議劉邦取三秦作為根據地  三、 用兵行陣的卓越才能─韓信領漢軍多年，指揮過無數戰役，茲舉其三例  1. 木罌襲魏：漢魏兩軍夾黃河對陣  2. 赤旗破趙：韓信背黃河立寨  3. 囊沙敗齊：漢與齊楚軍隔濰水相峙  四、 蒯通勸反  「相君之面，不過封侯，又危不安。相君之背，貴乃不可言。」……且臣聞勇略震主者身危，而功蓋天下者不賞。臣請言大王功略：足下涉西河，虜魏王，禽夏說，引兵下井陘，誅成安君，徇趙，脅燕，定齊，南摧楚人之兵二十萬，東殺龍且，西鄉以報，此所謂功無二於天下，而略不世出者也。今足下戴震主之威，挾不賞之功，歸楚，楚人不信；歸漢，漢人震恐：足下欲持是，安歸乎？夫勢在人臣之位而有震主之威，名高天下，竊為足下危之。」韓信謝曰：「先生且休矣，吾將念之。」……「蓋聞天與弗取，反受其咎；時至不行，反受其殃。願足下孰慮之。」韓信曰：「漢王遇我甚厚，載我以其車，衣我以其衣，食我以其食。吾聞之，乘人之車者載人之患，衣人之衣...