台灣青年未來發展最可能的空間在哪裡？從今年高中畢業生選擇去大陸讀大學的比例驟升，就可看出提前卡位的趨勢已經出現。台灣青年未來競爭的主要對手是誰？答案也清楚明白。那麼，相較對岸，台灣青年有何優勢？我可以清楚回答，中華傳統文化根基在台灣，絕對是重要優勢。因為大陸有識之士都認清，不能奠基在傳統文化復興創新下的中國，永遠掌握不了話語權，永遠是西方文化殖民下的侏儒。因此傳統文化一脈不絕的台灣，才是對方一直來取經學習的對象。我們若自毀文化長城，斷的是台青的優勢與出路。
台灣今日國語文教育，國小六年教材純屬白話，國中仍以白話文為主，高中理應進入更高層次的學習，怎可以意識形態困住台灣青年語文學習，讓他們原地再打轉三年？試看對岸，今年起小學選古詩文124篇，占比30%；初中選古詩文124篇，占比51.7%，兩岸語文能力落差懸崖已出現，當政者何忍進一步惡化？
高中領綱委員在一周三小時的有限時數、45%-55%的文言比例限制下，規劃出20篇推薦選文，力求兼顧時代、人物、文類，讓學生了解傳統學術的源流，體認中華文化的價值，每一篇都用心良苦。以燭之武退秦師(左傳)、馮諼客孟嘗君(戰國策)、鴻門宴(史記)，讓文學、史學一併進行；以岳陽樓記、赤壁賦來品味儒、道兩家生命哲學的意境。20篇已是盡量精簡，30%豈能再減？那是文化的浩劫。
有課審委員認為，古典文學對近代生活沒有幫助，這叫淺薄無知。荷馬的《伊里亞德》之於張忠謀，《東萊博議》《離騷》之於余光中，都是站在古人肩膀上看得更高走得更遠，多少人一生成就涵養受益於古典與經典。課綱的減法思維，減掉的可能是青年的未來。
專欄作者：段心儀；本文發表於本文寫於20178年9月1日，作者時任中華語文教育促進協會 理事長
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