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「心儀文華」專欄 -《「和平協議 兩岸受惠」》

近年大陸機艦繞台,一圈緊似一圈,基層百姓卻櫻照賞,股票照買,相信「天塌下來有長人頂」、「船到橋頭自然直」!果然,長人出現了,鄭麗文去見習近平。但船到橋頭真會自然直,不會觸礁嗎?

人人心知肚明,兩岸如果開戰,台灣無力自保,所以執政黨一味挾美、日以自重。但經過俄烏、美伊兩戰,川普的唯利是圖和美國的戰力衰竭現狀已畢露。萬一開戰,花費千億美元購置的武器可能還在設計圖紙上,美軍更遠在千里。屆時,台灣人必得嚥下家園盡毀、子弟傷亡的慘痛,就如烏克蘭、伊朗。

既然情勢如此清楚,為何不努力爭取和平,領取顯而易見的紅利?

首先,省下每年9千多億的軍購預算,可做多少事?只要加碼1000億元,就可全面提升長照給付,廣建住宿式長照機構,使老有所終。只要加碼300億元,就可提高幼兒津貼,並全面落實公幼延長照顧的服務,使幼有所長。加碼800億元,就可填補勞保財務黑洞;加碼300億元給公教退撫基金,「所得替代率」就不再逐年下降;加碼700億元,可解決健保困境;加碼1000億元,可建社宅兩萬戶,使居者有其屋。更可加速各地捷運路網建設,全面補貼公共運輸票價…。

省下每年9千多億的軍購,幾乎可解決台灣所有的財政問題,如今卻虛擲在戰爭的恐懼中。

其次,如果兩岸簽訂和平協議,台灣的空間將無限寬廣:可以與對岸建立共同市場、可以擴大國際參與空間、可以穩定外資信心、擴大資本市場等等。台灣青年將面對一個嶄新的未來,發現一切都有可能。

但,台灣總用各種理由迴避,認為一旦簽署和平協議,「一個中國」原則將讓台海問題內政化,美、日再也無法提供軍事支持,台灣自此淪為魚肉。但,台灣真的如此俯仰由人,沒有任何談判籌碼嗎?是恐懼,還是別有用心?

事實上,兩岸和平協議非僅台灣受惠,大陸也可因此蛟龍脫困!一,解除了「第一島鏈」的束縛,中國將可更靈活地進行全球性的戰略布局。二,緩解了軍費壓力,預算可轉向高科技研發或紓解地方財政壓力。三,可吸引台灣的高階半導體技術、人才及資本,補足大陸高科技產業的短板。四,可避免因開戰而招致的全球經濟制裁。五,可減輕「中國威脅論」的疑慮,塑造和平崛起形象。

所以,「和平協議」兩岸是各取所需,當然有談判空間。談判多的是漫天要價、就地還錢,但不能不敢上桌。台灣的擔憂,國際間有先例,中國歷史上有先例,中華文化都提供了解方。即使和平本無路,走的人多了,也走出了路。那些因權力而汙名化對和平的追求,陷人民於險境者,才是國賊。

(作者段心儀為中華語文教育促進協會秘書長)

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「碧雲讀書」筆記 - 《「鴻門宴」》

(項羽) 行略定秦地。 函谷關有兵守關,不得入。又聞沛公已破咸陽,項羽大怒,使當陽君等擊關。項羽遂入,至于戲西。沛公軍霸上,未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰:「沛公欲王關中,使子嬰為相,珍寶盡有之。」項羽大怒,曰:「旦日饗士卒,為擊破沛公軍!」當是時,項羽兵四十萬,在新豐鴻門,沛公兵十萬,在霸上。范增說項羽曰:「沛公居山東時,貪於財貨,好美姬。今入關,財物無所取,婦女無所幸,此其志不在小。吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。急擊勿失。」  楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去。曰:「毋從俱死也。」張良曰:「臣為韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語。」良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:「為之柰何?」張良曰:「誰為大王為此計者?」曰:「鯫生說我曰『距關,毋內諸侯,秦地可盡王也』。故聽之。」良曰:「料大王士卒足以當項王乎?」沛公默然,曰:「固不如也,且為之柰何?」張良曰:「請往謂項伯,言沛公不敢背項王也。」沛公曰:「君安與項伯有故?」張良曰:「秦時與臣游,項伯殺人,臣活之。今事有急,故幸來告良。」沛公曰「孰與君少長?」良曰:「長於臣。」沛公曰「君為我呼入,吾得兄事之。」張良出,要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:「吾入關,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!願伯具言臣之不敢倍德也。」項伯許諾。謂沛公曰:「旦日不可不蚤自來謝項王。」沛公曰:「諾。」於是項伯復夜去,至軍中,具以沛公言報項王。因言曰:「沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也,不如因善遇之。」項王許諾。  沛公旦日從百餘騎來見項王,至鴻門,謝曰:「臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰河北,臣戰河南,然不自意能先入關破秦,得復見將軍於此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤。」項王曰:「此沛公左司馬曹無傷言之;不然,籍何以至此。」項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐。亞父南向坐。亞父者,范增也。沛公北向坐,張良西向侍。范增數目項王,舉所佩玉珪以示之者三,項王默然不應。范增起,出召項莊,謂曰:「君王為人不忍,若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公於坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜。」莊則入為壽,壽畢,曰:「君王與沛公飲...

<「國小品格教育讀本」>

  教育讀本 : 「 國小品格 小 學堂 」 一年級( 上 ) 「 國小品格 小 學堂 」 一年級( 下 ) 「 國小品格 小 學堂 」 二 年級( 上 ) 「 國小品格 小 學堂 」 二 年級( 下 ) 「 國小品格 小 學堂 」 四 年級 「 國小品格 小 學堂 」 六 年級

「心儀文華」專欄 -《「小刀出鞘 指向何方」》

馬前總統兩次大選的操盤手金溥聰,接下2024國民黨總統參選人侯友宜競辦執行長的任務。記者會中一句「黨主席朱立倫是球隊老闆」切向黨中央與競選團隊的職掌分際。金小刀鋒利更勝往昔!但是否能斬斷藍軍心中的糾結,端看小刀指向何方? 今年3、4月間,馬前總統大陸祭祖刻意走了一趟「九二共識實作行程」。他主動在各種場合中提到自己中華民國總統的身分,提到中華民國憲法,提到國民政府領導八年抗戰的偉業…他用實際行動破解蔡英文八年來對「九二共識」的抹黑封鎖,驗證「一中各表」的可行性,示範以「九二共識」表達「善意」後,可以得到的「尊嚴」。馬英九的努力,國民黨的支持者看到了,政黨支持度在短短一個月內大漲8個百分點,以25.9%大贏民眾黨的15%。但馬英九的努力卻被黨中央漠視並冷處理,隻字不提。藍軍的失望表現在民意支持度。侯友宜5月以30%支持度名列第一,6月就豬羊變色。六個民調個個第三,支持率接近腰斬,跌破大家眼鏡。 馬英九執政8年期間,「九二共識」絕對是國民黨的大利多,不但促成馬習會,還差點簽成海峽兩岸經濟合作架構協議(ECFA),打開台灣困局,擴大兩岸甚至國際經濟交流的局面。但也因為如此,民進黨執政後視其如寇讎,一方面坐享其既有利益,一方面大力抹紅抹黑。兩岸關係就一步步走向兵凶戰危。政黨競爭下,民進黨的作法雖然可惡,但可以理解;而國民黨中央拿香跟拜,就完全無法理解了。 2022年黨主席朱立倫在美國說:九二共識是「沒有共識的共識」。這個答案就極弔詭;2023年馬英九大陸行,朱立倫被問到「兩岸論述」,只提捍衛中華民國,不提「九二共識」。難道國民黨也放棄它了?蔡英文因為不承認「九二共識」,八年來兩岸關係是一張「沒有完成的答卷」,完全停擺;國民黨如果放棄「九二共識」,又哪來「恢復台海穩定與和平」的底氣?馬英九返台後邀請北京、清華、復旦、武漢、湖南等5所大學50名學生7月中旬訪台,與台大、政大、文化等大學交流,遭到官方技術性杯葛。本該出面支援的黨中央卻袖手旁觀,在民眾客觀感知上,朱蔡二人在「九二共識」上的同質性,還高於朱馬二人呢。 侯友宜目前的兩岸政策與朱同質性極高,只擁抱「中華民國憲法」,不提「九二共識」;只安撫島內「中華民國派」,卻提不出具體策略來恢復往日和平與繁榮。侯既然拉不開與他黨的政策差異性,又如何拉抬民意支持度?藍軍最大的猶疑就在侯的兩岸政策不明確,偏偏這又是台灣外交、國防、經濟、教育等...

「心儀文華」專欄 -《「用文化長城守護台灣」》

《孟子》有句名言:「吾聞出於幽谷,遷於喬木者,未聞下喬木而入於幽谷者。」崇尚優雅文明是人的天性,若棄自家之無盡藏,反引兵燹以自焚,則其愚何及。 近日,「無人機地獄」概念由美國提出,欲在台海部署數以萬計的低成本無人機、無人艇,結合人工智慧形成蜂群攻擊的「地獄景象」,拖延共軍渡海,爭取救援時間。此戰略在俄烏、美伊戰爭中皆成功耗損進攻方大量的火力,讓原本可速戰速決的戰爭僵持成武器消耗戰。但他們的對象不是中國! 首先,中國軍用無人機產量是美國的數十倍。其次,全球無人機所需的馬達、電池、射頻晶片與飛行控制器,大都高度依賴中國供應鏈,中國更擁有79%無人機專利。因此,台美若想短時間內建設「去中供應鏈」的無人機隊以掣肘中國,其艱難與渺茫恐將是史詩級的笑話。 台灣本有一道文化長城,退可保一方安寧,進可護民族偉大復興,歷史已多次驗證。 東晉時期第一次「衣冠南渡」,北方世家大規模跨越長江南遷,洛陽語音與南方吳語融合,形成了「金陵雅音」,成為此後數百年間中國文人作詩、朗讀的官方標準,對後來的唐詩格律影響深遠。 東晉名士將北方成熟的書畫審美帶入南方,二王父子的書法藝術,顧愷之的「高古遊絲描」人物畫,讓蠻荒的江南一躍成為中國藝術的最高殿堂。 儒學衰微,世族將玄學與佛教、道教思想在江南發揚光大,名士們在會稽山陰、建康等地講學,開創了六朝思想自由、崇尚清談的「魏晉風度」,成為千古美談。 官營工匠南下,與南方原本的越窯結合,燒製技術突飛猛進,形成了專門供奉貴族使用的「六朝青瓷」,並開啟了海上貿易的先河。 東晉的衣冠南渡開發了江南,江南的繁榮進步最後反哺了凋敝的中原大地,更為隋唐盛世奠定了厚實的基業。1949遷台歷程不也是如此? 大批遷台學者將儒釋道正統引入台灣,奠定了台灣傳統文化的高度;余光中、白先勇等人啟發了大陸現代詩與文學的眼界;從鄧麗君到周杰倫更引領大陸的流行音樂界,迄今不衰。這些精緻優美的文明直接撞開大陸心防,築成了一道只要是中國人就不忍損傷分毫的文化長城。 但自教改以後,視粗俗鄙陋為創新,擁離經叛道為多元,「雞雞」可以在課堂上朗讀,「玻璃睪丸」可以在殿堂上獲獎,還有青鳥、教師、官員擁躉。他們享受聲量,卻聽不見長城正塊塊崩坍。 無人機可以是撈錢的好說詞,但真正捍衛台灣海峽的卻是正統精緻的中華文化。當文化長城崩坍,深陷無邊煉獄的恐就是你我。(作者為中華語文教育促進協會祕書長) (作者段心儀為...

「心儀文華」專欄 -《「教育部長推反中教材 違憲違法」》

根據憲法,中華民國繼承的就是中國固有之疆域,且不管「治權」是否及於大陸領土,主權領域是『不得變更』的。所以歷史課程才上溯夏商周,國文課程也教論孟古文詩詞,因為我們有繼承權。今天小學導師告訴孩子「我們是中國人」,這本就是中華民國國民該具備的基本常識,哪一點違反教育中立?真正想利用教育手段試圖混淆國家認同的,恐怕是鄭部長吧!但鄭部長有這個權力嗎? __________________________________ 小學導師告訴孩子:「我們是中國人」。教育部長鄭英耀4月14日表示,教育要中立,教育工作者的言論自由應在教育基本法框架中,教育部預計今年暑假將開發出國家認同、識讀中國威脅的教材,加強中小學生對國家的認同。問題是,鄭英耀有這個權力嗎?他如果已開始進行編修教材,違憲也違法。 首先,我們參閱《教育基本法》第2條:「教育之目的以培養人民#使其成為具有國家意識與國際視野之現代化國民。」其中確實提到國家意識,我們就得看看憲法如何定義「國家」!《憲法》總綱第4條:「中華民國領土,依其固有之疆域,非經國民大會之決議,不得變更之。」固有之疆域即指中國大陸、台、澎、金、馬、南海諸島。即使在因應「國家統一」前之需要的《憲法增修條文》第4條第5點:「中華民國領土,依其固有疆域,非經全體立法委員1/4之提議,全體立法委員3/4之出席,及出席委員3/4之決議,提出領土變更案,並於公告半年後,經中華民國自由地區選舉人投票複決,有效同意票過選舉人總額之半數,『不得變更』之。」 根據憲法,中華民國繼承的就是中國固有之疆域,且不管「治權」是否及於大陸領土,主權領域是『不得變更』的。所以歷史課程才上溯夏商周,國文課程也教論孟古文詩詞,因為我們有繼承權。今天小學導師告訴孩子「我們是中國人」,這本就是中華民國國民該具備的基本常識,哪一點違反教育中立?真正想利用教育手段試圖混淆國家認同的,恐怕是鄭部長吧!但鄭部長有這個權力嗎? 根據法令,教育部長並無權修改課綱,也無權插手教材編纂審核,這應該是國家教育研究院的工作。而進行一切變動的先決條件是「十二年國教課程綱要審查委員會」審查通過修改總綱,將部長所謂「增加國家認同、識讀中國威脅的教材」列入總綱,才能下放至「十二年國教課程發展委員會」進行討論暨後續編纂行動,再經過教材審核委員通過才能施行,但如今大部分委員任期已屆滿,如何審查? 「課綱審查委員」名單,須經立...

「心儀文華」專欄 -《「校園失序 任由霸凌橫行」》

對於校園霸凌、暴力事件頻傳,全教總認為,教育部年年編列數千萬「媒體宣導費」粉飾太平,但第一線校安與輔導人力嚴重不足、校安人員流動率偏高,才是問題核心。 從教育現場與大數據分析,教師管教無權與校園霸凌倍增,呈現「一邊放手,一邊失控」的連鎖效應。 根據教育部統計,高中職以下校園霸凌通報案件民國一○九年為一○二二件,一一三年已成長至三八一九件,五年翻了三倍。教團認為通報量快速成長原因有二:一,霸凌意識提升,大家更願意正視並提出通報;二,對霸凌定義理解不足,導致「不是霸凌也通報」。但其實還有第三個理由 — 校園管教失能。 近年《教師法》與「校事會議」新制上路後,投訴啟動調查率高達百分之七十八點一,最終雖近半數案件判定「不成立」,但這種「小案大辦」的氛圍在校園內造成嚴重的寒蟬效應。因為一旦啟動調查程序,教師不僅需面對漫長的調查期,甚至可能面臨停聘、解聘或不續聘等處分,對職涯與名譽造成毀滅性打擊。 為了自保,許多教師衍生出「以消極避禍為核心」的「防禦性教學」。面對學生的偏差行為,教師口頭勸導,但點到為止,將管教責任移交給學校行政端,自身退居為「知識傳授者」,不再擔任仲裁者。與家長則保持「事務性」低度溝通,不主動評論學生品格或行為問題。上課鐘響,入班;下課鐘響,離開。對學生間的互動,盡量視而不見,於是,班級出現微型的「權力真空」。 當校園內缺乏具備實質約束力的成年人管理者時,同儕間的「叢林法則」便會抬頭,強勢學生透過霸凌弱勢建立自身地位的現象隨之激增。教師遇到嚴重的霸凌加害者時,只能採取「移送輔導」。但輔導機制缺乏強制力與實質隔離能力,反讓霸凌者意識到「老師根本拿我沒轍」,導致霸凌行為變本加厲。 有人會問,採用「防禦性教學」,教師的尊嚴與理念何存?是的,教師逃亡潮就是答案。這種無效教學環境,讓準教師流失,現職教師數著饅頭等退休。「傳道授業解惑」已成空谷跫音,培養人才的校園正在凋敝。 賴總統執政已滿兩年,面對這些問題,想請問總統與教育部長:校園事態失控至此,你們眼中還是只有政治嗎? (作者段心儀為中華語文教育促進協會秘書長) 返回首頁

「心儀文華」專欄 -《「誰是撐起台灣教育的支點」》

「給我一個支點,我就能撐起地球」,那誰是撐起台灣教育的支點? (十二年國教課程綱要)部分審議委員任期已至,必須重新遴選。能否遴選出有專業,有理念,又願意為台灣教育重返正軌一搏的課審委員,實為台灣教育當務之急。 108年推出的課綱,因欲畢30年教改之功於一役,徹底顛覆家國意識,遂刻意迴避教學現場各種困難,更未結合國家發展藍圖,在各界質疑聲中,強行推出。實施6年以來,從教材、課程、到考招方式,備受撻伐,教育現場師生疲憊不堪,學生基本學力卻直線下降。 若問何以致此?則2016年5月20日蔡英文執政後,為推翻已完成公聽會程序的107課綱,修法重新遴聘總綱審議委員,擴權進行實質審查,導致課綱修惡,就是最重要的環節。課審委員實質審查,既不尊重專業,又拖沓期程,導致後續編寫教材時間倉促,新學期已開始,卻沒有教科書可用的狀況都發生過,最後受害的就是學生和國力。 台大電資、理、工學院早就擔心《108課綱》大幅刪減必修學分,必將導致學生數理程度下降,無法銜接大學專業課程,密切進行觀察檢測。果然發現學生普通化學及微積分,平均成績下降9%~14%。升上大三後,因程度不足,核心課程「演算法」停休人數遽增至13%。演算法是打造AI與晶片之母,直接關聯到台灣的核心競爭力,台大如此,清大更甚,各校都不容樂觀。 現行國策是將台灣打造為科技島,所有人力物力電力明顯向此傾斜,但《108課綱》卻與現行國策背道而馳,培養出來的人才必將無法敷應台灣未來的需求。產業界早已有此焦慮,教育部處理方式卻是頭痛醫頭,腳痛醫腳,提出課綱微調,融入AI課程。 《108課綱》的問題是全面性的,從文史到數理。若要徹底處理,必須從課程、教材、到考招方式全面考量,教育部只定調為微調,顯已不足。但即使如此,此次課綱委員推薦名單,也完全看不出教育部在如何融入AI課程這方面的用心。 原本總綱審查委員只要審核分科課程的規劃是否符合教育理念,那就不必強求他們必須具備各科專業素養。但《108課綱》的總綱審查,已創下進行各科實質審查的先例,我們就必須要求審查委員必須具備專業素養,否則如何實質審查各學科的課程規劃與教材編寫? 台灣學界關心課綱的優秀人才極多,他們的論點經常見諸報章雜誌,但卻未見諸教育部的推薦名單,這與教育部的推薦過程無法普告周知有絕對的關係。台灣教育困局若要大破大立,未來的課綱審查委員是其中關鍵。若能突破法令層層限制,推出最優秀的...

「心儀文華」專欄 -《「校園淪叢林 教長無感」》

韓劇《鐵拳教育》在台暴紅,但教育部長鄭英耀對於校園困境似乎無感。天下事治一經損一經,因此政策形成首重得失的權衡,但若主政者權衡的總是個人得失,那就是國家的災難了。 台灣校園漸淪叢林,新興的詐騙滲透、毒品氾濫、暴力升級已籠罩各級學校,威脅非僅止於校園,已擴及社會的安全。教長面對立委質詢還說台灣教育越來越好,功力真不一般。校安問題其實不難解決,但如教長無感,就難逃大火燎原了。 行政院為防制毒品入侵校園,計畫引進具備軍警、特勤資歷的「第五級保全」人員進駐校園,立刻讓人聯想到韓劇《鐵拳教育》,但該劇中督察能以鐵拳捍衛教育,是因為有力挺教權局的教育部長。而我國所謂的「第五級保全」既沒有法源又沒有公權力,只是一個疊床架屋的違章建築,如何承擔重任?真有心重建校園安全,就該精進並擴編教官制度,必能立竿見影。 教官能捍衛校園安全數十年,除了具備軍警專業的危機處理能力外,還有諸多優勢:一,教官兼任國防通識、全民國防教育的教師,既可隨時融入反毒、反詐騙等案例,傳遞法治觀念,與學生之間又有師生情誼。二,教官24小時待命,總能在第一時間介入處理學生衝突、藥物濫用等問題,掌握時效。三,教官擁有跨部會的聯繫管道,能與警方合作,對黑社會又有嚇阻力。因此,數十年來,教官是台灣高中校園安全的保護傘。 2013年在民進黨立委積極推動下,立法院三讀通過《高級中等教育法》,附帶決議「8年內讓教官回歸國防體系」。這肇因於解嚴前教官負有校園思想控制與情蒐任務,黨外視若眼中釘。但解嚴後,隨著政黨輪替,這個任務自動歸零。90年代以降的高中校園,教官已盡卸思想任務,與學生亦師亦友,互動親密無間,有事,學生第一通電話總打給教官。綠營卻囿於歷史恩怨,催逼「教官退出校園」,硬生生拆掉了這張安全網,改由校安人員承接。 但是多年來,校安人員真的無法取代教官。因為校安人員多屬約聘僱人員,薪資待遇與穩定性遠不如教官;且工作時數8小時,不可能24小時待命;與學生之間少了師生情誼與信任;遇到高風險緊急事件,更缺乏實質震懾力與應變能力。今日行政院引進「第五級保全」,看重的應是軍警專業,但若缺少法源賦予的公權力,那就是個鋸箭法,解決不了校安問題。 面對危機,人民無心追責,只期待政府補過。民進黨既看不得「教官」2字,可創造一個新型態的軍職外調或專業轉任的「校園安全官」,任務聚焦校園危機處理,薪資待遇法制化,並享有準司法警察權,保護傘範圍最好...

「心儀文華」專欄 -《「性騷案 民進黨積弊」》

 近期熱播的《人選之人-造浪者》竟掀起政壇千尺浪,應該大出苦心策畫此劇者的意料。但政治宣傳與政治實境反差如此之大,想不刺眼都難! 賴清德參選總統,面對蔡英文執政7年的千瘡百孔,切割並打造清流形象是他的策略。他組成「民主大聯盟」,想在艱困選區與跨黨派人才合作,卻在第一波就徵召了曾傳出「偷拍並以私密照威脅前女友」的李正皓,引發788名基層支持者連署,呼籲民進黨如果想要匯聚年輕候選人與造浪者的支持,「那雙打算牽起並一起迎向勝利的手,就不應該是趙昌澤(《人選之人》劇中涉入性平爭議的角色)的手。」,要求民進黨堅持的性別價值不能退縮。 一波未平一波又起。賴清德就任黨主席後拔擢調升為副祕書長的許嘉恬,也被前黨工舉發。一名原在民進黨婦女部工作的女孩在臉書貼文,陳述自己工作過程中曾遭遇性騷擾事件,兩次上報時任婦女部主任的許嘉恬,卻得到冷漠的回應:「那你當下為什麼……不跳車?我不懂,你怎麼沒有叫出來?」當她想著至少要告知媒創主任,以免出現其他受害者,許卻要她考量是否能承擔名譽受損的後果? 時隔多月,女孩所有被壓抑、被否定的情緒在看《人選之人》時,翻江倒海襲來。劇中女主管翁文方的台詞明明是:「我們不要就這樣算了,很多事情不能就這樣算了。」現實中的女主管卻選擇轉身離開,不提供任何資源與協助!錯的不是我吧?於是抹乾眼淚,她決定「當時高舉著婦女權益旗幟的人未成為我的翁文方,我就要成為我自己的翁文方。」 民進黨擅長置入性行銷。公視幾部歷史劇如《茶金》、《斯卡羅》等,在歷史情節與人物刻畫中,都可以看到特定意識形態的介入,或對當時社會面向作選擇性報導,或對政策、官員作負面評價。但因製作相對精緻、情感煽動拿捏得當,長期潛移默化下,年輕一代疏離中華民族,敵視國民黨很是自然。 《人選之人》是台灣第一部講述政黨幕僚的職人劇,雖已在Netflix上線,但第4季才在公視頻道播出,在選前播放,用意明顯。但策畫者可能沒考慮到當代劇不同於歷史劇,無法任由編劇裁剪史料或人物。當代政治劇觀眾絕對可以將之帶入自身經驗,進行解讀與批判。因此賴清德就必須嚴肅面對此事,說明為何選擇重用李正皓、許嘉恬的原因。 事實上民進黨積弊已久,性騷擾、性暴力、不倫戀數量都是三黨之最,黨內早已視為尋常,主席從不表態。於是高嘉瑜被男友林秉樞施暴,女權鬥士范雲噤聲;王必勝外遇還能升官,便知冰凍三尺非一日之寒。但此次事件剛好發生在賴清德參選期...